<p class="ql-block"> 和幾個(gè)教師聊家庭教育，其中的一個(gè)老師，說(shuō)到在孩子成長(zhǎng)過(guò)程中，她經(jīng)歷的幾件事。她說(shuō)過(guò)后，在座的各位議論紛紛。認(rèn)為這是家庭教育中普遍存在的問(wèn)題，是共性。差別只在于，遇到問(wèn)題，反思了嗎？成效如何？</p><p class="ql-block"> 聊天的主角是H老師，她的兒子初中畢業(yè)時(shí)，以優(yōu)秀的中考成績(jī)，升入了市重點(diǎn)高中，暑假后將升入高三，孩子有遠(yuǎn)大的抱負(fù)，立志要走進(jìn)國(guó)防大學(xué)，為民族的復(fù)興貢獻(xiàn)自己的聰明才智。</p><p class="ql-block"> 在孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中，免不了會(huì)遇到一些始料未及的事，如果工作忙，再遭遇心情不好，遷怒于孩子的事就很容易發(fā)生。</p> <p class="ql-block"> 她談到的第一件事是這樣的：她是一個(gè)小學(xué)老師，是班主任，每天忙忙碌碌，把一天里所有的耐心幾乎都留給了學(xué)校的瑣碎繁雜中，回家經(jīng)常已經(jīng)是晚上?；丶液箴嚹c轆轆，時(shí)常忍不住邊吃點(diǎn)面包，邊給孩子做飯。孩子上小學(xué)二年級(jí)時(shí)，她給孩子說(shuō)過(guò)，媽媽很晚還不在家的時(shí)候，自己可以泡方便面。怕孩子燙著，買了個(gè)小小的暖瓶，只裝半碗熱水。那天學(xué)校里一堆瑣事，放學(xué)時(shí)還沒(méi)有解決完?；丶业穆飞?，遭遇公交車堵車，車上人多，又站了一路，到家已經(jīng)很晚了。打開(kāi)門(mén)后，她喊著兒子的乳名“亮亮，亮亮，媽媽回來(lái)了，你在做作業(yè)嗎?”隨著兒子的回應(yīng)，她推開(kāi)了兒子的房門(mén)，頓時(shí)氣炸了！孩子披著被子，嗡嗡的說(shuō)到：“媽媽!泡面”。她一把把被子掀開(kāi)，泡面的湯水撒出來(lái)一些，把剛洗的床單也弄濕了?！霸趺催@么不懂事?。〕耘菝孢€在床上！也不寫(xiě)作業(yè)!”孩子的眼睛紅紅的，還想分辯什么！這個(gè)時(shí)候，H老師氣不打一處來(lái)，氣的火冒三丈，一巴掌就打在了孩子的背上，泡面也全撒了。孩子哇的一聲哭出來(lái)，H老師怒發(fā)沖冠，“今晚不準(zhǔn)吃飯！”然后自顧自的去洗手，晚餐也不想做了。可當(dāng)她走進(jìn)餐廳，看到飯桌上一張字條。“媽媽，等你吃泡面，我在被子里給你暖著?！迸赃呥€畫(huà)了一個(gè)大大的紅色愛(ài)心。H老師一下驚呆了：孩子在等我吃飯，是給我做的泡面。我是一個(gè)班主任老師，我稱職嗎？淚水忍不住順著雙頰流了下來(lái)，僵立在屋里懊悔不已。</p> <p class="ql-block"> H老師講完這個(gè)故事后，大家紛紛發(fā)表了自己的看法。</p><p class="ql-block"> A：學(xué)校里那么多事，如果再有學(xué)生不聽(tīng)話，看著孩子蒙著被子，氣就不打一處來(lái)；</p><p class="ql-block"> B：孩子一般不會(huì)故意惡做劇，但是我們遇到事情后往往不冷靜；</p><p class="ql-block"> C：我們常說(shuō)，耳聽(tīng)為虛，眼見(jiàn)為實(shí)。我們看到的東西，經(jīng)常也不是我們想像的那樣。我們以為孩子在淘氣，沒(méi)想到孩子想的是，媽媽回來(lái)晚，讓媽媽一回來(lái)就吃上熱騰騰的泡面，才有了這樣的舉動(dòng)。</p><p class="ql-block"> H老師說(shuō)的第二個(gè)故事是： 四年級(jí)的時(shí)候，H老師給孩子報(bào)了籃球班，她第一天去籃球班接孩子時(shí)，發(fā)現(xiàn)教練給孩子發(fā)的籃球衣，是粉紅色，女孩子穿的那種。H老師很氣憤，就對(duì)教練說(shuō)：“我不接受!錢(qián)一分沒(méi)少交，給我兒子換身男孩子的”教練無(wú)奈的說(shuō)：“男孩子的沒(méi)有了，女生的先湊合一下”H老師一聽(tīng) ，就想發(fā)火!正在這時(shí)候，一雙小手使勁兒拉了拉她，低聲說(shuō)“媽媽，你過(guò)來(lái)?！彼套∨?，跟著兒子去了一邊。兒子說(shuō)“媽媽，我穿這身粉色的，你沒(méi)發(fā)現(xiàn)教練的短褲也有粉色的邊，媽媽說(shuō)過(guò)萬(wàn)綠叢中一點(diǎn)紅，教練一下就會(huì)注意到我的!”我仔細(xì)一想，有道理，這么小，還能這樣想問(wèn)題。我突然感覺(jué)兒子好棒。高高興興的回來(lái)說(shuō)“教練，不換了，就這么著吧，兒子喜歡就行?！盚老師說(shuō)，這件事后，她更堅(jiān)定了遇事耐心的先聽(tīng)聽(tīng)孩子怎么說(shuō)。</p><p class="ql-block"> 聽(tīng)完這個(gè)故事，有的說(shuō)：“我們要求老師換衣服，雖然有道理，但給孩子的印象是，有理就可以不依不饒。”有的說(shuō)：“孩子往往思路更開(kāi)闊，他穿不一樣的衣服，老師更容易關(guān)注到他，可能教學(xué)效果更好?！?lt;/p><p class="ql-block"> H老師說(shuō)，在孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中，遇到了很多事情，經(jīng)過(guò)多次反思，慢慢的遇事才有了耐心。很多事，給我們起初的想法不一樣，只有多和孩子溝通，走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界，才能理解孩子，才能事半功倍。</p> <p class="ql-block"> “世上只有媽媽好?！边@是顛簸不破的真理。</p><p class="ql-block"> 每一個(gè)媽媽，在孩子很小的時(shí)候，就會(huì)告訴孩子上北大，上清華，上哈佛，上劍橋，上牛津。</p><p class="ql-block"> 只要孩子幸福，媽媽可以犧牲自己的幸福，甚至生命。</p><p class="ql-block"> 但是，很多媽媽付出了很多，孩子的成長(zhǎng)并不順利，其結(jié)果家長(zhǎng)也不滿意。</p><p class="ql-block"> 討論還在繼續(xù)。H老師說(shuō)，孩子上初中后成績(jī)好了，我也很少給孩子發(fā)脾氣了。有時(shí)候想起來(lái)，我會(huì)覺(jué)得，是因?yàn)楹⒆拥某煽?jī)好了，我變的開(kāi)心了，不發(fā)脾氣了。但是，我認(rèn)真的捋了捋。認(rèn)真的思考后我覺(jué)得，是因?yàn)槲仪榫w穩(wěn)定后，遇事能聽(tīng)得進(jìn)孩子的想法了，孩子的成績(jī)才變好的。</p><p class="ql-block"> H老師的一番話，像在平靜的湖面投進(jìn)一顆石子，頓時(shí)泛起漣漪。</p><p class="ql-block"> H老師說(shuō)的對(duì)，我們?yōu)榱撕⒆訉W(xué)習(xí)好，什么家務(wù)活都不讓干，別說(shuō)是孩子，就是我們大人，天天做一件事，該多枯燥啊，做點(diǎn)家務(wù)反而豐富了生活；</p><p class="ql-block"> H老師說(shuō)的對(duì)，我們?yōu)榱撕⒆訉W(xué)習(xí)好，跟著孩子的進(jìn)度，復(fù)習(xí)功課，想幫幫孩子。孩子小時(shí)候能幫，上了初中還能幫嗎？上了高中還能幫嗎？</p><p class="ql-block"> H老師說(shuō)的對(duì)，我們以前是本末倒置，沒(méi)抓住關(guān)鍵。如果我們能穩(wěn)定情緒，增加耐心。遇事聽(tīng)聽(tīng)孩子的想法，多和孩子商量，我們的孩子也能夠變好的。</p><p class="ql-block"> H老師說(shuō)的對(duì)，我們遇到孩子所謂犯錯(cuò)，不冷靜，亂批評(píng)，甚至于動(dòng)手。這個(gè)時(shí)候，孩子處于高度緊張狀態(tài)下，孩子還能聽(tīng)明白，我們說(shuō)了什么嗎？這時(shí)候，有老師插話說(shuō)：關(guān)鍵是，我們知道我們這時(shí)候說(shuō)了什么嗎？說(shuō)的話能解決問(wèn)題嗎？多數(shù)情況下，只是發(fā)泄一下情緒，根本就沒(méi)怎么考慮解決問(wèn)題。</p><p class="ql-block"> H老師說(shuō)的對(duì)，批評(píng)不是要暴跳如雷，批評(píng)也可以是心平氣和。只要我們穩(wěn)定情緒，溫柔而堅(jiān)定，在友好的氣氛中，幫孩子找出不足，孩子會(huì)更愿意改正，效果會(huì)更好。</p> <p class="ql-block"> 聽(tīng)老師們議論的過(guò)程中，我把老師們的話歸納了一下：每一個(gè)媽媽都想讓孩子成長(zhǎng)好，每一個(gè)媽媽在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，都愿意無(wú)私奉獻(xiàn)。決定孩子成績(jī)好壞的，不是讓他少干家務(wù)，不是給他輔導(dǎo)，不是給他報(bào)班。而是修煉我們自己，平復(fù)情緒，增加耐心，走進(jìn)孩子的內(nèi)心，傾聽(tīng)孩子的想法。</p><p class="ql-block"> 巴菲特說(shuō)：“情緒穩(wěn)定，要比高智商更重要?！鼻榫w有這么重要嗎？請(qǐng)每一位年輕的媽媽們多多思量。</p><p class="ql-block"> 感謝孩子吧，孩子成長(zhǎng)的過(guò)程，就是媽媽們修煉的過(guò)程，您的情緒修煉的穩(wěn)定了，孩子的成長(zhǎng)就會(huì)如您想像的那樣！</p><p class="ql-block"> 推動(dòng)搖籃的手，就是推動(dòng)世界的手！祝福您，年輕的媽媽們！</p><p class="ql-block"> 6月19日下午</p> <p class="ql-block"> 情緒的修煉很重要，修煉到什么程度，下面這個(gè)視頻，給出了標(biāo)準(zhǔn)答案：</p>