<p class="ql-block"> 教師利用圖片、視頻幫助孩子們了解夏至的由來(lái)、夏至三候;帶領(lǐng)孩子們唱夏至兒歌,了解“夏至到 蟬兒叫”的節(jié)氣特點(diǎn);針對(duì)夏至后,氣溫升高的實(shí)際情況,引導(dǎo)孩子們了解適宜夏季食用的水果、蔬菜,避免冷飲和冷食等。</p> 夏至的由來(lái) <p class="ql-block"> 夏至節(jié)氣是二十四節(jié)氣中第十個(gè)節(jié)氣,夏至是最早被確定的一個(gè)節(jié)氣。公元前七世紀(jì),先人采用土圭測(cè)日影,就確定了夏至。</p><p class="ql-block"> 夏至的時(shí)間通常為每年的6月20日至22日之間?!安贿^(guò)夏至不熱”“夏至三庚數(shù)頭伏”。夏至雖表示炎熱的夏天已經(jīng)到來(lái),但還不是最熱的時(shí)候,夏至后的一段時(shí)間內(nèi),氣溫仍繼續(xù)升高,大約再過(guò)二三十天,一般是最熱的天氣了。</p> 夏至三侯 <p class="ql-block">一候鹿角解,意思是鹿的角朝前生,所以屬陽(yáng),陽(yáng)性的鹿角便開(kāi)始脫落。</p> <p class="ql-block">二候蟬始鳴,意思是雄性的知了在夏至后因感陰氣之生便鼓翼而鳴。三候半夏生,意思是半夏是一種喜陰的藥草,因在仲夏的沼澤出生所以得名。</p> <p class="ql-block">三候半夏生,意思是半夏是一種喜陰的藥草,因在仲夏的沼澤出生所以得名。</p> 折紙扇 <p class="ql-block"> 孩子們制作了一柄柄漂亮的團(tuán)扇,通過(guò)制作團(tuán)扇讓遙遠(yuǎn)的傳統(tǒng)民俗變得生動(dòng)活潑,孩子們也在愉快的體驗(yàn)中增添了生活經(jīng)驗(yàn),這些團(tuán)扇不僅美觀還很實(shí)用呢!</p> <p class="ql-block"> 仲夏至,荷花似亭亭玉立的少女,它們姿態(tài)各異,有的含苞待放,有的張開(kāi)了兩三片花瓣,有的全部盛開(kāi)了。孩子們用靈巧的雙手,繪出最美“夏日荷花圖”。 </p><p class="ql-block"> 炎炎夏日,孩子們用靈巧的小手繪畫(huà)各種各樣的冰淇淋??來(lái)解鎖夏日的炎熱!</p> <p class="ql-block">食夏至 </p><p class="ql-block"> 自古以來(lái),中國(guó)民間就有“冬至餃子夏至面”“吃過(guò)夏至面,一天短一線”之說(shuō)。傳說(shuō)夏天吃熱面,有“避惡”之意,還可祛除人體滯留的潮氣和暑氣,更有為家人祈求身體康健之寓。三年級(jí)年級(jí)的孩子說(shuō)道:“這么好的機(jī)會(huì),我們?cè)跄苠e(cuò)過(guò)!”說(shuō)干就干,和大人一起洗菜切菜、和面、拉面,不一會(huì)的功夫,一碗碗色香味俱全的面條就端到了桌子上!孩子們也體驗(yàn)到了勞動(dòng)的快樂(lè)!</p> <p class="ql-block"> 盛夏詩(shī)詞夏至寫(xiě)</p><p class="ql-block">夏至?xí)r節(jié),蓮葉萬(wàn)頃,風(fēng)荷競(jìng)舉,蟲(chóng)唱蛙鳴,層林蒼翠,是最蓬勃肆意的節(jié)氣,也是最美的節(jié)氣。文人墨客們筆下的夏至,別有一番意蘊(yùn)。來(lái),看看孩子們從詩(shī)海里采擷的“夏至美篇”吧。</p> <p class="ql-block"> 此次“夏至”節(jié)氣活動(dòng),孩子們通過(guò)文化學(xué)習(xí)和勞動(dòng)實(shí)踐等多種形式的活動(dòng),更加深刻地了解了中國(guó)傳統(tǒng)文化的習(xí)俗,感受到了中國(guó)傳統(tǒng)文化深刻的內(nèi)涵,進(jìn)一步激發(fā)了孩子們對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的興趣,培養(yǎng)了孩子們的愛(ài)國(guó)主義情感,增強(qiáng)了文化自信。</p>