<p class="ql-block"> 這是一場充滿教育科研力量的修行，小課題教研，推動教師專業(yè)成長和教育教學改革，提升教學質量，是我們永恒的主題。</p><p class="ql-block">——題記</p><p class="ql-block">為了追求更好的教學效果，提升教學質量，為了心中那份教育熱情。自2022年10月，音樂組成立了《小學中年段使用圖形譜優(yōu)化音樂課堂實踐研究》這一課題，由王虹老師擔任課題主持人。課題研究經(jīng)歷了從成立課題組，確定主持人，到確定小課題題目，主要圍繞如何運用恰當合適的圖形譜來輔助學生們學會聆聽欣賞課的課程，音樂組五位老師都進行了認真的研討，研讀并進行了公開課的錄制</p> <p class="ql-block"> 2023年6月16日上午第一節(jié)課是葉子老師帶來的人教版音樂四年級下冊的民樂合奏欣賞課《金蛇狂舞》，整首樂曲的情緒非常熱烈，且A.B.C三個主題在整首樂曲中反復出現(xiàn)致使音樂結構較為復雜，葉子老師通過刻畫圖形譜以及讓孩子自己畫圖形譜以及給三個主題刻畫場面的方式讓學生們輕松的聽出三個主題出現(xiàn)的順序。</p> <p class="ql-block">第二節(jié)課是由黃穎老師帶來的人教版小學音樂三年級的欣賞課《打字機》，打字機是一首非常有趣的音樂，作曲家安德森通過打字機打字時富有節(jié)奏的聲音中獲得了靈感從而創(chuàng)作出來的。整首樂曲結構分為ABA'三個樂段，黃穎老師通過讓同學觀看并跟著繪畫圖形譜，很快的將三個樂段進行了劃分，并在分段聆聽三個樂段的時候通過表演打字員不同狀態(tài)進行表演，讓孩子度過一節(jié)輕松愉快的欣賞課。</p> <p class="ql-block"> 2023年6月16日下午第二節(jié)由主持人王虹老師帶來的欣賞課《匈牙利舞曲（第五號）》，整節(jié)課王虹老師通過講故事闖關游戲的模式吸引孩子們的興趣，輔助的使用圖形譜以及各種伴奏樂器進行樂段的表演，讓學生們在歡快的氛圍中學習了解本首樂曲。</p> <p class="ql-block"> 行路致遠，科研促教，相信課題組老師們定會以本次小課題研究為契機，提高研究的實踐性、真正做到學以致用，更好地為教學服務。</p>