<p class="ql-block"><b style="color: rgb(176, 79, 187);">在父親節(jié)??到來之際，我們又結(jié)束了一周的工作????每周都覺得時(shí)間過得很快??證明每天我們都非常充實(shí)????</b></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(176, 79, 187);">爸爸??在孩子們眼中、心中是什么樣呢???看看中三班小朋友們的表達(dá)????爸爸在他們心中都是英雄喲????都能發(fā)現(xiàn)爸爸的優(yōu)點(diǎn)??</b></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(176, 79, 187);">孩子們用自己的方式為爸爸制作禮物????</b></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(176, 79, 187);">爸爸??是超級(jí)英雄??????是最帥的男人??</b></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(176, 79, 187);">除了父親節(jié)，中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)也即將到來????中三班老師與孩子們一起聊聊關(guān)于端午節(jié)的事情，關(guān)于粽子，孩子們已有一些經(jīng)驗(yàn)????</b></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(176, 79, 187);">孩子們用多種感官觀察粽子外形特征，收集有關(guān)粽子的資料，進(jìn)一步了解粽子，這一傳統(tǒng)節(jié)日的美食??????</b></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(176, 79, 187);">看，孩子們用紙折出的粽子????????</b></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(176, 79, 187);">用軟泥捏出的粽子????????很是可愛喲??</b></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(176, 79, 187);">除了吃粽子，孩子們還知道端午節(jié)還有賽龍舟習(xí)俗??于是孩子們拿來樂高搭建龍舟????自己用紙箱??制作龍舟，還說要把家長(zhǎng)請(qǐng)來，一起完成????期待喲????</b></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(176, 79, 187);">掛艾草、做香囊……孩子們把收集來的物品與大家分享交流，對(duì)端午節(jié)有了多方面的了解??????</b></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(176, 79, 187);">班中已把孩子們做的、帶來的有關(guān)端午節(jié)的物品都擺放好，是不是很有儀式感????</b></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(176, 79, 187);">有之前胡同展的經(jīng)驗(yàn)，孩子們很想邀請(qǐng)爸爸??媽媽??一起來參與端午節(jié)活動(dòng)：包粽子、編五彩繩????于是，孩子們制作了邀請(qǐng)函????</b></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(176, 79, 187);">為了制作粽子，孩子們制作了訂單，與保健醫(yī)老師進(jìn)行溝通、確定????保證活動(dòng)能進(jìn)行????這個(gè)過程其實(shí)鍛煉了孩子們的表達(dá)與溝通能力，同時(shí)還要有調(diào)整的能力??????</b></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(176, 79, 187);">領(lǐng)域首席教師觀摩，本周看了君君老師的區(qū)域游戲組織??通過實(shí)地觀摩、反饋交流，讓老師們進(jìn)一步理解什么是真正的傾聽，什么是適時(shí)的指導(dǎo)，怎么看孩子們游戲行為……????相互交流過程中，其實(shí)是轉(zhuǎn)變觀念的過程，努力讓我們發(fā)現(xiàn)孩子????????</b></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(176, 79, 187);">本周參與職評(píng)的老師進(jìn)行了教學(xué)活動(dòng)錄像????每位老師都進(jìn)行了精心準(zhǔn)備??盡管還存在一些問題，但只有一次次實(shí)踐才能不斷積累經(jīng)驗(yàn)，讓集體教學(xué)活動(dòng)發(fā)揮其真正價(jià)值，讓孩子們進(jìn)行有意義學(xué)習(xí)????</b></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(176, 79, 187);">接著，參評(píng)的老師們進(jìn)行了述職報(bào)告，圍繞著德勤能績(jī)進(jìn)行匯報(bào)，讓大家對(duì)幾位老師近幾年的工作有了進(jìn)一步認(rèn)識(shí)與了解??????</b></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(176, 79, 187);">園長(zhǎng)、評(píng)審小組及班級(jí)老師都參與了此次活動(dòng)????這也是很好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)??????</b></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(176, 79, 187);">李建老師也再次對(duì)職評(píng)工作的進(jìn)程再次解讀????????</b></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(176, 79, 187);">最后，參與職評(píng)的老師進(jìn)行了答辯????通過師德方面、專業(yè)能力方面、實(shí)際工作（備課）方面以及論文分析方面進(jìn)行了全方位的回答????也能看到每個(gè)老師應(yīng)變能力、梳理概括能力以及理論水平??????</b></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(176, 79, 187);">結(jié)束后，園長(zhǎng)和評(píng)審小組成員對(duì)大家進(jìn)行了分析，每位老師都秉承著共榮共生的理念，讓老師正確看待職評(píng)工作，之所以要進(jìn)行每個(gè)環(huán)節(jié)，一是看到園所重視程度??二是借此機(jī)會(huì)鍛煉隊(duì)伍??三是梳理提升專業(yè)能力????</b></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(176, 79, 187);">最終通過綜合評(píng)審，全方位考核，我園王蒙老師、王珊老師被推薦為此次參評(píng)中級(jí)職稱人選????繼續(xù)努力????????</b></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(176, 79, 187);">本周園長(zhǎng)就安全生產(chǎn)工作的落實(shí)進(jìn)行了全園會(huì)????園長(zhǎng)首先傳達(dá)了會(huì)議精神，接著就近期學(xué)校出現(xiàn)的一些安全問題進(jìn)行分析，最后就園里安全生產(chǎn)工作進(jìn)行強(qiáng)調(diào)，尤其夏季氣溫高，在飲食安全方面要尤為引起重視????</b></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(176, 79, 187);">接著，園長(zhǎng)圍繞“德為先 人為本—彼此成就 共同成長(zhǎng)”主題進(jìn)行了深入淺出地講解????作為屯幼一員，要相互理解，相互支持，彼此成就，才能讓每個(gè)人都能綻放精彩????一個(gè)人的成功，背后一定有團(tuán)隊(duì)成員默默付出，既有園長(zhǎng)為大家提供平臺(tái)與機(jī)會(huì)??也有提供支持幫助的智囊團(tuán)??默默付出的“綠葉”，更有抓住機(jī)會(huì)努力爭(zhēng)取的自己，這樣才能成為優(yōu)秀的人????在屯幼就要愛屯幼為屯幼，共同成長(zhǎng)????????</b></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(176, 79, 187);">綜合主題教研蘇蘇老師帶著大家圍繞著大班組老師收集的兒童聲音（關(guān)于畢業(yè)主題）深入分析??，是否能夠捕捉到孩子興趣點(diǎn)以及當(dāng)下的需要????哪些可以促孩子們有意義學(xué)習(xí)??????</b></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(176, 79, 187);">低結(jié)構(gòu)教研組炳宏老師帶著大家再次圍繞案例帶著老師們分析，從上海經(jīng)典案例到中三班案例，進(jìn)一步理解教師的支持能力應(yīng)體現(xiàn)在哪些方面???教師要如何支持???通過炳宏老師的一個(gè)個(gè)追問，老師慢慢清楚在撰寫案例分析時(shí)的要點(diǎn)????為后續(xù)教研總結(jié)打下基礎(chǔ)????</b></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(176, 79, 187);">可愛的師徒四人??每個(gè)人都有各自的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)，但彼此能互補(bǔ)，只要各自發(fā)揮各自優(yōu)勢(shì)，就能取得“真經(jīng)”??????本學(xué)期工作也要馬上結(jié)束，也讓我們一起努力，為本學(xué)期畫上圓滿句號(hào)??????</b></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(176, 79, 187);">再次祝福所有父親節(jié)日快樂????也恭喜許明老師榮升為爸爸喲????????更祝寶貝健康快樂成長(zhǎng)????????</b></p>