<p class="ql-block"> 為深入貫徹落實(shí)教育部、省、市、縣關(guān)于推進(jìn)幼兒園與小學(xué)科學(xué)銜接的實(shí)施方案，尋找幼兒園與小學(xué)教育的科學(xué)銜接的有效措施，搭建幼小教師之間相互了解、交流研討的平臺(tái)，促進(jìn)幼小銜接活動(dòng)的科學(xué)性、有效性，使幼兒平穩(wěn)度過(guò)幼兒園和小學(xué)兩個(gè)教育階段。2023年6月16日上午，沙溝鎮(zhèn)學(xué)前教育在沙溝鎮(zhèn)中心幼兒園雙溝分園，舉行了以“幼小銜接暨優(yōu)秀游戲案例”為主題的教研活動(dòng)。沙溝鎮(zhèn)中心幼兒園、各分園的園長(zhǎng)及骨干教師共30余人參加了活動(dòng)。</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);"> 溫暖相約，如約而至</b></p><p class="ql-block"> 本次教研的校長(zhǎng)、園長(zhǎng)、骨干老師有序入場(chǎng)簽到，領(lǐng)取教研活動(dòng)記錄表。</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);"><i> 區(qū)域游戲 自主觀摩</i></b></p><p class="ql-block"> 參研教師觀摩了各活動(dòng)室區(qū)域自主游戲活動(dòng)。各班區(qū)域中，材料數(shù)量充足，種類多樣，大班益智類材料種豐富、形式多樣，木棒、玉米皮，等富有本土特色的材料隨處可見(jiàn)?；顒?dòng)中，孩子們自主活動(dòng)、合作共享、貼近生活。</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);"> 交流研討</b></p><p class="ql-block"> 觀摩結(jié)束后，參研教師齊聚一堂，高煥菊?qǐng)@長(zhǎng)主持了研討環(huán)節(jié)。科學(xué)做好幼小銜接工作，注重幼兒園與小學(xué)兩個(gè)階段教育的相互銜接、相互配合，《幼兒園工作規(guī)程》明確指出:“幼兒園以家庭、社區(qū)密切合作，與小學(xué)相互銜接。</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);"> 工作匯報(bào)</b></p><p class="ql-block"> 接著周蒙老師從家長(zhǎng)方面的準(zhǔn)備、心理準(zhǔn)備、身體準(zhǔn)備、生活準(zhǔn)備、學(xué)習(xí)習(xí)慣準(zhǔn)備五個(gè)方面，對(duì)幼兒園入小學(xué)如何科學(xué)有效銜接，進(jìn)行了園所幼小銜接工作匯報(bào)。</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);"> 自主游戲案例評(píng)選活動(dòng)</b></p><p class="ql-block"> 為了提高全鎮(zhèn)幼兒教師觀察、分析、支持幼兒自主游戲活動(dòng)的能力，切實(shí)保證幼兒園游戲活動(dòng)的自主、自發(fā)性，充分發(fā)揮自主游戲?qū)τ變喊l(fā)展的獨(dú)特價(jià)值，同時(shí)也推進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)，張園長(zhǎng)主持講解了“優(yōu)秀自主游戲案例評(píng)選活動(dòng)實(shí)施方案和評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)。</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);"> 榮耀時(shí)刻，砥礪前行</b></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);"> 孫園長(zhǎng)為獲獎(jiǎng)老師版發(fā)榮譽(yù)證書(shū)，</span>獎(jiǎng)狀記錄著老師們?cè)谟捉躺闹芯实挠∮洠?同時(shí)也印證著，在幼教的道路上，我們的不懈努力、一直在前行！</p> <p class="ql-block"> 武霞老師的優(yōu)秀案例《引水入渠》，沙水是孩子們最喜歡的游戲，高天老師給孩子們更多的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)他們嘗試獨(dú)立面對(duì)問(wèn)題，老師大膽放手，保護(hù)孩子們的“真游戲”。</p> <p class="ql-block"> 張文豪老師的優(yōu)秀案例《多米諾骨牌變身記》游戲的作品搭建中，作品是由簡(jiǎn)單到復(fù)雜的發(fā)展，本次游戲主要是積木這個(gè)游戲由很多人合作完成，有助于培養(yǎng)幼兒的集體合作意識(shí)。當(dāng)在作品搭建中出現(xiàn)困難時(shí)，作為觀察者的教師及時(shí)介入，幫助幼兒想辦法度過(guò)瓶頸期，為幼兒創(chuàng)造出新的作品推波助瀾，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新能力。</p> <p class="ql-block"> 于艷老師的優(yōu)秀自主案例《“筒”趣發(fā)生，“滾”出精彩》 滾筒，是一種結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單、操作性強(qiáng)、又具有挑戰(zhàn)性的材料，勝利東分園的劉曉冰老師引導(dǎo)孩子們通過(guò)多種方式探索滾筒，給與孩子時(shí)間、空間以及自主性上的支持。</p> <p class="ql-block"> 最后，孫園長(zhǎng)對(duì)此次案例評(píng)比活動(dòng)進(jìn)行了總結(jié)，老師們的案例分享非常精彩，展現(xiàn)了沙溝學(xué)前幼教師奮發(fā)創(chuàng)新，積極向上的精神風(fēng)貌?？隙死蠋焸儼咐珜?xiě)的用心和進(jìn)步，希望老師們能認(rèn)真仔細(xì)地做好游戲案例的記錄。優(yōu)秀游戲案例分享活動(dòng)，不僅看到了各位教師的專業(yè)成長(zhǎng)，也為各位教師提供了相互學(xué)習(xí)與交流的平臺(tái)。在分享中了解，在交流中學(xué)習(xí)，在總結(jié)中感悟。</p> <p class="ql-block"> 教研有道，探索無(wú)涯。本次教研活動(dòng)有效推動(dòng)了沙溝學(xué)前教育片區(qū)幼小銜接教育理念和自主游戲案例撰寫(xiě)質(zhì)量提升，解決了幼兒園現(xiàn)階段在自主游戲發(fā)展中的困惑，我們將繼續(xù)“聚焦觀察，傾聽(tīng)發(fā)展”，不斷更新教育理念，最終實(shí)現(xiàn)教師與幼兒探求、共享、愉悅地統(tǒng)一。</p>