<p class="ql-block"> 為落實《教育部關于大力推進幼兒園與小學科學銜接的指導意見》，推進幼兒園與小學科學有效銜接，更好的關注兒童發(fā)展的連續(xù)性、整體性和可持續(xù)性。東源鄉(xiāng)中心幼兒園與東源鄉(xiāng)中心小學協同合作，為共同促進幼兒的順利過渡，結合2023年學前教育宣傳月“傾聽兒童，相伴成長”的主題，特舉行此次“幼小共研、雙向銜接”的活動。</p> 座談會 <p class="ql-block"> 為了能夠讓大班幼兒能夠順利的融入小學生活，做好前期準備工作。小學教師準備一些歷屆我園幼兒升小學后存在的突出問題及幼兒園需要注意的幼小銜接的問題，與幼兒園教師進行研討，方便教師及時調整自己的教學策略。</p> 走進小學 <p class="ql-block"> 通過讓孩子們對即將踏入的小學有進一步的了解，激發(fā)幼兒的入學愿望和對小學生活的美好向往，同時也為幼兒適應小學生活做好了充分的心理準備，2023年6月12日上午8點半，在東源鄉(xiāng)中心小學李玉林老師引導下孩子們進入校園。</p> <p class="ql-block">孩子們漫步在校園的每個角落，走過音樂活動室、操場、教室.….聆聽著李老師生動的講解，感受小學的新奇與有趣。</p> <p class="ql-block">進入小學的榮譽室，“哇塞”的聲音響遍整個榮譽室，孩子們被眼前的獎杯、獎牌及榮譽證書所驚嘆，心中暗暗發(fā)誓以后到小學也要為學校爭得榮譽。</p> <p class="ql-block">走進小學的課堂，孩子們都覺得很新奇。小學的教室里擺放著整齊的桌椅，我們也端端正正地坐在哥哥姐姐身邊，聽著小學的老師給我們介紹教室里的學習規(guī)則。</p> <p class="ql-block">今天是周一，正好趕上升旗儀式。李老師很認真地講述著升國旗的要求，并耐心地教孩子們向國旗敬禮的正確姿勢。當國旗緩緩升起的那一刻，看著哥哥姐姐行隊禮，孩子們也忍不住跟著舉起小手，向著國旗敬禮。</p> 分享與表征 <p class="ql-block">通過親眼觀察、親耳聆聽、親身體驗，發(fā)現原來小學的學習和生活是如此的豐富多彩、生動有趣。回到幼兒園后，孩子們互相訴說著小學的所見所聞，你一言我一語，和好朋友分享起自己的“收獲”，記錄下所見所聞。</p> 同課異構 <p class="ql-block">為了讓小學教師及幼兒園教師能夠互相的了解各自的上課模式，更好地做好銜接，我們開展了同課異構的教學模式，由小學李夢茹老師與幼兒園賀麗敏老師共同授課《搭積木》，讓幼兒體驗到小學及幼兒園上課方式的不同。</p> <p class="ql-block">通過本次參觀小學活動，孩子們不僅對即將踏入的小學有了進一步的了解，而且激發(fā)幼兒的入學愿望和對小學生活的美好向往，同時也為幼兒適應小學生活做好了充分的心理準備。相信我們的孩子們能夠很好的融入小學生活。</p>