繪聲繪色走班課期末總結(jié)與展示

豆子 ?

? ? 彩鉛畫，是一種介于素描和色彩之間的繪畫形式。它清新淡雅而又絢麗多姿，她既有素描的嚴(yán)謹(jǐn)又不失色彩的靈動(dòng)。它的獨(dú)特性在于攜帶方便，表現(xiàn)手段快速簡潔，色彩豐富且細(xì)膩，可以表現(xiàn)出較為輕盈、通透的質(zhì)感，這是其他工具、材料所不能達(dá)到的。? ? 本學(xué)期二、三年級參加彩鉛畫走班課程的共有20位同學(xué)，大多數(shù)同學(xué)雖然沒有美術(shù)基礎(chǔ)，但是出于自己興趣愛好與專注程度，總體來說課堂氛圍不錯(cuò)，學(xué)生的繪畫作品質(zhì)量也較好。 在教學(xué)中，通過對彩鉛畫基本技法進(jìn)行分析講解及示范，來讓學(xué)生明白作畫的要領(lǐng)，并讓他們在實(shí)踐練習(xí)中進(jìn)一步理解和鞏固所學(xué)方法。在題材的選擇上，有人物、風(fēng)景、花卉等，讓學(xué)生對不同題材的彩鉛畫作品進(jìn)行臨摹及創(chuàng)作實(shí)踐，使他們初步掌握彩鉛畫的表現(xiàn)技法及特點(diǎn)，并能用它來表現(xiàn)自然及生活。? 通過一學(xué)期下來的課程實(shí)踐，我有這樣一些感悟： 1.激發(fā)學(xué)生的興趣和自信心很重要。學(xué)生在觀看了大師優(yōu)秀作品和老師的示范作品后，會(huì)驚嘆于彩鉛畫在造型和色彩方面的表現(xiàn)力，獲得極大的審美愉悅，從而產(chǎn)生強(qiáng)烈的作畫愿望。當(dāng)他們完成自己的一幅作品之后，也許作業(yè)效果并沒有我們所期待的那么理想，但我總是盡力去表揚(yáng)和鼓勵(lì)他們，將他們的作品拿到實(shí)物投影儀上展示，給他們表現(xiàn)自己才能的機(jī)會(huì)，在激勵(lì)的同時(shí)也會(huì)提出一些修改建議，多給他們個(gè)別指導(dǎo)和示范。在學(xué)校進(jìn)行校園文化布置時(shí)，將他們的優(yōu)秀作品布置張貼，這樣學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性都很高，學(xué)習(xí)效果也就很明顯。 2.范畫的水準(zhǔn)高低直接制約著學(xué)生的審美水平。在范畫的選擇上，既要能體現(xiàn)彩鉛畫區(qū)別于其他材質(zhì)的獨(dú)到魅力，又要符合中學(xué)生的年齡和審美習(xí)慣，并在作畫技法上有適合于他們學(xué)習(xí)水平的難度。本學(xué)期選擇的范畫學(xué)生還是比較喜歡的，但總體層次還停留在基礎(chǔ)階段，下學(xué)期可以將一些好的大師作品進(jìn)行遴選，讓學(xué)生多接觸一些大師作品，學(xué)習(xí)他們的創(chuàng)意和表現(xiàn)技法，使學(xué)生作品從構(gòu)圖立意到技法表現(xiàn)都能再上一個(gè)臺階。 3.在彩鉛畫技法的豐富性和多樣性方面還要再作一些嘗試和探索。本學(xué)期我?guī)W(xué)生們主要運(yùn)用了色塊平涂、單色漸變、多色漸變、色彩疊加等方法來嘗試畫面色彩的變化。剛開始學(xué)生對漸變和疊加技法的運(yùn)用很生疏，經(jīng)過反復(fù)指導(dǎo)以及對不同作品的觀察和比較，學(xué)生已漸漸能掌握這些技法。除了這些之外，下學(xué)期還可以再引導(dǎo)學(xué)生嘗試一些特殊的表現(xiàn)技法，比如揉擦法、肌理法等，既可以豐富畫面效果，又能提高學(xué)生的創(chuàng)作積極性。 來自孩子們對美女媽媽的愛~母親節(jié) 多啦a夢 結(jié)業(yè)作品展示~孩子們真是非常優(yōu)秀！ 一學(xué)期的走班以彩鉛創(chuàng)意畫作為尾聲～每次走班跟孩子們一起創(chuàng)作，非常幸福！我也很開心能遇到這么聰慧懂事的孩子們，大家在愉快的情境下進(jìn)行繪畫～希望孩子們在繪聲繪色走班能有所收獲哦～感恩遇見~希望孩子們在未來的學(xué)習(xí)生活中能靜心做好每一件事情！ 　　? ??