<p class="ql-block">幼小銜接指的是幼兒教育與小學(xué)教育的銜接，是幼兒從幼兒園教育走向小學(xué)教育這個(gè)過程。處于幼兒園與小學(xué)階段的學(xué)童具有不盡相同的身心發(fā)展特征，解決好幼兒教育與小學(xué)教育的銜接問題，對于促進(jìn)人的可持續(xù)發(fā)展，提高教育質(zhì)量都具有重要意義。</p> <p class="ql-block">人的一生有許多次銜接，而幼小銜接是最難的一步，孩子從幼兒園跨入小學(xué)，</p><p class="ql-block">這一步跨的好，將為孩子未來的學(xué)習(xí)生涯打下一個(gè)良好的基礎(chǔ)。</p> <p class="ql-block">幼兒園與小學(xué)教育的區(qū)別</p> <p class="ql-block">家長會(huì)篇</p> <p class="ql-block">我們邀請黃賀小學(xué)王老師給家長們做幼小銜接專題講座。通過理論聯(lián)系實(shí)際，幫助家長分析幼小銜接的核心問題，引導(dǎo)家長走出“超前教育”的誤區(qū)。</p> <p class="ql-block">王老師從教師、家長等不同的角度講解作為家長，我們應(yīng)該如何更好的幫助幼兒度過幼兒園與小學(xué)的銜接這個(gè)重要階段！</p> <p class="ql-block">我國著名作家巴金說過：孩子成功教育從好習(xí)慣開場。在我的人生成長中以及我的教育生涯中，我越來越感知到培養(yǎng)孩子好習(xí)慣的重要。我們教育孩子，就是要引導(dǎo)他們用正確的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，按正確的標(biāo)準(zhǔn)去做事情，才能形成良好的習(xí)慣，形成高尚的品質(zhì)，有健全的人格！</p> <p class="ql-block">幼小銜接習(xí)慣養(yǎng)成</p><p class="ql-block">閱讀習(xí)慣 生活習(xí)慣 責(zé)任意識(shí) </p><p class="ql-block"> 傾聽習(xí)慣 社交能力 自理能力</p> <p class="ql-block">合理、有序、豐富的課余生活，是孩子身心健康發(fā)展最好的調(diào)節(jié)劑，幼兒如何安排好自己的課余時(shí)間:</p><p class="ql-block">1.定時(shí)、有選擇地讓孩子收聽收看新聞、動(dòng)畫片、科學(xué)教育等節(jié)目，以開闊眼界，培養(yǎng)廣泛的興趣。</p><p class="ql-block">2.陪孩子一起完成“聽、說、讀、背”等口頭作業(yè)，幫其養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。</p><p class="ql-block">3.保證每天有一定的戶外活動(dòng)時(shí)間，讓孩子鍛煉身體，呼吸新鮮空氣，舒緩眼睛，放松心情。</p><p class="ql-block">4.根據(jù)孩子的興趣，適當(dāng)安排文化、藝術(shù)、科技等方面的活動(dòng)，培養(yǎng)其愛好和特長，但活動(dòng)內(nèi)容不宜過多，不要強(qiáng)迫孩子。</p> <p class="ql-block">如何在家中培養(yǎng)孩子的注意力</p><p class="ql-block">根據(jù)孩子的身心發(fā)展規(guī)律與特點(diǎn)，從以下幾個(gè)方面進(jìn)培養(yǎng):</p><p class="ql-block">1. 為孩子創(chuàng)造安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。孩子學(xué)習(xí)的地方應(yīng)遠(yuǎn)離過道，避免他人的來回走動(dòng)影響孩子；墻面布置不應(yīng)過于花哨；電視、糖果等可能吸引孩子注意力的物品要擺放在較遠(yuǎn)的位置。</p><p class="ql-block">2.在孩子專注于學(xué)習(xí)時(shí)，大人不宜隨便打攪，應(yīng)在告一段落時(shí)，再提出要求。</p><p class="ql-block">3. 在家中讓孩子做些力所能及的事，當(dāng)事情完成后，家長要及時(shí)進(jìn)行鼓勵(lì)評價(jià)，讓孩子產(chǎn)生一種滿足感和成就感，培養(yǎng)孩子形成有始有終做好每件事的良好習(xí)慣。</p><p class="ql-block">4、從孩子的興趣入手！</p> <p class="ql-block">培養(yǎng)孩子的自信心:</p><p class="ql-block">1.對孩子信任、尊重，多以正面鼓勵(lì)為主，善于發(fā)現(xiàn)孩子身上的閃光點(diǎn)，不盲目的拿自己的孩子同別的孩子比較，逐漸樹立對孩子的正確評價(jià)。</p><p class="ql-block">2.有意識(shí)地讓孩子承擔(dān)一些責(zé)任。家長要有意識(shí)地讓孩子獨(dú)立完成一些任務(wù)，如讓孩子動(dòng)手收拾玩具、書包及文具，整理床鋪，洗洗碗筷，這樣做不僅能鍛煉孩子的能力，還能使他們從中得到自信，知道有許多事情“我能做好”、“我有能力”。</p><p class="ql-block">3.培養(yǎng)孩子抗挫折的能力。在孩子遇到挫折時(shí)，家長就要主動(dòng)幫助孩子分析失敗的原因，引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)正確面對失敗，樹立再次嘗試的信心。</p><p class="ql-block">4.做孩子的榜樣。父母是孩子的第一任教師，其言行對孩子的影響很大，孩子從家長自信的表現(xiàn)中將會(huì)獲得良性的暗示。</p> <p class="ql-block">培養(yǎng)孩子良好的書寫習(xí)慣:</p><p class="ql-block">家長要掌握正確的書寫要求,注重培養(yǎng)孩子畫畫、書寫時(shí)的正確坐姿，要堅(jiān)持做到三個(gè)一，即一尺、一寸、一拳頭，書寫時(shí)要注意：頭不得左右歪斜，上身要坐端正，胸部與桌邊保持一拳的距離，兩臂自然平放在桌面上，兩腳自然平放在地面，以與肩等寬為宜。</p> <p class="ql-block">如何培養(yǎng)孩子注意用眼衛(wèi)生？</p><p class="ql-block">用眼衛(wèi)生是指合理用眼，避免眼睛疲勞、酸痛或其它癥狀的發(fā)生，以免導(dǎo)致視力衰退。培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的用眼衛(wèi)生應(yīng)從以下幾方面入手：</p><p class="ql-block">1.孩子的寫字臺(tái)要安放在室內(nèi)采光好的地方，光線不能太強(qiáng)或太弱。</p><p class="ql-block">2.讀書寫字時(shí)應(yīng)堅(jiān)持姿勢端正，不要躺著、趴著、走路或在晃動(dòng)的車廂內(nèi)看書。連續(xù)長時(shí)間讀書時(shí)，應(yīng)休息片刻或向遠(yuǎn)處眺望一會(huì)兒。</p><p class="ql-block">3.注意營養(yǎng)，多食蔬菜、海產(chǎn)品、動(dòng)物肝臟，限制甜食。</p><p class="ql-block">4.正確做眼保健操。做眼保健操穴位要準(zhǔn)，手法要柔和緩慢，做完后最好閉目一分鐘，然后再望望遠(yuǎn)處。同時(shí)要注意做操時(shí)，手一定要清潔，不然，反而會(huì)讓眼睛感染上病菌。</p><p class="ql-block">5.控制縮短孩子玩游戲機(jī)、電腦及看電視的時(shí)間。</p> <p class="ql-block">幫孩子形成責(zé)任意識(shí)、任務(wù)意識(shí)非常重要。家長可以從以下幾方面入手：</p><p class="ql-block">1.給孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)靜心學(xué)習(xí)的環(huán)境，準(zhǔn)備一個(gè)學(xué)習(xí)的空間，有桌椅、臺(tái)燈、小書架等，孩子回到家后可以在這個(gè)區(qū)域安靜學(xué)習(xí)。</p><p class="ql-block">2.幫助孩子養(yǎng)成回家后先完成小任務(wù)再玩耍的習(xí)慣，督促孩子在一定時(shí)間內(nèi)完成，切忌邊學(xué)邊玩，提醒孩子任務(wù)完成了再去做其他事情。</p><p class="ql-block">3.建立“親子學(xué)習(xí)”關(guān)系，適當(dāng)陪同，但經(jīng)過一段時(shí)間后，必須逐步放手，慢慢讓孩子養(yǎng)成獨(dú)立完成任務(wù)的習(xí)慣。</p> <p class="ql-block">如何培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣？</p><p class="ql-block">良好的閱讀習(xí)慣不是一朝一夕形成的，需要家長和孩子長期不懈地努力。培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣可采用以下方法：</p><p class="ql-block">1. 鼓勵(lì)孩子自己選擇讀物，定期帶著孩子去買書或借書，提供孩子喜歡的圖文并茂、淺顯易懂的圖書。</p><p class="ql-block">2.創(chuàng)設(shè)靜心閱讀的環(huán)境，合理安排閱讀的時(shí)間，家長每周可為孩子安排一次或數(shù)次專門用于閱讀的時(shí)間，進(jìn)行親子閱讀。</p><p class="ql-block">3.愛惜圖書，保持圖書整潔。</p> <p class="ql-block">如何幫助孩子養(yǎng)成鍛煉身體的習(xí)慣？</p><p class="ql-block">家長可以從以下幾方面入手：</p><p class="ql-block">1.培養(yǎng)孩子運(yùn)動(dòng)的興趣。讓孩子通過多種方式了解體育常識(shí)，感受運(yùn)動(dòng)給人帶來的活力，從中獲得熏陶和感染。</p><p class="ql-block">2.給孩子創(chuàng)設(shè)參加運(yùn)動(dòng)的機(jī)會(huì)。鼓勵(lì)孩子多到戶外活動(dòng)，呼吸新鮮空氣，接受陽光照射，幫助孩子選擇適合的鍛煉形式和項(xiàng)目，嘗試完成一些簡單的動(dòng)作或有趣的游戲任務(wù)，鼓勵(lì)孩子循序漸進(jìn)有計(jì)劃地進(jìn)行鍛煉。</p><p class="ql-block">3.多種鍛煉方式相互結(jié)合。靈活選擇鍛煉的地點(diǎn)、時(shí)間、伙伴，互相鼓勵(lì)監(jiān)督，形成鍛煉意識(shí)，養(yǎng)成鍛煉的好習(xí)慣。</p> <p class="ql-block">張夢潔老師對家長進(jìn)行了《家庭教育指導(dǎo)法》《未成年人保護(hù)法》的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使家長更好的意識(shí)到家庭教的重要性！培訓(xùn)過程中，家長朋友們都認(rèn)真學(xué)習(xí)并記錄了《家庭教育指導(dǎo)法》《未成年人保護(hù)法》的內(nèi)容！</p> <p class="ql-block">家長會(huì)活動(dòng)最后由張老師帶領(lǐng)家長進(jìn)行幼兒教育宣誓！</p><p class="ql-block">1、從此刻起：我要多鼓勵(lì)、贊美孩子，而不是批評、指責(zé)、埋怨孩子。</p><p class="ql-block">2、從此刻起：我要用行動(dòng)去影響孩子，而不是用言語去說教孩子。</p><p class="ql-block">3、從此刻起：我要多聆聽孩子的心聲，而不是急于評斷孩子。</p><p class="ql-block">4、從此刻起：我要學(xué)會(huì)蹲下來與孩子平等溝通，而不是居高臨下的指使孩子。5、從此刻起：我要用心去陪伴孩子，而不是心不在焉的敷衍孩子。</p><p class="ql-block">6、從此刻起：我要控制自己的情緒，和孩子一起安靜和平的處理好每一個(gè)當(dāng)下。</p><p class="ql-block">7、從此刻起：我要積極主動(dòng)的處理好與愛人的關(guān)系，創(chuàng)造一個(gè)和諧的家庭環(huán)境，絕不讓夫妻矛盾影響和傷害到孩子。</p><p class="ql-block">8、從此刻起：我要通過孩子的問題，找出我自己的問題，修正我自己。</p><p class="ql-block">9、從此刻起：我要成為孩子生命中最好的朋友，最親密的伙伴，最慈愛的爸爸/媽媽。</p> <p class="ql-block">家長應(yīng)做好與教師的溝通：</p><p class="ql-block">1.通過電話、短信、網(wǎng)絡(luò)等多種方式與教師保持聯(lián)系。家長對教師的教育教學(xué)方法、學(xué)校的各項(xiàng)管理措施積極提出合理的建議。</p><p class="ql-block">2.向教師客觀地反映孩子在家中學(xué)習(xí)、飲食、娛樂和休息等各種表現(xiàn)，以便教師更多地了解孩子在家中的情況，有助于教師形成有針對性的教育方法。</p><p class="ql-block">3.傾聽教師對孩子的評價(jià)，并正確看待教師的批評。教師出于對孩子的關(guān)心愛護(hù)，往往會(huì)直截了當(dāng)?shù)叵蚣议L反映孩子的問題，家長應(yīng)真誠地和教師一起進(jìn)行分析，使雙方在教育方法上取得一致。</p> <p class="ql-block">幼兒篇</p> <p class="ql-block">組織幼兒走進(jìn)小學(xué)，近距離了解小學(xué)生活，激發(fā)幼兒上小學(xué)的愿望。</p> <p class="ql-block">王老師與幼兒一起討論入小學(xué)后的課堂該是什么樣子的，從而激發(fā)幼兒的入學(xué)愿望！</p> <p class="ql-block">正確的坐姿</p> <p class="ql-block">有問題或課堂回答問題要舉手</p> <p class="ql-block"> 參觀小學(xué)——組織幼兒到黃賀小學(xué)參觀小學(xué)環(huán)境，激發(fā)幼兒上小學(xué)的愿望。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">我能做到:</p><p class="ql-block">我進(jìn)入小學(xué)后，一定可以成為一名合格的小學(xué)生。</p> <p class="ql-block">自己的事情自己做——學(xué)習(xí)整理書包??</p> <p class="ql-block">教師篇</p> <p class="ql-block">召開園所幼小銜接專題會(huì)議</p><p class="ql-block">學(xué)習(xí)《幼兒園入學(xué)準(zhǔn)備教育指導(dǎo)要點(diǎn)》</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">教師參加片區(qū)幼小斜接教研活動(dòng)培訓(xùn)</p> <p class="ql-block">教育是一場詩意的修行，幼小銜接，我們在行動(dòng)。尊重兒童的生長規(guī)律，讓我們一起家園共育、幼小攜手，共同幫助幼兒渡過幼小銜接階段。靜待花開，期待每一朵向日葵的向陽綻放吧。</p>