<p class="ql-block"> 有一種力量叫做結(jié)伴而行，有一種引領(lǐng)叫做送教下鄉(xiāng)。為落實(shí)《義務(wù)教育體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》（2022年版）內(nèi)容及精神，推進(jìn)“四有”體育課堂有效落地，促進(jìn)城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展，發(fā)揮名師的示范引領(lǐng)作用，提升一線體育教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，提高體育課堂教學(xué)效率，搭建城鄉(xiāng)教育橋梁，在昌吉市教育局領(lǐng)導(dǎo)的支持下，昌吉市體育教研室和昌吉市楊會(huì)玲小學(xué)體育名師工作室6月15日在二六工鎮(zhèn)中心學(xué)校組織開(kāi)展了送教活動(dòng)。參加此次活動(dòng)的有昌吉市楊會(huì)玲小學(xué)體育名師工作室全體成員及昌吉市各小學(xué)體育教師。</p> <p class="ql-block"> 活動(dòng)開(kāi)始先安排到操場(chǎng)觀摩示范課，由昌吉市第十四小學(xué)李倩茹老師執(zhí)教的投擲《雙手上一步向前擲小皮球》、昌吉市第十一小學(xué)范智超老師執(zhí)教的跳躍《孫悟空學(xué)本領(lǐng)》，兩位老師為我們呈上2節(jié)精彩而又活躍的示范課，每堂課都各具特色。課堂教學(xué)中，教師都能發(fā)揮引導(dǎo)者的作用，以發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)為宗旨，采用自主合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)的方式，多次采用分層教學(xué)，努力構(gòu)建幸福課堂，充分體現(xiàn)“教會(huì)、勤練、常賽”的課程理念，讓學(xué)生們享受體育鍛煉的樂(lè)趣，有效完成學(xué)習(xí)任務(wù)，觀摩的老師們更是全神貫注，深深被授課老師的教學(xué)活動(dòng)所吸引。</p> <p class="ql-block"> 接下來(lái)大家移步到二六工鎮(zhèn)中心學(xué)校會(huì)議室，由兩位上課教師分享了自己的設(shè)計(jì)思路以及課后反思。劉詩(shī)鵬老師和田麗老師分別對(duì)兩位老師的課堂優(yōu)點(diǎn)進(jìn)行肯定，對(duì)存在的不足提出指導(dǎo)意見(jiàn)和建議。</p> <p class="ql-block"> 第三項(xiàng)進(jìn)入講座階段，昌吉市楊會(huì)玲小學(xué)名師工作室主持人楊會(huì)玲老師從聽(tīng)評(píng)課的意義、聽(tīng)評(píng)課的目的、定位聽(tīng)評(píng)課的角色、如何聽(tīng)體育課以及如何評(píng)體育課五個(gè)方面為大家詳細(xì)介紹了《新課程標(biāo)準(zhǔn)下如何聽(tīng)評(píng)小學(xué)體育課》。</p> <p class="ql-block"> 活動(dòng)最后，工作室主持人楊會(huì)玲對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行了總結(jié)。</p> <p class="ql-block"> 本次活動(dòng)針對(duì)性強(qiáng)，通過(guò)觀摩、討論、交流，能幫助教師們解決課堂教學(xué)中遇到的一些具體問(wèn)題。同時(shí)，也為城鄉(xiāng)教師交流學(xué)習(xí)搭建了平臺(tái)，促進(jìn)了城鄉(xiāng)之間教育資源的互通共享、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，老師們對(duì)體育學(xué)科的教學(xué)有了更加深入的思考，意識(shí)到體育不僅是育體更要培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展。</p> <p class="ql-block"> “師指一條路，燭照萬(wàn)里程”，這次送教活動(dòng)為我們的小學(xué)體育教研教學(xué)指明了方向。愿各位教師們能在濃郁的教研氛圍下，攜手同行，努力學(xué)習(xí)、共同研究探討，快速提升。</p> <p class="ql-block">圖 片：姚 迪</p><p class="ql-block">文稿及編輯：王 麗</p><p class="ql-block">審 核：楊會(huì)玲</p>