【德潤·七小】“善思?樂想”“趣”做最好的自己——暨一、二年級(jí)期末無紙化測評(píng)

萌唄兒

為進(jìn)一步貫徹雙減政策及相關(guān)文件中一二年級(jí)不得進(jìn)行紙筆考試的要求，經(jīng)研究決定，本學(xué)期我校將繼續(xù)探索一二年級(jí)素養(yǎng)測試的新舉措，新思路新辦法，根據(jù)所學(xué)知識(shí)和學(xué)生年齡特點(diǎn)，以《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，以基礎(chǔ)性、全面性、活動(dòng)性、融合性為原則，通過多種形式靈活檢測學(xué)生所學(xué)知識(shí)的掌握情況，同時(shí)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。我校以“雙減”工作為核心圈，多角度、多層次聚焦、研討，以“創(chuàng)新教育教學(xué)評(píng)價(jià)，擦亮學(xué)生人生底色”為原動(dòng)力，穩(wěn)步、有效地開展一、二年級(jí)無紙化綜合性評(píng)價(jià)活動(dòng)。 　　活動(dòng)前，學(xué)校制定了詳細(xì)的測評(píng)方案，學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)、教務(wù)處、教研組長、一二年級(jí)年級(jí)組長、學(xué)科組長根據(jù)方案要求，認(rèn)真組織全組教師參與、設(shè)計(jì)此次期末無紙化測評(píng)工作。語、數(shù)學(xué)科分別創(chuàng)設(shè)了多個(gè)闖關(guān)板塊，以“闖關(guān)游戲”的形式來檢驗(yàn)孩子們?cè)诒緦W(xué)期當(dāng)中各學(xué)科的基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能的掌握情況。各“關(guān)”考核老師根據(jù)學(xué)生闖關(guān)情況給予相應(yīng)的“星級(jí)”評(píng)價(jià)。 　　本次活動(dòng)，共設(shè)立七個(gè)關(guān)卡，學(xué)生只需逐個(gè)通關(guān)就算闖關(guān)成功。為了增加活動(dòng)的趣味性，營造輕松愉悅的氛圍，老師們制作了精美的學(xué)具，布置了溫馨的活動(dòng)場地。 　　不一樣的考試，不一樣的期待。迎著明媚的陽光，測評(píng)活動(dòng)準(zhǔn)備開始啦，孩子們的心情有點(diǎn)小緊張，亦有些興奮！ 瞧！他們正排著整齊的隊(duì)伍等待闖關(guān)。他們或靜思閉目，或端正站立，或淺笑安然，或皺眉遙望??從一張張稚嫩的笑臉上看到了真誠、專注、陽光自信！ 　　各位評(píng)委老師準(zhǔn)備就緒 語文無紙化測試 　　語文學(xué)科從口語交際、基礎(chǔ)知識(shí)（看拼音說詞語＋古詩文積累＋查字典＋易錯(cuò)宇的筆順）、閱讀能力、看圖說話等方面設(shè)置了四大關(guān)卡，采用有趣、豐富的探險(xiǎn)闖關(guān)形式，綜合考查了孩子們對(duì)知識(shí)的掌握情況，注重孩子們聽說讀寫能力的培養(yǎng)。 數(shù)學(xué)無紙化測試 　　數(shù)學(xué)組為孩子們?cè)O(shè)置了“圖形探秘島”、“超級(jí)市場”、“神機(jī)妙算”三個(gè)闖關(guān)活動(dòng)，巧妙運(yùn)用圖形、通過快速口算、拼圖形說特征、撥珠計(jì)算、認(rèn)識(shí)人民幣之間的轉(zhuǎn)換等形式，將測評(píng)與孩子們喜愛的數(shù)學(xué)游戲融合。孩子們闖過一個(gè)個(gè)關(guān)卡，獲得一顆顆五角星，體驗(yàn)數(shù)學(xué)之趣，感受數(shù)學(xué)的好玩。 　　看！闖關(guān)中的孩子們個(gè)個(gè)沉著冷靜。老師們或耐心等待，或輕聲細(xì)語引導(dǎo)，或微笑示意，讓孩子們消除緊張，發(fā)揮自己的潛力。為孩子們精彩的表現(xiàn)點(diǎn)贊！ 　　無紙筆測評(píng)，讓一、二年級(jí)的孩子們?cè)跉g樂中完成了知識(shí)的運(yùn)用和展示，邊玩邊測，邊做邊評(píng)，不知不覺，一場美好的學(xué)習(xí)與快樂的邂逅就這樣呈現(xiàn)在眼前，孩子們也在這一活動(dòng)中收獲了知識(shí)與歡樂！當(dāng)孩子們以半游戲半測試的狀態(tài)來完成本次測試的時(shí)候，相信每個(gè)孩子都會(huì)記住這次與眾不同的測試，每個(gè)孩子都會(huì)帶著一份希冀、一份成功的喜悅?cè)ビ咏窈蟮膶W(xué)習(xí)！ 美篇制作:馬曉鵬審核:王瑞娟