<p class="ql-block"> 時(shí)光荏苒，一學(xué)年轉(zhuǎn)眼就過去了。正如大自然一年必須會(huì)烙下歲月的痕跡一樣，我們一學(xué)年的工作也留下了無法抹去且充實(shí)的回憶。當(dāng)我們整理思緒，回眸逝去的三百多個(gè)日日夜夜，在一年級(jí)組這個(gè)團(tuán)結(jié)的大家庭里，我們收獲頗多。老師們各司其職，一直不斷地加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，樹立新觀念，探索有效的教育教學(xué)方法，發(fā)揮班主任及各科老師工作的主動(dòng)性、創(chuàng)造性，形成各具特色的班級(jí)風(fēng)貌，開創(chuàng)了年級(jí)組工作新局面，大家一起努力的樣子是我們年級(jí)組最美麗的風(fēng)景。</p> <p class="ql-block">一、養(yǎng)成教育</p><p class="ql-block">取得成效。本學(xué)期在全體老師的共同努力下，一年級(jí)的孩子在養(yǎng)成教育上有了很大的進(jìn)步。整齊的路隊(duì)、禮貌的用語、良好的行為、整潔的服裝、認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度、積極向上的班集體處處都展示了養(yǎng)成教育努力的成果。</p><p class="ql-block">具體做法。開學(xué)初，根據(jù)學(xué)校制定的養(yǎng)成教育十項(xiàng)目標(biāo)，結(jié)合一年級(jí)孩子的特點(diǎn)，我們?nèi)w教師組通過研討決定分四個(gè)階段來進(jìn)行實(shí)施：</p><p class="ql-block">第一階段：學(xué)習(xí)階段（2月份--3月份）。在此階段，我們根據(jù)孩子的特點(diǎn)每周推行兩條并嚴(yán)格落實(shí)。各班老師利用每天的晨訓(xùn)、暮省持續(xù)地對(duì)孩子進(jìn)行教育，并督促孩子每天按要求認(rèn)真遵守，并根據(jù)孩子的學(xué)習(xí)成果制定出養(yǎng)成教育考評(píng)表每周班會(huì)進(jìn)行總結(jié)，及時(shí)地對(duì)孩子的養(yǎng)成教育做出反饋，以督促孩子認(rèn)真做好養(yǎng)成教育。</p><p class="ql-block">第二階段：成果驗(yàn)收（4月份）。為了驗(yàn)收孩子地養(yǎng)成教育成效，我們制定了一系列詳細(xì)地考評(píng)細(xì)則，并成立了考評(píng)專項(xiàng)小組，歷時(shí)一個(gè)月對(duì)各班地養(yǎng)成教育成果進(jìn)行了驗(yàn)收，并把驗(yàn)收成果及時(shí)地反饋給各班老師。</p><p class="ql-block">第三階段：查缺補(bǔ)漏（5月份）。結(jié)合驗(yàn)收情況，各班根據(jù)本版情況有針對(duì)性地進(jìn)行查缺補(bǔ)漏，以夯實(shí)孩子的養(yǎng)成教育目標(biāo)。</p><p class="ql-block">第四階段：自我總結(jié)（6月份）。在此階段，各班根據(jù)實(shí)際情況，利用每天的暮省時(shí)間讓孩子逐人進(jìn)行自我總結(jié)，切實(shí)把養(yǎng)成教育落實(shí)到每一個(gè)孩子。</p> <p class="ql-block">制定養(yǎng)成教育目標(biāo)</p> <p class="ql-block">同學(xué)們一縱隊(duì)入廁</p> <p class="ql-block">一年級(jí)孩子參加升旗儀式</p> <p class="ql-block">一年級(jí)每周集訓(xùn)</p> <p class="ql-block">一年級(jí)孩子有序做操</p> <p class="ql-block">吃飯養(yǎng)成“食不言”的好習(xí)慣</p> <p class="ql-block">孩子們有序拿加餐</p> <p class="ql-block">集會(huì)結(jié)束后同學(xué)們排著整齊的隊(duì)伍回班</p> <p class="ql-block">快樂整齊的課間操</p> <p class="ql-block">二、課堂習(xí)慣</p><p class="ql-block">好習(xí)慣是開啟成功的鑰匙！良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣必須從小養(yǎng)成，從細(xì)節(jié)抓起。一年級(jí)是基礎(chǔ)教育的起始階段，更是培養(yǎng)孩子良好習(xí)慣的關(guān)鍵時(shí)期。為了落實(shí)貫徹和推進(jìn)雙減工作，我們?nèi)w一年級(jí)教師組在開學(xué)初根據(jù)孩子的發(fā)展特色精心策劃并制定了適合一年級(jí)孩子的課堂常規(guī)方案，對(duì)一年級(jí)的孩子從課前準(zhǔn)備、師生問好、上課坐姿、讀書姿勢(shì)、寫字姿勢(shì)、舉手要求、完整表達(dá)、收發(fā)作業(yè)、下課問好、一收二放三檢查10個(gè)模塊的內(nèi)容，讓孩子們從每一節(jié)課做起，從每一個(gè)環(huán)節(jié)做起，逐步養(yǎng)成良好的課堂行為習(xí)慣，以促進(jìn)高效課堂的實(shí)施，提高孩子的課堂學(xué)習(xí)效率。</p><p class="ql-block">1.取得成效。在全體師生的共同努力下，歷時(shí)一年的時(shí)間，孩子們從剛?cè)胄ｉT時(shí)的自由散漫，到如今的行為有度，儼然都蛻變成了一個(gè)個(gè)積極向上的合格小學(xué)生。在課堂上，孩子們?cè)诶蠋煹囊龑?dǎo)努力上好了每一節(jié)課，比如孩子們課前能根據(jù)課程表提前準(zhǔn)備好下節(jié)課的書本、文具，并按要求擺放至課桌左上角；上課時(shí)坐姿端正、聽講認(rèn)真，舉手發(fā)言時(shí)能按老師地要求；讀書時(shí)能做到坐姿規(guī)范，書寫時(shí)能準(zhǔn)確把握握筆姿勢(shì)端正書寫；課堂回答問題時(shí)能做到聲音清晰響亮、表達(dá)完整；收發(fā)作業(yè)時(shí)能按照老師要求有序以小組為單位規(guī)范進(jìn)行；下課時(shí)能自覺整理好學(xué)習(xí)用品有序擺放至課桌內(nèi)等等。持續(xù)高效的課堂促進(jìn)了孩子的高效學(xué)習(xí)，同樣高效的學(xué)習(xí)也換來了可喜的成績(jī)，可喜的成績(jī)極大地促進(jìn)了老師們積極落實(shí)課堂行為習(xí)慣的決心和動(dòng)力。</p><p class="ql-block">2.具體做法。為了落實(shí)課堂習(xí)慣，真正打造高效課堂，提高課堂學(xué)習(xí)效率，我們分了三個(gè)階段來有序進(jìn)行：</p><p class="ql-block">第一階段（訓(xùn)練階段）：在此階段，老師們根據(jù)課堂的實(shí)際需要研發(fā)出有利于孩子課堂學(xué)習(xí)的各種口令以協(xié)助引導(dǎo)孩子完成每一節(jié)課的教學(xué)任務(wù)，提高孩子學(xué)習(xí)的積極性。在實(shí)施過程中，老師們嚴(yán)格按照課堂習(xí)慣的要求孩子上好每一堂課。經(jīng)過一個(gè)月的訓(xùn)練，孩子們基本掌握了課堂習(xí)慣的基本要求。</p><p class="ql-block">第二階段（強(qiáng)化訓(xùn)練）：在此階段老師們根據(jù)孩子的情況進(jìn)行查缺補(bǔ)漏，掌握不好的地方在課堂中進(jìn)行有意識(shí)的強(qiáng)化訓(xùn)練，以保證讓每個(gè)孩子都能養(yǎng)成良好的課堂行為習(xí)慣，提高課堂學(xué)習(xí)效率。</p><p class="ql-block">第三階段（成果展示）：在此階段，我們先在年級(jí)組內(nèi)組織班主任進(jìn)行觀摩，隨后有邀請(qǐng)其它年級(jí)優(yōu)秀教師前來觀摩知道，并根據(jù)他們提出的建議進(jìn)一步的修改和細(xì)化之后形成文字材料下發(fā)給每個(gè)班級(jí)嚴(yán)格執(zhí)行。</p><p class="ql-block">第四階段（固化形成）：在此階段，各科老師嚴(yán)格按照“平輿縣外國(guó)語小學(xué)課堂行為習(xí)慣細(xì)則”引導(dǎo)孩子上好每一節(jié)課，讓每一個(gè)孩子都能養(yǎng)成良好的課堂行為習(xí)慣，真正實(shí)現(xiàn)高效課堂，提升學(xué)習(xí)效率，把雙減的要求落實(shí)到實(shí)處。</p> <p class="ql-block">教師示范手握筆尖一寸</p> <p class="ql-block">正確的書寫姿勢(shì)</p> <p class="ql-block">正確的讀書姿勢(shì)</p> <p class="ql-block">正確規(guī)范回答問題</p> <p class="ql-block">課堂習(xí)慣驗(yàn)收</p> <p class="ql-block">三、社團(tuán)活動(dòng)</p><p class="ql-block">由于一年級(jí)孩子較小，我們根據(jù)各班老師特長(zhǎng)及孩子特點(diǎn)規(guī)劃了適合班級(jí)的班本社團(tuán)。內(nèi)容包含了手工、剪紙、折紙、粘土、刮刮畫、盤子畫、籃球、舞蹈、曼陀羅繪畫、經(jīng)典誦讀、等十余種適合孩子們特長(zhǎng)發(fā)展的社團(tuán)活動(dòng)。讓孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)之余都能發(fā)展特長(zhǎng)、培養(yǎng)能力，豐富校園生活。經(jīng)過一學(xué)期的努力，一年級(jí)的孩子在藝術(shù)節(jié)上大放異彩，每個(gè)孩子都很自信的在舞臺(tái)上展示了自己。炫酷的舞蹈、鏗鏘有力的朗誦、激昂澎湃的合唱、耀眼的 T臺(tái)、動(dòng)感的籃球操、幽默詼諧的課本劇、蒼勁有力的書法、栩栩如生的繪畫，把整個(gè)舞臺(tái)渲染的光彩奪目。此次的匯報(bào)演出贏得了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)和老師們的滿堂彩，也展示了我們特色教育的成果。</p> <p class="ql-block">社團(tuán)作品展示</p> <p class="ql-block">藝術(shù)節(jié)部分剪影</p> <p class="ql-block">四、教學(xué)教研</p><p class="ql-block">業(yè)精于勤而荒于嬉，行成于思而毀于隨!一年級(jí)是一個(gè)充滿朝氣和活力，積極向上、敢于嘗試、善于創(chuàng)新的團(tuán)隊(duì)。為了積極落實(shí)學(xué)校的各項(xiàng)工作，我們會(huì)定期召開班主任會(huì)、全體教師會(huì)、集體備課、學(xué)生集會(huì)等，以保證學(xué)校的常規(guī)工作擲地有聲。在學(xué)校的統(tǒng)一要求和部署下，結(jié)合年級(jí)的教學(xué)特點(diǎn)和孩子的身心發(fā)展規(guī)律，我們?nèi)昙?jí)的老師在日常的教研工作中兢兢業(yè)業(yè)、同心協(xié)力，共享互助，在年級(jí)組織的各種教研活動(dòng)中，都能積極的貢獻(xiàn)自己的力量，以促進(jìn)自己的專業(yè)成長(zhǎng)。有付出就會(huì)有收獲！在學(xué)校舉行的磨課教研活動(dòng)中，我們一年級(jí)的各組老師在教研組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下兢兢業(yè)業(yè)、群策群力，為大家展示了一節(jié)又一節(jié)的高質(zhì)量的觀摩課，把良好的課堂習(xí)慣在課堂教學(xué)中的優(yōu)勢(shì)展現(xiàn)得淋漓盡致，得到了校領(lǐng)導(dǎo)和各年級(jí)教研組長(zhǎng)的一致好評(píng)。同時(shí)，也從側(cè)面驗(yàn)證了良好的課堂習(xí)慣是保證高效課堂的首要條件，也為學(xué)校教改工作提供了有利的參考依據(jù)，推動(dòng)了全校課堂教學(xué)的改革。</p> <p class="ql-block">作業(yè)檢查</p> <p class="ql-block">集體備課</p> <p class="ql-block">五、實(shí)踐活動(dòng)</p><p class="ql-block"> 在國(guó)家德、智、體、美、勞五育并舉育人目標(biāo)的指導(dǎo)下，我們一年級(jí)也組織了豐富多彩的課外實(shí)踐活動(dòng)，以培養(yǎng)孩子的綜合實(shí)踐能力。元宵節(jié)的時(shí)候，孩子們和家長(zhǎng)們一起制作燈籠。一盞盞造型獨(dú)特，美觀新穎的元宵彩燈不僅寄托著新年的美好祝愿，也把校園裝扮的更加絢麗多彩。在植樹節(jié)的時(shí)候，我們的孩子拿起鐵鍬、掂起水桶走出教室，在老師的帶領(lǐng)下，在家長(zhǎng)志愿者的幫助下親手種下了一棵棵的小樹，汗水浸潤(rùn)了孩子那如花的容顏，操場(chǎng)上回蕩著孩子那歡快的笑聲，他們用自己勤勞的雙手為校園播種了一片片綠色，也在自己幼小的心靈中播下了愛綠、護(hù)綠的種子。在世界讀書日來臨之際我們組織了讀書游園活動(dòng)，沐著春風(fēng)，伴著花香，在公園的柳樹下、小河邊、草坪上都留下了孩子們的瑯瑯書聲。在種植實(shí)踐基地，孩子們不怕臟不怕累和老師們一起耕耘、播種、澆水、施肥。它們端著水盆顫悠悠的走到菜園里，濺出的水花綻放在他們陽光般的笑臉上。如今的校園書聲依舊瑯瑯、小樹已經(jīng)長(zhǎng)高，菜園也充滿了一片生機(jī)，勝利的果實(shí)即將為我們綻開笑臉，未來的花朵正努力向陽開放，成長(zhǎng)的喜悅盈滿了整個(gè)校園，這就是教育的力量。</p> <p class="ql-block">元宵到，花燈鬧</p><p class="ql-block">豐富多彩的元宵花燈活動(dòng)</p> <p class="ql-block">種下一片綠，收獲一片情</p><p class="ql-block">一年級(jí)孩子在進(jìn)行植樹節(jié)種植活動(dòng)</p> <p class="ql-block">書香添彩</p><p class="ql-block">一年級(jí)孩子開展精彩紛呈的讀書節(jié)活動(dòng)</p> <p class="ql-block">活力四射的課間操比賽</p> <p class="ql-block">七、家校共育</p><p class="ql-block"> 家庭是孩子的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師，做好家校共育才能給孩子營(yíng)造一個(gè)健康的成長(zhǎng)環(huán)境。在日常家校共育工作中，我們經(jīng)常利用各種途徑把正確的教育理念、有效的班級(jí)管理模式以及家校共育的方法及時(shí)地分享給家長(zhǎng)們，和他們像朋友一樣無所顧忌地探討著孩子的成長(zhǎng)秘訣。開學(xué)初我們組織了以“好習(xí)慣贏未來”為主題的家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)們深入的了解孩子需要養(yǎng)成的各種好習(xí)慣，并鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極配合我們的工作。在階段評(píng)價(jià)結(jié)束之后，我們又組織了以“高效學(xué)習(xí)打造精彩未來”為主題的班會(huì)。在班會(huì)上老師們給家長(zhǎng)普及了有關(guān)高效學(xué)習(xí)的方法和策略，以指導(dǎo)家長(zhǎng)做好家庭教育。在夏天來臨之際我們又組織召開了“防溺水主題安全家長(zhǎng)會(huì)”為家長(zhǎng)們普及了常見的安全知識(shí)，為孩子的安全打造一道堅(jiān)固的防線。工作在于平時(shí)。根據(jù)學(xué)校的家校共育要求，我們整個(gè)年級(jí)組有計(jì)劃地每天都會(huì)和家長(zhǎng)溝通孩子的在校情況，并及時(shí)的做好記錄。近期，針對(duì)特殊孩子我們又組織了入戶家訪，和家長(zhǎng)進(jìn)行了有針對(duì)性的溝通，以促進(jìn)孩子健康成長(zhǎng)！</p> <p class="ql-block">為了更好的了解學(xué)生的情況，老師們進(jìn)行入戶家訪</p> <p class="ql-block">召開各種主題的家長(zhǎng)會(huì)</p> <p class="ql-block"> 一個(gè)學(xué)年過去了，但充滿希望的未來更值得我們共同期待，我們將一如既往地踏實(shí)工作，奮發(fā)進(jìn)??；我們將在創(chuàng)新中求實(shí)，在求實(shí)中創(chuàng)新；我們將積極前進(jìn)，迎接挑戰(zhàn)，為外國(guó)語燦爛的明天交出一份滿意的答卷。</p>