『多彩·十七』“紅花朵朵向太陽”——銀川市興慶區(qū)第十七小學(xué)一二年級無紙化通關(guān)測評紀(jì)實(shí)

小十七

蛙鳴陣陣蟬吟聲聲荷韻飄香夏至已至年歲將半晴川日暖 夏至，二十四節(jié)氣中的第十個節(jié)氣，時夏方長，萬物繁茂。這一天，我們迎來了北半球最長的白晝。夏天最深的記憶是什么？是一直縈繞在耳邊的蟬鳴，是和小伙伴玩滿頭大汗仍樂此不疲的快樂，是回到家大口大口吃的冰西瓜……如果想不起來了，不妨讓今天的闖關(guān)測評成為你這個夏天最美好的回憶。 根據(jù)銀川市興慶區(qū)第十七小學(xué)教導(dǎo)處對低段學(xué)生語文檢測實(shí)施意見,一二年級學(xué)生不進(jìn)行統(tǒng)一的卷面測試。為了全面落實(shí)小學(xué)低段語文課程目標(biāo),促進(jìn)學(xué)生基礎(chǔ)知識的穩(wěn)步夯實(shí),特制定本校一二年級語文檢測及評價方案。 評價形式獨(dú)具匠心，遵循低年級學(xué)生的學(xué)習(xí)認(rèn)知規(guī)律，孩子們暢游于語文的天地里，在有趣的活動中提高了語文素養(yǎng)。 此次測評以“游園冒險，清涼一夏”為主題，共分為四個關(guān)卡。一起跟著孩子們游園闖關(guān)吧?? 見字如面 窗外夏日晴方好，校園萌娃興致濃。在見字如面關(guān)卡中，孩子們無論是根據(jù)拼音拼讀出詞語，亦或是去拼音讀詞語，都能夠聲音洪亮且準(zhǔn)確無誤讀出來???????????? 聲情并茂 讀書百遍，而義自見。朗讀是一種高雅的藝術(shù)，讀出自己的感悟，與作者進(jìn)行一次跨越時空的對話，用朗讀體會作者的心境，用語言感悟課文的魅力。而語文也就在我們身邊。正所謂風(fēng)聲雨聲讀書聲，聲聲入耳。你聽，這是校園里最動聽的聲音！ 侃侃而談 在想象的飛行島上，孩子們用稚嫩可愛的語言，把一幅幅圖表達(dá)的具體、生動。聽著孩子們神采奕奕地描述，我仿佛看到了課堂上那一只只踴躍舉起的小手和那一雙雙渴望表達(dá)的眼睛。孩子們，語言的美，在運(yùn)用，在積累，更在于你勇敢邁出的每一步！ 腹有詩書 五千年文化，三千年詩韻。孩子們口中誦出的這一篇篇經(jīng)典文本，這一句句優(yōu)美詩句，讓我們的文化從未斷流。“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”飽含著多少真誠的友誼；“春眠不覺曉，處處聞啼鳥”寄寓著對春的無限希冀與熱愛；“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”明月夜間又蘊(yùn)含著滿滿的思鄉(xiāng)情…… 孩子們用干凈的聲音誦讀出中華文化之美。親近經(jīng)典，讀一首記一句也是收獲；誦千言默百篇不是盡頭，新節(jié)氣，新腳步，新征程。 評委老師們以和藹可親的態(tài)度，耐心地迎接每位闖關(guān)的孩子，給了他們極大的鼓勵和信心。時刻關(guān)注孩子們的情緒。“別急，你慢慢說”，“你的背誦很棒，真像個小詩人！” “對嗎？再想想，你一定可以的！”孩子們在一句句肯定、鼓勵的話語中，順利闖過一道道語文關(guān)卡，獲得一個個令人鼓舞的小紅花。 萌娃有話說 鮮衣駑馬少年時，不負(fù)韶華行且知。孩子們也有話說:快樂是幸福的源泉，孩子們的快樂才是最重要的意義！ 我們闖關(guān)成功啦！孩子們看到通關(guān)文牒上一個個鮮紅的印章，臉上無不洋溢著激動與自豪。 原來，“雙減”背景下無紙化測評熱鬧而有序，有趣且扎實(shí)，成為了孩子們展示自己的舞臺。正所謂：“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”以游考為載體，使書本知識“活”起來，知識變得可觸、可碰、可玩，減少孩子對考試的陌生感、距離感。用游戲的方式，考察學(xué)生的綜合能力，寓考于樂。不以紙筆論高低，雖無筆墨也飄香…… 別院深深夏簟清石榴開遍透簾明樹陰滿地日當(dāng)午夢覺流鶯時一聲 夏至已至愿你向陽而立逐光而行 編輯：蒙妹弟初審：馬金鳳終審：金利張瑞娟