<p class="ql-block"> 這是一場最美的遇見。遇見國培，遇見更好的自己。讓我們一起努力“不負(fù)過去，不懼未來”。</p> <p class="ql-block"> 近日，在江西省上饒市舉行的“國培計劃（2022）”中小學(xué)幼兒園骨干教師信息化教學(xué)創(chuàng)新能力提升培訓(xùn)，我有幸成為本次培訓(xùn)的第二期學(xué)員，與上饒各地區(qū)的200余名中小學(xué)教師一起進(jìn)行培訓(xùn)。</p><p class="ql-block">培訓(xùn)分為線上網(wǎng)絡(luò)研修和集中培訓(xùn)兩部分。 </p><p class="ql-block"> 新時代信息技術(shù)快速發(fā)展，信息技術(shù)對教育的影響將會越來越深刻，這給教師提出了新的要求。如何把信息技術(shù)應(yīng)用到教學(xué)中，促進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合，提升教師利用信息技術(shù)輔助教學(xué)能力和水平，已經(jīng)成為教育信息化建設(shè)的重要課題。這次培訓(xùn)旨在通過專家講座＋案例分析的形式，引導(dǎo)參訓(xùn)教師熟練掌握和運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)，提升運(yùn)用信息技術(shù)開展教學(xué)的能力；通過參與項目學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，推動教師由傳統(tǒng)知識傳授者向現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用者轉(zhuǎn)變；通過培訓(xùn)培養(yǎng)一批具備網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下創(chuàng)新教育教學(xué)能力的優(yōu)秀教師，為推進(jìn)基礎(chǔ)教育信息化、實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化提供智力支持和人才保障。接下來就是兩位非常出色的專家為我們帶來了兩堂別開生面的課堂。</p> <p class="ql-block">學(xué)員們個個都非常專心聽講座，認(rèn)真做筆記。</p> <p class="ql-block"> 課程開始前，胡美貴老師讓我們掃碼做了一個關(guān)于信息化教學(xué)的問卷調(diào)查，并且根據(jù)這個調(diào)查結(jié)果做了研究分析。結(jié)果表明：雖然說是信息技術(shù)2.0時代，仍有很多老師因?yàn)榧寄苋狈]有用好信息化手段來教學(xué)，這就需要我們老師提升自身信息素養(yǎng)，學(xué)會信息化技術(shù)與學(xué)科整合。</p><p class="ql-block"> 胡老師還非常詳細(xì)的為我們講解如何制作課件，制作微課，教學(xué)資源的獲取和運(yùn)用。</p> <p class="ql-block"> 南昌市外國語學(xué)校九龍湖初中部副校長常慶華老師給我們帶來《打造工作坊研修團(tuán)隊，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展》講座。</p><p class="ql-block"> 提到教師成長的規(guī)律來自于：1.自我內(nèi)驅(qū)力；2.學(xué)校施壓力；3.專業(yè)生長力；4.同伴互助力。</p><p class="ql-block"> 讓我意識到了一個人可以走得更快，但一群人可以走得更遠(yuǎn)。現(xiàn)在是競爭的社會，也是合作的社會，同事、同伴間的互相提醒和幫助了，可以走得更遠(yuǎn)。</p><p class="ql-block"> 常老師還重點(diǎn)講了名師工作室和教師工作坊的區(qū)別以及如何開展教師工作坊。</p> <p class="ql-block"> 本次教師信息化教學(xué)創(chuàng)新能力的培訓(xùn)內(nèi)容很實(shí)用，培訓(xùn)結(jié)束后，我要把培訓(xùn)中獲得的知識運(yùn)用于教育教學(xué)實(shí)踐當(dāng)中。</p><p class="ql-block"> “路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，我們將帶著培訓(xùn)的任務(wù)和要求去完成屬于我們的使命，爭取使自己的信息技術(shù)能更有效的為教育教學(xué)服務(wù)。</p>