<p class="ql-block"> 在領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，學期初，第一片區(qū)生物教研組迅速成立，永豐中心學校負責主持本次教研活動。在聽取所有領(lǐng)導和教師的意見和建議后，經(jīng)多次研討，我們明確了本次教研活動的目標和內(nèi)容，并初步確立了片區(qū)教研活動實施方案和操作流程，安排教研進度，明晰任務(wù)分工。</p> <p class="ql-block"> 為了使教研工作開展得有聲有色，且具有實效，又不耽誤片區(qū)其他教師太多的時間和精力，我們采取線上線下相結(jié)合的教研方式，使此項工作進行的有條不紊。</p><p class="ql-block"> 在3月中旬，我們先是通過線上騰訊會議，商討確立教研的主題和課題，并布置相關(guān)的教研任務(wù)。</p> <p class="ql-block"> 所有參與片區(qū)教研活動的教師在自主深入分析課程標準、查閱相關(guān)資料、認真?zhèn)湔n后，都對本次教研的課題《人體內(nèi)廢物的排出》有了自己獨到的見解。所以，在4月中旬，我們片區(qū)又以說課的形式在線上闡述了自己對本節(jié)課的理解和教學設(shè)計。參與說課的教師們準備認真，侃侃而談，精彩紛呈，讓人耳目一新，醍醐灌頂。這些視聽盛宴驚艷著我們的眼球，這些智慧結(jié)晶豐潤了我們的課堂。</p> <p class="ql-block"> 為了資源共享，促進教師之間的借鑒、交流、合作，在5月中旬我們進行了同課異構(gòu)教學活動，此次主講的是二克淺鎮(zhèn)中心學校的譚恒老師和永豐中心學校的鄒春麗老師。此次教研活動雖然也是在線上進行，但是無論是講課的教師，還是聽評課的教師都能虛懷若谷，認真對待，并開誠布公的研討交流，肯定優(yōu)點，發(fā)現(xiàn)不足，并集集體智慧完善教學設(shè)計，方法，使每位教師都大受啟發(fā)，受益匪淺。</p> <p class="ql-block"> 此次全方位、多角度、多層次的片區(qū)教研活動完美落下帷幕。這次教研活動讓處于職業(yè)倦怠期的教師們再次覺醒，不再故步自封，止步不前，而是充分認識到藝海無涯，學無止境，教師不但要有教學技術(shù)，更要擁有教學藝術(shù)，在平凡、平淡、平靜的教學工作中要善于悅己，還要閱己，更要越己，這樣才能在歷經(jīng)山重水復之后，終見柳暗花明，這樣我們才能破繭成蝶，成就精彩、幸福的教育人生。</p><p class="ql-block"> 教研之帆，風鵬正舉；教研之果，萬里飄香。教書育人，道阻且長；教育偉業(yè)，方興未艾。路雖遠，行則必至；事雖難，做則必成。在片區(qū)教研的引領(lǐng)下，我們要初心如雪，使命如磐，在綠意漸染，繁花鋪路的季節(jié)里，與全體教育同仁共行大道，踔厲奮發(fā)，腳步鏗鏘！</p>