<p class="ql-block"> 樂(lè)學(xué)善教勤耕耘，喜報(bào)頻傳獲佳績(jī)。在2023年3月——2023年6月舉行的“大通好課堂”教師課堂教學(xué)大賽系列活動(dòng)中，城關(guān)鎮(zhèn)中心學(xué)校共有四名教師獲獎(jiǎng)，其中一名教師獲得一等獎(jiǎng)，三名教師獲得二等獎(jiǎng)。在此向四位獲獎(jiǎng)教師表示祝賀！</p> 一等獎(jiǎng) <p class="ql-block"> 馬夢(mèng)娜，女，東鄉(xiāng)族，本科學(xué)歷。曾擔(dān)任我校班主任、英語(yǔ)教研組長(zhǎng)。現(xiàn)為大通縣小學(xué)英語(yǔ)學(xué)科教研成員、大通縣小學(xué)英語(yǔ)張雪蓮名師工作室成員?，F(xiàn)兼職我校統(tǒng)計(jì)工作教務(wù)干事。曾獲得我縣青年教師基本功大賽二等獎(jiǎng)、縣“顯性評(píng)”講課比賽一等獎(jiǎng)等。熟練信息技術(shù)并助力課堂，引領(lǐng)英語(yǔ)課堂創(chuàng)新發(fā)展。是家長(zhǎng)學(xué)生心中的好老師。</p> <p class="ql-block">教學(xué)感言：學(xué)而不厭，誨人不倦，桃李芬芳，其樂(lè)亦融融。</p> 二等獎(jiǎng) <p class="ql-block"> 白發(fā)明，男，本科學(xué)歷，2005年9月參加教育工作，中小學(xué)一級(jí)教師。工作踏實(shí)努力，認(rèn)真鉆研教學(xué)，曾在《新課程》中發(fā)表以《小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的創(chuàng)新教育》為題的論文。曾榮獲“西寧市優(yōu)秀班主任”“大通縣優(yōu)秀教師”等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)，多次在大通縣中小學(xué)教師崗位大練兵、大通好課堂等講課比賽中活動(dòng)獲獎(jiǎng)，研究申報(bào)的《培養(yǎng)小學(xué)生的審題能力》、《培養(yǎng)提高小學(xué)生的計(jì)算能力》和《“雙減”背景下農(nóng)村學(xué)校低年級(jí)數(shù)學(xué)有效作業(yè)設(shè)計(jì)的實(shí)踐研究》等3個(gè)小課題立項(xiàng)結(jié)題。</p> <p class="ql-block">教學(xué)感言:給學(xué)生一片藍(lán)天，他們會(huì)讓它繁星點(diǎn)點(diǎn)；給學(xué)生一片綠地，他們會(huì)讓它春色滿(mǎn)園。</p> <p class="ql-block"> 王潔：女，漢族，本科學(xué)歷，小學(xué)語(yǔ)文一級(jí)教師。從事教育工作以來(lái)，一直擔(dān)任語(yǔ)文教學(xué)兼班主任工作，在班級(jí)管理中積累了一定的管理經(jīng)驗(yàn)，掌握不同學(xué)段的管理方式，所教班級(jí)多次在各項(xiàng)活動(dòng)比賽中取得優(yōu)異的成績(jī)?！皩W(xué)高為師，德高為范。”我不斷學(xué)習(xí)淺析，研究教學(xué)方法，學(xué)習(xí)教學(xué)技術(shù)，將所學(xué)教學(xué)理論與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，收獲教育之果實(shí)，享受教育之甘甜。</p> <p class="ql-block">教育感言：音樂(lè)之美，在于心靈之美，源自心靈的音樂(lè)，才是老師與孩子之間溝通的橋梁。</p> <p class="ql-block"> 冶桂露：女，回族，本科學(xué)歷，小學(xué)語(yǔ)文二級(jí)教師，從事教育工作9年，擔(dān)任語(yǔ)文教學(xué)及班主任工作，兼職體育，曾獲得縣級(jí)教學(xué)能手、校級(jí)優(yōu)秀班主任和優(yōu)秀中隊(duì)輔導(dǎo)員，積累了豐富的班主任工作經(jīng)驗(yàn)，所帶班級(jí)被評(píng)為優(yōu)秀班集體。熱愛(ài)教育事業(yè)，關(guān)心學(xué)生，勤勤懇懇，深得學(xué)生和家長(zhǎng)的喜愛(ài)。</p> <p class="ql-block">教育感言:教育就是領(lǐng)著孩子們?cè)谌松飞稀芭堋薄疤薄巴丁?——跑進(jìn)理想、跳過(guò)障礙、投入社會(huì)。</p> <p class="ql-block"> “不積跬步，無(wú)以至千里，不積小流，無(wú)以至江海。”此次優(yōu)異成績(jī)的取得既是我校教學(xué)成果的體現(xiàn)，也是參賽教師個(gè)人素養(yǎng)的充分展現(xiàn)，我們將以本次活動(dòng)為契機(jī)，把所有的榮譽(yù)都化為前進(jìn)的動(dòng)力，繼續(xù)夯實(shí)教學(xué)教研工作，充分發(fā)揮優(yōu)秀教師的模范帶頭作用，助力青年教師茁壯成長(zhǎng)，推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)工作穩(wěn)步發(fā)展。</p>