<p class="ql-block"> “前書寫”可被概括為：幼兒所進(jìn)行的非正式的書寫活動。它與“正式的、系統(tǒng)的書寫”有著原則的區(qū)別。 所以對大班幼兒前書寫能力的培養(yǎng)重點(diǎn)可以放在激發(fā)幼兒對文字符號及其所表示的含義的興趣，讓幼兒在涂涂畫畫過程中掌握正確的握筆姿勢和書寫的坐姿。</p> <p class="ql-block"> 目前，許多人對幼兒的前書寫教育不了解，有些人以為前書寫就是教幼兒書寫一些拼音、漢字，機(jī)械地訓(xùn)練幼兒寫字。他們認(rèn)為幼兒園“前書寫”和小學(xué)書寫練習(xí)是一樣的，其實(shí)，這兩者是有區(qū)別的，讓我們一起來了解一下吧。</p> <p class="ql-block"> “前書寫”能力的培養(yǎng)是一個長期且循序漸進(jìn)的過程。從控筆練習(xí)、生活練習(xí)到學(xué)寫自己的名字，到各種“書寫”游戲活動，不僅提升了幼兒對書寫文字符號的興趣，還提升了觀察探究能力、空間方位知覺，發(fā)展了手部小肌肉的靈活與協(xié)調(diào)能力，逐步養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。關(guān)于“前書寫”的探索與體驗(yàn)，我們還在路上……</p>