<p class="ql-block" style="text-align:center;"> 一本書，一個(gè)世界</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">好書如畫，閱讀如歌</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">打開一扇閱讀的門</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">開啟閱讀的旅途</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">一場(chǎng)以閱讀為友</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">以學(xué)習(xí)為伴的讀書分享會(huì)</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">在這里如約而至</p> <p class="ql-block ql-indent-1">書籍是人類進(jìn)步的階梯，更是教師成長(zhǎng)的必由之路。為促進(jìn)教師形成愛讀書、會(huì)讀書、讀好書的良好習(xí)慣，提升教師的精神境界和職業(yè)幸福感，邊街小學(xué)于6月19日下午開展了“閱讀悅分享，悅讀潤(rùn)師心”——教師讀書分享會(huì)。本次分享會(huì)由王校長(zhǎng)主持，與我校全體教師共同參與本次活動(dòng)。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">本次讀書分享包含促進(jìn)教師自身成長(zhǎng)和感悟優(yōu)秀師德師風(fēng)兩項(xiàng)內(nèi)容。</p> 教師自身成長(zhǎng) <p class="ql-block ql-indent-1">何勇潛老師分享了康輝老師的《平均分》。</p><p class="ql-block ql-indent-1">是啊，每位優(yōu)秀的人背后總有一段煎熬痛苦的黑夜，是堅(jiān)持不懈的精神與做事踏實(shí)的習(xí)慣雕刻出了令世人矚目、令人敬佩的他們。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">何老師分享到，這本《平均分》全書字里行間流露出康輝老師一直在說自己不過一個(gè)普通人。沒有什么天分，有的不過是比別人多了幾許努力。公眾面前的談吐自如，離不開天道酬勤。世界從來沒有不勞而獲，別人看起來的毫不費(fèi)力，是私底下的十分刻苦努力。身懷絕技卻不張揚(yáng)，高舉之下卻能守住自己，不迷失于旁人的評(píng)價(jià)體系，選擇的是堅(jiān)守自己原則。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">翁晨珊老師分享了《怎樣讀懂學(xué)生》。</p><p class="ql-block ql-indent-1">這本書是由心理健康教育特級(jí)教師楊敏毅、謝曉敏老師根據(jù)她們做過的心理咨詢案例匯編而成。全書分為四輯，圍繞學(xué)業(yè)困惑、成長(zhǎng)煩惱、親子關(guān)系、心理障礙等學(xué)生面臨的常見問題展開，收錄了48個(gè)典型的學(xué)生心理問題的案例。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">翁老師的分享讓老師們有所共鳴，面對(duì)學(xué)習(xí)和生活的紛繁情況，學(xué)生有復(fù)雜的心理活動(dòng)，這就需要老師對(duì)學(xué)生進(jìn)行有益的指導(dǎo)。孩子們也是一本本耐人尋味的書，從童年到少年，從少年到青年，父母、老師都在一頁頁往后翻——但想讀懂它卻并不容易。</p><p class="ql-block ql-indent-1">那就你我共勉，用心去感受去體會(huì)吧。</p><p class="ql-block"><br></p> 感悟優(yōu)秀師德師風(fēng) <p class="ql-block ql-indent-1">胡爽老師分享的《致教師》給老師們帶來了力量。這本書更會(huì)教我們過一種詩意的、幸福的、充滿激情與熱愛的教育生活。</p><p class="ql-block ql-indent-1">全書共有四輯，分別是“給我一個(gè)做教師的理由”“借我一雙好老師的慧眼”“愿我書寫一部教師的生命傳奇”“讓我們過一種幸福完整的教育生活”，前三輯以書信問答的方式呈現(xiàn)，為一線教師解疑答惑。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">的確如此，胡老師提到健康是教師重要的財(cái)富，無論是身體健康還是心理健康都很重要。當(dāng)被病痛折磨時(shí)，一切的熱情與理想都要變成了空想。在平安健康的基礎(chǔ)上，不斷豐富、充實(shí)自己，熱愛著也不懈努力著。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">陳誠(chéng)老師暢談師德師風(fēng)之感悟——追隨光·雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。</p><p class="ql-block ql-indent-1">師者，以德而耕，收獲山河。孩子們成長(zhǎng)路上真正需要的是什么呢？是愛，是尊重。讓他們有足夠的安全感，尊重他們，讓他們擁有獨(dú)立的人格。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">陳老師說到，“我覺得教育是一場(chǎng)溫暖的修行，這條路上，有你有我，也有他”?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮”，我輩自當(dāng)“上下而求索”！</p> <p class="ql-block ql-indent-1">程瓊老師也與老師們交流了優(yōu)秀師德師風(fēng)的體會(huì)。</p><p class="ql-block ql-indent-1">向前進(jìn)——千錘百煉始成鋼，玉汝于成終有時(shí)。師者，澆花澆根，育人育心。成人比成才更重要，成長(zhǎng)比成功更重要。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">程老師談到，教育是一條很長(zhǎng)很長(zhǎng)的路，有人說，這是一段一眼看到頭的日子?？稍谶@條路上，最有價(jià)值的東西從來都是看不見的，那就是為師者對(duì)教育的那股強(qiáng)大的信念。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">最后王校長(zhǎng)希望通過此次活動(dòng)，教師們能夠明確今后的工作方向，找準(zhǔn)自己工作生涯的標(biāo)桿，認(rèn)識(shí)到自己身上的責(zé)任和使命。讓我們有所思，有所為，堅(jiān)定自己的教育初心，明確目標(biāo)，做一名學(xué)習(xí)型的教師，要敢于拼搏，保持學(xué)習(xí)和工作的熱情！</p> <p class="ql-block ql-indent-1">本次讀書分享會(huì)很精彩，通過讀書感悟分享，能夠更引發(fā)各位老師對(duì)人生、對(duì)教學(xué)、對(duì)教育的深度思考。</p><p class="ql-block"> 讀書，我們一直在路上;</p><p class="ql-block"> 交流，我們一直在行動(dòng)。</p><p class="ql-block ql-indent-1">共享，以好書為友，與智慧牽手。</p><p class="ql-block ql-indent-1">愿每位老師常與書為伴，以書籍陶冶性情，以書籍涵養(yǎng)氣質(zhì)，以書籍提升專業(yè)素養(yǎng)，去遇見美好，也為了遇見更好的自己。</p>