<p class="ql-block"> <span style="color:rgb(57, 181, 74);">布衣暖，</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);"> 菜根香，</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);"> 還是讀書滋味長(zhǎng)。</span></p><p class="ql-block"> 閱讀豐盈我們的人生，寫話澤潤(rùn)孩子們的心田。只要我們給孩子們一個(gè)發(fā)揮想象力的平臺(tái)，相信他們便能揮舞著稚嫩的手將所見所聞、所思所感用文字書寫童心，用童心表達(dá)世界。</p> <p class="ql-block"> 看圖寫話，是提升兒童觀察能力、思維能力和表達(dá)能力的有效途徑。</p><p class="ql-block"> “睜大眼睛看一看”“豎起耳朵聽一聽”“展開想象動(dòng)一動(dòng)”等多種途徑學(xué)習(xí)怎樣有序觀察、合理想象、生動(dòng)表達(dá)，用手中的妙筆描繪出一幅幅靈動(dòng)有趣的畫面是本學(xué)期老師和孩子一起在做的事。</p> <p class="ql-block"> 一切工作的順利開展都離不開孩子和家長(zhǎng)們的給力支持。安全時(shí)時(shí)記心間。交通安全、預(yù)防溺水、家長(zhǎng)們及時(shí)接送孩子，有特殊情況及時(shí)與學(xué)校老師溝通反饋是本學(xué)期看圖寫話課程正常結(jié)課的重要支撐，感謝家長(zhǎng)們的盡職盡責(zé)、孩子們的乖巧懂事。</p><p class="ql-block"> 言歸正傳，接下來請(qǐng)隨著孩子們的視角，走進(jìn)他們的趣味寫話世界。</p> <p class="ql-block"> 良好的開端是成功的一半。每次課前的游戲熱身活動(dòng)極大激發(fā)了孩子們的思維，表現(xiàn)欲。</p><p class="ql-block"> 課前的看圖猜成語游戲、課前即興表達(dá)時(shí)刻、益智團(tuán)體小游戲等環(huán)節(jié)，我看到了孩子們由緊張、放不開、靦腆變得躍躍欲試、爭(zhēng)先恐后地想上臺(tái)展現(xiàn)自己。這個(gè)時(shí)候的我很欣喜，孩子們也很快樂！我們共同努力，共同在成長(zhǎng)！這種成長(zhǎng)，是由內(nèi)而外的質(zhì)變。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 時(shí)光如白駒過隙，在不經(jīng)意間就悄悄來到了期末。在這一學(xué)期里，我和孩子由陌生到熟悉，由老師身份又衍生出了朋友這一重身份，孩子的天真可愛打動(dòng)著我，讓我真心喜愛和孩子們待在一起的時(shí)光。 </p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 看圖寫話本來是枯燥的，它沒有戶外課的自由，也沒有手工課的隨性，但是這個(gè)學(xué)期從第一節(jié)課寫話格式的講解、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用到觀察方法、修辭手法、關(guān)聯(lián)詞使用、描寫方法、展開合理豐富想象、編寫對(duì)話等知識(shí)的講解，我看到了孩子們一點(diǎn)一滴的進(jìn)步。不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。孩子們一次次寫話作業(yè)上的星星??與紅花??得數(shù)，便是他們努力與收獲的見證。</p> <p class="ql-block"> 看！他們安靜地坐在各自的座位上，用明亮的眼睛仔細(xì)觀察著，用伶俐的小腦袋積極思考著，用稚嫩的小手認(rèn)真書寫著，一段段關(guān)于童話故事的文字躍然紙上，猶如一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符，演奏著精彩的樂曲。</p> <p class="ql-block"> 孩子們盡情書寫著他們眼中的故事，每一位學(xué)生專心致志，珍惜每一分每一秒，默默思考，努力用自己的方法把所想、所悟用語句表達(dá)出來。</p> <p class="ql-block"> 瞧，一張張書寫工整、美觀的習(xí)作，無不體現(xiàn)同學(xué)們的細(xì)心觀察和合理的想象。稚嫩的小手描繪著生動(dòng)、具體的畫面。在書寫中同學(xué)們體會(huì)到了創(chuàng)作的樂趣，表達(dá)能力得到了進(jìn)一步的提升。</p> <p class="ql-block"> 一幅圖畫就是一篇濃縮的故事?？磮D寫話是培養(yǎng)低年級(jí)孩子語言發(fā)展能力、提高學(xué)生語言組織能力、增強(qiáng)表達(dá)能力的良好體現(xiàn)，也是寫作最初步的訓(xùn)練。</p> <p class="ql-block"> “文章千古事，得失寸心知”,看圖寫話是學(xué)生習(xí)作的起步，也是低年級(jí)學(xué)生知識(shí)積累和運(yùn)用的綜合展示。</p> <p class="ql-block"> 小荷初露，花開嫣然。本學(xué)期看圖寫話二營(yíng)的小朋友通過美圖看世界，用稚手寫童心，共同度過了快樂、美好、充實(shí)的時(shí)光。</p><p class="ql-block"> 小學(xué)低年級(jí)段看圖寫話是習(xí)作最初步的訓(xùn)練，是提高兒童認(rèn)知能力、形象思維能力和表達(dá)能力的良好途徑。孩子們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下通過一幅幅生動(dòng)的圖片認(rèn)動(dòng)物、識(shí)植物、看游戲、觀活動(dòng)、賞美景，還習(xí)方法、集素材、練本領(lǐng)，用稚嫩的小手、真摯的情感書寫了一篇篇充滿童真的小美文。</p> <p class="ql-block"> 我手寫我心，愿這些溫暖的文字陪伴孩子們的童年，讓他們都能成長(zhǎng)為有獨(dú)立思想和豐富情感的少年兒童。我們將與孩子們同行，成長(zhǎng)一直在路上。</p>