<p class="ql-block"> 為了進(jìn)一步有效推動(dòng)幼兒園戶外自主游戲的組織與實(shí)施，促進(jìn)幼兒園自主游戲的自主性與挑戰(zhàn)性。6月16日上午，陳伯吹實(shí)驗(yàn)幼兒園魏老師和周老師蒞臨我園進(jìn)行自主游戲交流、帶教指導(dǎo)活動(dòng)。</p> 走近游戲，細(xì)觀察 <p class="ql-block"> 帶著研究，帶著思考，老師們聚焦教研問題，走進(jìn)戶外自主游戲活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，近距離觀察孩子們?cè)谟螒蛑信c環(huán)境、材料、同伴的、互動(dòng)，傾聽他們的交流、表達(dá)探索。</p> <p class="ql-block"> 孩子們自主設(shè)計(jì)游戲計(jì)劃、探索游戲中的精彩，讓我們跟隨孩子們的腳步，走進(jìn)他們精彩的游戲世界！</p> 傾聽兒童，同分享 <p class="ql-block"> 小三班黃老師帶著孩子們進(jìn)行游戲分享展示，在分享中注重傾聽孩子的想法，給予每個(gè)幼兒表達(dá)的機(jī)會(huì)。</p> <p class="ql-block"> 大四班李老師請(qǐng)幼兒自主分享搭建過程中遇到的問題，并用板書、現(xiàn)場(chǎng)搭建等多種方式啟發(fā)幼兒，拓展搭建思維，提升建構(gòu)的能力。</p> 導(dǎo)師引領(lǐng)，研思并行 <p class="ql-block"> 魏老師和周老師對(duì)兩個(gè)游戲分享交流活動(dòng)進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)與分析，教師應(yīng)在尊重幼兒年齡特點(diǎn)的基礎(chǔ)上，小、中、大班幼兒分別注重“開心”、“開口”、“開竅”。隨后對(duì)戶外自主游戲中“游戲材料投放”、“游戲分享內(nèi)容”、“游戲分享價(jià)值”、“游戲分享組織形式”等內(nèi)容進(jìn)行了梳理，有效地促進(jìn)教師更深入全面地認(rèn)識(shí)游戲分享活動(dòng)及游戲分享的方法與策略。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 感謝陳伯吹實(shí)驗(yàn)幼兒園給予我園專業(yè)的指導(dǎo)，我園將以此次活動(dòng)為探究契機(jī)，繼續(xù)挖掘游戲價(jià)值，尊重幼兒的自由探索、自主操作、發(fā)揮創(chuàng)造、體驗(yàn)愉悅，進(jìn)一步提升教師組織、觀察幼兒自主游戲的專業(yè)能力及游戲中學(xué)習(xí)能力和個(gè)性化發(fā)展，為今后開展高質(zhì)量、高水平、高層次的自主游戲打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。</p>