【家園共育】——中二班線下讀書分享活動(dòng)《孩子調(diào)皮背后藏著父母不知道的秘密》

柳絮飄飄

童年是人生中最快樂(lè)的時(shí)光，童年的快樂(lè)也在于對(duì)這個(gè)世界充滿著無(wú)限的好奇。而孩子們的天性就是活潑可愛，調(diào)皮好動(dòng)。他們會(huì)按照自己的喜好去支配行動(dòng)，他們喜歡去探索、去發(fā)現(xiàn)，有時(shí)會(huì)給我們帶來(lái)驚喜，有時(shí)也會(huì)讓我們頭疼，那么這些調(diào)皮的孩子背后到底藏著哪些父母不知道的故事？我們的爸爸媽媽又有什么樣的好辦法童年是人生中最快樂(lè)的時(shí)光，童年的快樂(lè)也在于對(duì)這個(gè)世界充滿著無(wú)限的好奇。而孩子們的天性就是活潑可愛，調(diào)皮好動(dòng)。他們會(huì)按照自己的喜好去支配行動(dòng)，他們喜歡去探索、去發(fā)現(xiàn)，有時(shí)會(huì)給我們帶來(lái)驚喜，有時(shí)也會(huì)讓我們頭疼，那么這些調(diào)皮的孩子背后到底藏著哪些父母不知道的故事？我們的爸爸媽媽又有什么樣的好辦法呢？ 　　今天我們就這個(gè)“什么是調(diào)皮的孩子？”“孩子調(diào)皮背后藏著哪些秘密？”的問(wèn)題，在班上開展了一次線下讀書活動(dòng)，和大家一起來(lái)分享育兒經(jīng)驗(yàn)。今天我們就這個(gè)“什么是調(diào)皮的孩子？”“孩子調(diào)皮背后藏著哪些秘密？”的問(wèn)題，在班上開展了一次線下讀書活動(dòng)，和大家一起來(lái)分享育兒經(jīng)驗(yàn)。 　　在活動(dòng)開展前我們?cè)诎嗉?jí)群里發(fā)邀請(qǐng)通知。整個(gè)活動(dòng)流程是:1.家長(zhǎng)簽到2.親子游戲3.介紹區(qū)域4.讀書分享經(jīng)驗(yàn)交流5.精彩瞬間6.總結(jié) 　　晨間談話時(shí)播報(bào)員——佩棋還向大家播報(bào)了這個(gè)好消息，下午家長(zhǎng)來(lái)參加讀書活動(dòng)。 活動(dòng)流程一、家長(zhǎng)簽到二、親子游戲三、區(qū)域介紹 　　老師向家長(zhǎng)朋友們分別介紹了“計(jì)劃墻”和“各個(gè)區(qū)域”，家長(zhǎng)們?cè)诓?bào)欄中看到孩子畫的家長(zhǎng)參與活動(dòng)的熱點(diǎn)；在誘導(dǎo)桌上看到孩子們觀察“水培豆芽”的實(shí)驗(yàn)圖和孩子們“豆芽日記”的記錄圖；在美工區(qū)里看到孩子們水粉畫和長(zhǎng)卷畫；在科探區(qū)里看到孩子做實(shí)驗(yàn)的記錄；在讀寫區(qū)里看到孩子們的各種聽說(shuō)讀寫的軌跡；在建構(gòu)區(qū)里看到孩子們一次次的搭建房子的建構(gòu)照片…… 四、美文欣賞? 經(jīng)驗(yàn)暢談 　　劉老師:家長(zhǎng)朋友們都欣賞了美文了，那么我來(lái)問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題:什么樣的孩子才算是調(diào)皮的孩子？ 經(jīng)驗(yàn)交流 江舒媽媽:故意打人、搗亂的孩子。文文媽媽:不聽大人話的孩子。兮兮媽媽:不遵守規(guī)則的孩子。宸宸奶奶:跟大人唱反調(diào)的孩子。軒軒媽媽:就像我家孩子一樣的就是調(diào)皮的孩子。浩浩奶奶:亂發(fā)脾氣的孩子。 媽媽說(shuō): 家耀媽媽:我家孩子特別調(diào)皮，愛動(dòng)手，愛頂嘴，為此常有小朋友或家長(zhǎng)告狀，每次犯錯(cuò)跟他講理他也不聽，急了我就會(huì)打他，家里的老人在還會(huì)護(hù)著他，現(xiàn)在他已經(jīng)被我打疲了，而且他回家說(shuō)“現(xiàn)在老師不兇，我不怕她們”。我們家真的沒辦法教他了，今天我要向大家好好學(xué)習(xí)，怎樣讓我家孩子改正。 棟棟媽媽說(shuō):孩子調(diào)皮是天性，我們平時(shí)要多關(guān)注孩子，多和她們溝通，讓他們知道什么是對(duì)什么是錯(cuò)。 宸宸媽媽:你平時(shí)先跟家里人溝通好，在孩子面前教育一定要一致，不然他知道有人幫忙就更加不會(huì)改正了。 奶奶說(shuō): 諾伊奶奶說(shuō):孩子大了，有自己的想法了，可她爸爸媽媽回到家就是拿著手機(jī)，不陪孩子，孩子肯定會(huì)鬧的。 城城奶奶說(shuō):孩子小有點(diǎn)調(diào)皮沒關(guān)系，但大人要和他講道理，提醒他而不要一味的批評(píng)。爸爸說(shuō): 星熠爸爸:我家孩子平時(shí)特別比較調(diào)皮，但在他調(diào)皮搗蛋時(shí)我們也跟他講道理，但他不聽，我們沒辦法就是打他。 凱凱爸爸:我家孩子也很調(diào)皮，我都不知道怎樣跟他講他才懂。王老師: 我們孩子還太小，不知道什么行為是對(duì)什么行為是錯(cuò)的，所以希望我們家長(zhǎng)在孩子調(diào)皮時(shí)一定要了解清楚事情后我們大人再?zèng)Q定是否要生氣要?jiǎng)邮?。?文中列舉了10條孩子們調(diào)皮的秘密和家長(zhǎng)們的建議，通過(guò)今天的讀書活動(dòng)你有什么收獲？ 辰辰媽媽舉例說(shuō):“有一次，孩子在家跟我犯犟，我和奶奶一起安慰、講道理她就是不聽，我當(dāng)時(shí)火大了，狠狠地打了她一下，后來(lái)我后悔了，反思自己行為?，F(xiàn)在每次孩子有犯錯(cuò)時(shí)，我總是耐心和她溝通，了解事情經(jīng)過(guò)再采取解決辦法。 家耀媽媽:以后看到孩子調(diào)皮就帶他到戶外去運(yùn)動(dòng)，等他情緒平靜下來(lái)再和他講道理，我覺得這一點(diǎn)非常好。 行之媽媽:孩子發(fā)脾氣，有時(shí)是因?yàn)樗磉_(dá)不清楚而已，所以我們給他多一點(diǎn)時(shí)間，要學(xué)會(huì)等待，相信他也會(huì)理解我們的做法。 五、精彩欣賞室內(nèi)游戲戶外游戲 　　家長(zhǎng)們?cè)谛蕾p孩子們的活動(dòng)視頻照片，老師給大家做簡(jiǎn)單的介紹。 總結(jié) 劉老師說(shuō): 親愛的家長(zhǎng)朋友，其實(shí)，沒有一個(gè)孩子不調(diào)皮，只是表現(xiàn)的方式不同，程度也不同罷了。孩子調(diào)皮，是自我意識(shí)的增強(qiáng)，其實(shí)也是在期待父母給予更多的關(guān)注。 在孩子展現(xiàn)出活蹦亂跳的本性時(shí)，如果你認(rèn)為孩子是“搗蛋鬼”時(shí)，請(qǐng)你多花時(shí)間帶他們?nèi)敉饣顒?dòng)，或者去游樂(lè)場(chǎng)玩耍，讓他們的精力得到充分的釋放。 當(dāng)自己心情不佳時(shí)，請(qǐng)你要學(xué)會(huì)在孩子面前適當(dāng)收斂這些情緒，不要給孩子有樣學(xué)樣的機(jī)會(huì)。我們父母還應(yīng)去學(xué)習(xí)理解孩子的行為、想法，多觀察、了解孩子，陪伴孩子，給孩子樹立好榜樣。 王老師: 孩子沒有調(diào)皮的，只是你還沒有發(fā)現(xiàn)孩子有的優(yōu)點(diǎn)，請(qǐng)家長(zhǎng)朋友從現(xiàn)在開始，正確引導(dǎo)孩子，告訴她們什么是對(duì)什么是錯(cuò)，相信他們一定會(huì)給我們帶來(lái)更多的驚喜。 我們這一期的讀書活動(dòng)在家長(zhǎng)們的熱烈討論中結(jié)束了，感謝各位媽媽們、奶奶們和爸爸們參與本次活動(dòng)，并且能互相學(xué)習(xí)互相討論，一起為孩子們的成長(zhǎng)而做出改變。相信大家在今天的交流中有所啟發(fā)，也相信我們中二班的家長(zhǎng)今后會(huì)找到更好更適合的教育方法來(lái)引導(dǎo)我們這些小可愛的。這也就是我們線上線下讀書交流的目的。期待與大家在育兒方面一同進(jìn)步。家長(zhǎng)的讀書心得: 璟汐媽媽針對(duì)今天的活動(dòng)寫了讀書心得。