<p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(255, 138, 0);">傾聽花開的聲音，</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(57, 181, 74);"> 我們能讀懂花兒的心思；</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(22, 126, 251);">傾聽溪水的歌聲，</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(176, 79, 187);"> 我們能讀懂山林的呼吸；</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">傾聽兒童的心聲，</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(255, 138, 0);"> 我們能走進(jìn)兒童的心靈。</span></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(57, 181, 74);">讓我們走近兒童，</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(22, 126, 251);">傾聽兒童的聲音，</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(176, 79, 187);"> 挖掘每一個兒童的無限潛能。</b></p> <p class="ql-block"><b> 2023年5月20日至6月20日是第十二個全國學(xué)前教育宣傳月，亦是全國砥礪奮進(jìn)推動教育跨越式發(fā)展，推進(jìn)科學(xué)保教取得重大進(jìn)展的十二年。</b></p> <p class="ql-block"><b> 為貫徹落實(shí)《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》、《幼兒園保育教育評估指南》精神，實(shí)施樹立科學(xué)的兒童觀、教育觀，以全面提高幼兒園科學(xué)保教水平。圍繞2023年“傾聽幼兒，相伴成長 ”的全國學(xué)前教育宣傳月主題，聚焦一日保教活動，堅持以幼兒為本，傾聽理解幼兒，有效支持幼兒的學(xué)習(xí)發(fā)展，我園有序開展了“四個一”“三結(jié)合”活動。</b></p> <p class="ql-block"><b> 幼兒園和家庭是一個不可分割的整體。在“家園”這兩個同時發(fā)生作用的教育因素中，幼兒園起著主導(dǎo)作用。為了讓家長更好地了解幼兒園的教育教學(xué)特色，更加深入觀察、理解孩子，傾聽孩子心底的聲音，我園根據(jù)“傾聽兒童，相伴成長”這個主題開展了“四個一”系列活動。</b></p> “四個一”活動 <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(255, 138, 0);">一是向家長發(fā)放一份問卷調(diào)查表</b></p> <p class="ql-block"><b> 圍繞“傾聽兒童 相伴成長”的主話題，征集全園家長對“傾聽兒童 相伴成長”的理解、認(rèn)識以及在育兒過程中遇到的困惑或問題，并進(jìn)行梳理歸類，形成問題報告，便于教育工作的開展。</b></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(255, 138, 0);">二是邀請家長觀摩一節(jié)常規(guī)課</b></p> <p class="ql-block"><b> 每個班準(zhǔn)備了一節(jié)常規(guī)課，邀請家長來園進(jìn)行觀摩。通過觀摩課，讓家長們感受幼兒園的教學(xué)模式，體驗(yàn)孩子和老師的互動，近距離觀察孩子的表現(xiàn)、了解孩子的真實(shí)情況，傾聽孩子心底的聲音。</b></p> <p class="ql-block"><b> 《尋找淀粉》《一分鐘》《夏天在哪里》《小動物搬家》《超級闖關(guān)》等五大領(lǐng)域教學(xué)活動設(shè)計，加上老師們準(zhǔn)備的豐富的教具、精美的活動課件和那富有感染力的教態(tài)，也深深吸引了圍觀的家長們。</b></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(255, 138, 0);">三是進(jìn)行一次面對面交流活動</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><b> 結(jié)合教學(xué)活動的設(shè)計、活動中孩子們的表現(xiàn)以及前期問卷調(diào)查中征集的一些問題，與家長進(jìn)行面對面地交流溝通。引導(dǎo)家長了解在教學(xué)過程中老師是如何實(shí)踐“傾聽兒童 相伴成長”的，從中受到啟發(fā)，從而逐步轉(zhuǎn)變教育觀念。</b></p> <p class="ql-block"><b> 為了活躍現(xiàn)場氣氛，各班老師還準(zhǔn)備了開場游戲互動，家長們不僅學(xué)到了育兒知識，還收獲了滿滿的快樂呢??。</b></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(255, 138, 0);">四是開展一次專題講座</b></p> <p class="ql-block"><b> 園長袁才華圍繞“如何做一個合格的傾聽者和陪伴者？”對小、中、大三個年級組分別進(jìn)行三次專題講座。以講座為主，視頻案例為輔，引導(dǎo)家長深入淺出地認(rèn)識、理解了傾聽和陪伴在孩子成長過程中的重要意義以及實(shí)施有效傾聽和陪伴的策略。切實(shí)提升家長科學(xué)育兒水平，尊重孩子的獨(dú)立人格，遵循孩子的發(fā)展規(guī)律，促進(jìn)孩子健康發(fā)展。</b></p> <p class="ql-block"><b> 新冠疫情發(fā)生以來，這是袁園長第一次與家長面對面做專題講座，袁園長精心準(zhǔn)備的開場手勢舞《站在草原望北京》瞬間拉近了與家長的距離，現(xiàn)場氣氛也直接拉滿??????。</b></p> “三個結(jié)合”活動 <p class="ql-block"><b> 好的教學(xué)，好的活動，正是在不斷傾聽的過程中發(fā)生的。我園將學(xué)前教育宣傳月活動與園本教研、常規(guī)教學(xué)和大型活動緊密相結(jié)合，為全園教師和家長，提供了更多“傾聽兒童，相伴成長”的機(jī)會，只有學(xué)會傾聽兒童的心聲，我們才能走進(jìn)孩子的心靈。</b></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(255, 138, 0);">一是與園本教研相結(jié)合</b></p> <p class="ql-block"><b> 在園本教研會上，全園教師根據(jù)如何發(fā)現(xiàn)幼兒在游戲和生活中有意義的學(xué)習(xí)？怎樣回應(yīng)、支持和拓展幼兒的學(xué)習(xí)？結(jié)合實(shí)際，分享深入觀察“傾聽”幼兒對改進(jìn)保育教育質(zhì)量、促進(jìn)教師專業(yè)成長的真情實(shí)感三個主題進(jìn)行研討，聚焦基層幼兒園保育教育實(shí)踐中的專業(yè)難點(diǎn)和困惑問題，促進(jìn)教師專業(yè)水平的提升。</b></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(255, 138, 0);">二是與常規(guī)教學(xué)相結(jié)合</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 18px;"> </b><b>結(jié)合本次宣教月的主題“傾聽兒童，相伴成長”，園長袁才華和分管業(yè)務(wù)的紀(jì)檢委員唐麗玉、副園長錢培榮走進(jìn)每個班級，觀摩每位老師的常規(guī)教學(xué)。</b><b style="font-size: 18px;">在觀課結(jié)束后，圍繞“教師與幼兒如何互動？教師是如何回應(yīng)、支持幼兒？是否關(guān)注和滿足幼兒的興趣和需要？是否真正做到“傾聽兒童”？”等話題展開了研討，達(dá)到以研促教的目的。</b></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(255, 138, 0);">三是與大型活動相結(jié)合</b></p> <p class="ql-block"><b> 通過“六一”兒童節(jié)、“六一”?園慶畫展和走進(jìn)小學(xué)體驗(yàn)活動，給老師和家長創(chuàng)造更多傾聽和陪伴孩子的機(jī)會，共同見證孩子們的成長。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(57, 181, 74); font-size: 18px;"> “童心閃閃亮，成長步步高” </b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(57, 181, 74); font-size: 18px;"> —— 慶“六一”暨建園三周年慶活動</b></p> <p class="ql-block"><b> 5月31日上午，在第75個“六一”兒童節(jié)及四幼建園三周年到來之際，我園隆重開展了“童心閃閃亮，成長步步高”慶“六一”暨建園三年慶活動，并邀請全園家長前來觀摩。每個孩子都有他們自己的想法，我們應(yīng)該放手給他們一個能夠?qū)崿F(xiàn)自我價值的機(jī)會。他們每一次的靈感閃現(xiàn)、勇敢嘗試，都可能創(chuàng)造無限的精彩，讓我們在傾聽、解讀中理解、欣賞孩子，聽到孩子內(nèi)心的聲音，走進(jìn)孩子的心靈，知道孩子的“一百種語言”。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(57, 181, 74);"> “ 六一”?園慶畫展</b></p> <p class="ql-block"><b> 5月31日，在慶“六一”暨建園三年慶活動舉辦的當(dāng)天，我們同時舉辦了幼兒畫展。藝術(shù)是幼兒表達(dá)對世界的認(rèn)知和情緒態(tài)度的獨(dú)特方式，孩子們用自己的眼睛去感受世界的絢麗，用獨(dú)特的視角繪畫表征，表達(dá)自己的真情實(shí)感。每一幅作品都透露著孩子們的童真和對藝術(shù)的熱愛，引得家長們都頻頻光顧，駐足觀賞，還有不少家長流連忘返，幾番帶領(lǐng)孩子前來欣賞。感受藝術(shù)的氛圍，“傾聽”孩子的內(nèi)心獨(dú)白。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(57, 181, 74);"> 走進(jìn)小學(xué)體驗(yàn)活動</b></p> <p class="ql-block"><b> 6月16日，我園組織大班孩子走進(jìn)環(huán)城鮑莊小學(xué)初次體驗(yàn)小學(xué)的學(xué)習(xí)與生活。孩子們通過親眼觀察，親耳聆聽，親身體驗(yàn)，在身臨其境中對小學(xué)的環(huán)境有了初步的認(rèn)識，感受到小學(xué)的學(xué)習(xí)氣氛，激發(fā)了他們對小學(xué)生活的向往和想做小學(xué)生的強(qiáng)烈愿望，為孩子們順利進(jìn)入小學(xué)打下了良好的基礎(chǔ)。</b></p> <p class="ql-block"><b> 隨著這些活動的開展也為教師和家長提供了更多的機(jī)會，去傾聽幼兒想說什么，感受幼兒所感受的，并體會幼兒在每次的活動中收獲了什么，及時做出正確的指導(dǎo)。進(jìn)一步加強(qiáng)家園聯(lián)系，共同關(guān)注孩子的成長。</b></p> <p class="ql-block"><b> 本次學(xué)前教育宣傳月通過開展“四個一”及“三結(jié)合”系列活動，讓全體教師更加明晰了傾聽兒童的意義，也進(jìn)一步加強(qiáng)了家長對幼兒教育的關(guān)注和重視，更新了大家的兒童觀和教育觀。棗陽四幼將以此系列活動為契機(jī)，繼續(xù)扎實(shí)推進(jìn)學(xué)前教育宣傳，將“傾聽兒童 相伴成長”的教育理念及實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)深入到每一位教師與家長心中，全力助推兒童的學(xué)習(xí)與發(fā)展。</b></p> <p class="ql-block"><b> 編 輯：王 茜</b></p><p class="ql-block"><b> 供 圖：各班教師</b></p><p class="ql-block"><b> 審 核：錢培榮 唐麗玉</b></p><p class="ql-block"><b> 終 審：袁才華</b></p><p class="ql-block"><b> 棗陽市第四幼兒園 </b></p><p class="ql-block"><b> 2023年6月20日</b></p>