<p class="ql-block">滴水不成海，獨(dú)木難成林------五湖小學(xué)低年級(jí)組語文集體備課</p> <p class="ql-block"> 人生識(shí)字聰明始?！弊R(shí)字教學(xué)是低年級(jí)語文教學(xué)的重中之重，也是語文學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。為了有效進(jìn)行課堂語文教學(xué)，優(yōu)化教學(xué)質(zhì)量，切實(shí)調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，我們低年級(jí)語文組教師開展了七八單元的集體備課活動(dòng)。</p> <p class="ql-block">低年級(jí)的教學(xué)旨在多讀多誦，以讀促悟?；顒?dòng)中，一年段研討的主題是如何解讀文本，以及第七單元的歸類識(shí)字，并適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行仿寫，讓學(xué)生有所學(xué)，有所得。二年段此次集體備課的內(nèi)容是第七單元，這是一個(gè)識(shí)字單元，老師們就識(shí)字、寫字方面進(jìn)行了探討。</p> <p class="ql-block"> 活動(dòng)中，劉莎莎老師提出在課堂上老師應(yīng)該采取以讀為主，探究分析，讀中感悟的教學(xué)方式，通過分角色朗讀、小組讀、個(gè)人讀、齊讀等多種形式的讀，充分的調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。</p> <p class="ql-block">此次的集體備課活動(dòng)如春日的暖風(fēng)，拂過每位老師的心田，大家聚在一起有了思維的碰撞，激起了更多語文教學(xué)的智慧火花。每一位老師都全身心地投入其中，做到了在交流中成長(zhǎng)，在分享中進(jìn)步。相信在今后的教學(xué)中，低年級(jí)語文組的老師們定能吸取經(jīng)驗(yàn)，乘風(fēng)破浪。</p>