<p class="ql-block ql-indent-1">歲月不居，時節(jié)如流，轉眼間，本學期的學習生活已接近尾聲。為了促進學生綜合素養(yǎng)的全面提升，展現(xiàn)學生的語文風采，管城回族區(qū)逸夫小學五年級開展了形成性評價活動。</p><p class="ql-block ql-indent-1">本次形成性評價以“玉兔游月宮”為主題，分為“桂花伴我讀”、“月下誦美文”、“我和吳剛辯口才”、“學習習慣嫦娥知”、“月宮之中品經(jīng)典”五個板塊。學生不僅展示了扎實的語言積累功底，還在分享中體會了中華文化與語言的獨特魅力。</p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b>一、桂花伴我讀——朗讀</b></p><p class="ql-block ql-indent-1">本環(huán)節(jié)學生自行準備了課內(nèi)或者課外喜歡的文段進行朗讀，每一個孩子都能以飽滿的精神狀態(tài)，流利清晰的語言，大聲響亮的嗓音，展示自己的朗讀功底。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b>二、月下誦美文——背誦</b></p><p class="ql-block ql-indent-1">中華文化博大精深，多讀多背，可以增強我們的語文素養(yǎng)，陶冶我們的情操。本環(huán)節(jié)，學生們從容淡定，應答如流，一句句膾炙人口的詩句、一個個意味深長的名言警句，此起彼伏地激蕩在五年級的教室里。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b>三、我和吳剛辯口才——口語交際</b></p><p class="ql-block ql-indent-1">在活動前，同學們做好了充分的準備工作。活動中每個孩子都化身為小小講解員，吐字清晰，流利的表達出自己所講解的內(nèi)容，獲得了老師的贊賞。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b>四、學習習慣嫦娥知——學習習慣</b></p><p class="ql-block ql-indent-1">好習慣成就好未來。在老師的組織下，同學們從良好的行為習慣、良好的學習習慣等方面各抒己見，積極主動地互相分享，臺下同學認真聆聽，互相借鑒。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b>五、月宮之中品經(jīng)典——課外閱讀</b></p><p class="ql-block ql-indent-1">課外閱讀不僅能幫助學生鞏固所學，還能開拓視野、豐富生活。從故事的情節(jié)到人物的分析，同學們一一進行品讀分享。整個活動，讓學生在知識的海洋中遨游，使評價活動更有意義。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">評價促發(fā)展，評價促成長。本次形成性評價活動讓每一個孩子的優(yōu)點都得以發(fā)揮，讓每一個孩子都能在學習中綻放獨有的光彩。</p>