<p class="ql-block"> 班級(jí)是學(xué)校的基本組織形式，教師的教育教學(xué)活動(dòng)也都是以班級(jí)為單位，一個(gè)班級(jí)就是一個(gè)小小的社會(huì)，班主任是每個(gè)班的核心，在師生中有著獨(dú)特的威信和人格魅力。一直以來，班主任工作在班集體和學(xué)校中的作用和意義是不可忽視的。隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步及新課程改革的不斷深入，人們對(duì)新形勢(shì)下的課堂教學(xué)要求也將進(jìn)一步提高，班主任工作也將進(jìn)入全新的格局。面對(duì)全新的教育模式，班主任不僅要會(huì)教書還要會(huì)育人，不僅要努力學(xué)習(xí)新知識(shí)、新技能，還要有班級(jí)管理的新理念、新方法。一位老校長(zhǎng)常常對(duì)班主任說，能夠管理好一個(gè)班級(jí)，就能管理好一個(gè)學(xué)校，可見班主任工作有多么重要。為了進(jìn)一步提高小學(xué)班主任的管理水平，我們學(xué)校引入了先進(jìn)的培訓(xùn)模式，開展小學(xué)班主任培訓(xùn)工作。</p><p class="ql-block"> 2023年5月23日上午，在開班儀式上，毛利喜主任講解本次班主任培訓(xùn)制度守則，以及對(duì)班主任培訓(xùn)工作的愿景。同時(shí)，他還強(qiáng)調(diào)了培訓(xùn)的意義、形式、福利等，極大的激發(fā)了老師的參訓(xùn)熱情。</p> <p class="ql-block"> 開班儀式結(jié)束后，伴隨著學(xué)員們的歡聲笑語，以及他們對(duì)教育的憧憬、對(duì)知識(shí)的渴求。2023年中牟縣小學(xué)班主任培訓(xùn)（第三期）也拉開了帷幕……</p><p class="ql-block"> 5月23日上午，在蔣老師的引領(lǐng)下，我們通過微信面對(duì)面建群，組建了“相親相愛一家人”班級(jí)群，還喊出了響亮的班級(jí)口號(hào)“班級(jí)是我家，溫暖靠大家”。為了激發(fā)學(xué)員的合作意識(shí)和集體意識(shí)，蔣力老師別出心裁地設(shè)計(jì)了接力傳遞乒乓球的游戲。這個(gè)游戲不但調(diào)動(dòng)了學(xué)員的情緒，而且讓他們認(rèn)識(shí)到團(tuán)結(jié)協(xié)作才更有力量，為后面的團(tuán)隊(duì)活動(dòng)做了鋪墊。</p> <p class="ql-block"> 蔣力老師以學(xué)員簽到時(shí)領(lǐng)到的春蠶、黃牛、紅燭、蜜蜂、燈塔、鋪路石等具有教師象征意義的卡通圖片的分組基礎(chǔ)上，給不同小組學(xué)員發(fā)放不同顏色的卡片，之后各組學(xué)員在卡片上寫上自己名字、愛好、特長(zhǎng)等，并且各組還推選出了小組長(zhǎng)。各小組在組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下積極行動(dòng)起來設(shè)計(jì)隊(duì)名和口號(hào)，半個(gè)小時(shí)后，各小組就完成了任務(wù)，他們?cè)O(shè)計(jì)的隊(duì)名一個(gè)比一個(gè)有意義。他們還爭(zhēng)先恐后地上臺(tái)分享本組隊(duì)名及口號(hào)的寓意。如紅燭護(hù)花隊(duì)以“燃燒自己照亮別人”來詮釋自己團(tuán)隊(duì)，鋪路石隊(duì)以“用七彩石子鋪就學(xué)生成功之路”，春蠶組以“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”等。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 就這樣在歡樂的笑聲中，激烈的思想碰撞中，不知不覺一個(gè)上午的培訓(xùn)結(jié)束了，學(xué)員們興味盎然、收獲滿滿。</p> <p class="ql-block"> 壓力一直是人類生活的一部分，它影響我們的方方面面。 有些壓力是“好”的壓力：如上學(xué)第1天興奮又緊張，或者參加比賽爭(zhēng)奪名次的時(shí)候；另一些壓力則是“壞”的壓力，如長(zhǎng)時(shí)間地胡思亂想、喜歡把小矛盾無限放大……這些壓力會(huì)讓我們長(zhǎng)期精神緊張、得不到休息……蔣老師引導(dǎo)我們一起正確認(rèn)識(shí)壓力、并組織學(xué)員以小組為單位探討如何化解壓力、如何變壓力為動(dòng)力。</p> <p class="ql-block"> 經(jīng)過思維的碰撞、運(yùn)動(dòng)的放松，一天的培訓(xùn)也要接近尾聲了。在整個(gè)過程中，我們班的每一位學(xué)員都非常努力，積極參與。在相互的交流與互動(dòng)中，我們都有極大的收獲。請(qǐng)看學(xué)員們真情流露！</p> <p class="ql-block"> 以愛為圓心，以智慧為半徑，畫一個(gè)大大的溫暖的圓。2023年5月24日，來自中牟縣東風(fēng)路小學(xué)的李艷霞老師在《智慧管理，做幸福班主任》的講座中，以自身經(jīng)歷為基石，從課程形式、教學(xué)方式、以及教師自身素養(yǎng)等方面進(jìn)行了闡述。內(nèi)容精彩，講述生動(dòng)。</p> <p class="ql-block"> 一路成長(zhǎng)，一路修行。李老師精彩的講授結(jié)束后，大家都講述了自己的收獲，有的說要學(xué)習(xí)李老師的教育情懷，有的說在今后的教學(xué)中要大膽嘗試，還有的說要重拾生活中的儀式感……</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">我們?cè)凇巴妗敝校瑢W(xué)有所獲，熱身游戲-尋尋覓覓找目。 通過三種情景，來體會(huì)班級(jí)中三種類型的孩子心理狀態(tài)。</p> <p class="ql-block"> 老師們通過游戲體會(huì)到了班級(jí)管理的重要性！限時(shí)50分鐘，老師們不同專業(yè)、不同職務(wù)、不同部門。針對(duì)挑選主題，發(fā)表各自的見解。老師們積極參與其中，互相發(fā)表看法，制定活動(dòng)方案，討論激烈！</p> <p class="ql-block">老師們激烈的探討后，迎來了課間休息時(shí)刻。夏日的西瓜涼甜解渴，咬上一口暑氣慢慢消散～</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 班級(jí)活動(dòng)不僅僅是一場(chǎng)形式上的聚會(huì)。它是繽紛童年美好的印記，是陽光下許下的成長(zhǎng)之約。 不但要在課堂上教也要讓孩子們走出教室這個(gè)“小空間”，走進(jìn)大自然這個(gè)“大課堂”，學(xué)習(xí)知識(shí)、開闊眼界。</p> <p class="ql-block"> 疑難問題對(duì)癥下藥。 針對(duì)日常教學(xué)中所遇到的長(zhǎng)期困擾老師們的問題，每個(gè)小組通過組內(nèi)討論對(duì)不同問題做出了解答并以繪制海報(bào)的形式向大家展現(xiàn)出來。</p> <p class="ql-block">才藝展示環(huán)節(jié)。</p> <p class="ql-block"> 此次班主任培訓(xùn)，為班主任們提供了難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，老師們將會(huì)以此次培訓(xùn)作為班主任工作的起點(diǎn)，轉(zhuǎn)變思想觀念，不斷改進(jìn)教育教學(xué)方式，引領(lǐng)學(xué)生成長(zhǎng)。</p>