<p class="ql-block">6月19日下午,林州市教師進(jìn)修學(xué)校校本研修活動(dòng),如這熱情洋溢的六月,正如火如荼的開展。</p> <p class="ql-block">李潔老師給我們帶來了關(guān)于小學(xué)低學(xué)段繪本教學(xué)策略方面的專題講座。</p> <p class="ql-block">李老師介紹了【選題背景】</p><p class="ql-block">2022年4月,教育部印發(fā)《義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)(2022版)》,“圖畫書”(即繪本)第一次正式進(jìn)入語文課程標(biāo)準(zhǔn),標(biāo)志著“圖畫書”(即繪本)從課外讀物變成課程內(nèi)容的一部分,具有劃時(shí)代的意義。</p> <p class="ql-block">課題包括三個(gè)方面的內(nèi)容</p> <p class="ql-block">介紹了為小學(xué)生選擇圖畫書的原則</p> <p class="ql-block">詳細(xì)講述了繪本的教學(xué)策略</p> <p class="ql-block">李老師做了最后總結(jié):繪本課程必須回歸兒童立場,以兒童的視角為出發(fā)點(diǎn)和終點(diǎn),堅(jiān)持“一個(gè)中心兩個(gè)原則”:一個(gè)中心即以兒童生命成長為中心;兩個(gè)原則即“有意思”和“有意義”,就是說兒童的生活既要讓孩子喜歡,又要符合教育的目標(biāo)。</p>