<p class="ql-block" style="text-align: center;">家訪不僅是用眼睛去看，</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">更是用心靈去傾聽。</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">在每一次心靈交錯(cuò)里，</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">讓教育更具內(nèi)涵，更具溫情和深度！</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">老師走進(jìn)的看似是一扇扇家門，</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">連接的卻是家園之間的心橋。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">力盡不知熱，但惜夏日長。走進(jìn)孩子的家庭，感受孩子的生活，了解孩子背后的故事，加深家長對幼兒園工作的了解，拉近了教師和家長、孩子之間心靈的距離。2023年6月日，下塘鎮(zhèn)南圩幼兒園開展“家園攜手、靜待花開”期末家訪活動(dòng)。</p> 為愛邀約，精心準(zhǔn)備 <p class="ql-block"> 家訪前，老師們做了充足準(zhǔn)備，為方便家長提前安排好工作和事務(wù)，與每個(gè)家庭預(yù)約時(shí)間；為了家訪工作的順利開展，班級教師研討交流幼兒的發(fā)展情況，<span style="font-size: 18px;">針對家訪內(nèi)容進(jìn)行問題梳理，</span>制定家訪計(jì)劃及家訪重點(diǎn)，確保和家長進(jìn)行有效溝通。</p> 小班組 <p class="ql-block ql-indent-1">家訪過程中，小班兩位老師重點(diǎn)向家長反饋了幼兒入園后的成長與變化，了解了幼兒的興趣愛好、生活習(xí)慣以及在家的表現(xiàn)，為后期的教育打下了基礎(chǔ)。</p> 中班組 <p class="ql-block ql-indent-1">中班組的老師針對幼兒的行為習(xí)慣以及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣跟家長進(jìn)行了深入交流，針對不同幼兒的性格、興趣愛好與家長進(jìn)行了反饋，同時(shí)詢問幼兒行為習(xí)慣以及在家的表現(xiàn)，與家長共同探討科學(xué)的育兒理念及方式。</p> 大班組 <p class="ql-block ql-indent-1">大班兩位教師則是針對幼小銜接方面的存在問題與家長進(jìn)行了心與心溝通。老師耐心解答了家長的存在困惑，還一起探討幼兒接下來即將步入小學(xué)在身心、生活、社會、學(xué)習(xí)準(zhǔn)備需要什么，給出了科學(xué)指導(dǎo)建議。</p><p class="ql-block"><br></p> 為愛護(hù)航 總結(jié)回顧 <p class="ql-block ql-indent-1">家訪有愛，才能遇見“花開”。家訪后，各班老師及時(shí)整理家訪資料，對家訪遇到的問題及時(shí)梳理、分析和總結(jié)。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">陶行知先生曾說：“真教育是心心相印的活動(dòng)”。通過這次期末家訪活動(dòng)，既促進(jìn)了家園攜手共同做好幼兒教育工作，又形成了家園教育合力。</p><p class="ql-block ql-indent-1" style="text-align: center;">每一場深入的談心，</p><p class="ql-block ql-indent-1" style="text-align: center;">每一次認(rèn)真的傾聽，</p><p class="ql-block ql-indent-1" style="text-align: center;">每一份真誠的肯定，</p><p class="ql-block ql-indent-1" style="text-align: center;">都在不斷凝聚著家園之間的情感，提升著教育的溫度。家訪的路還沒有走完，家訪的故事也還在繼續(xù)，希望行走在教育路上的我們，都能成為“溫暖的教育者”，共同譜寫教育事業(yè)的新篇章!</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">編輯：金美平</p><p class="ql-block">初審：肖文靜</p><p class="ql-block">終審：邵志燕</p>