<p class="ql-block" style="text-align: center;">節(jié)氣小常識(shí)——夏至</p><p class="ql-block">---夏天，是一個(gè)欣欣向榮的季節(jié)。綠意盈盈的植物，多姿多彩的夏花，每一陣夏風(fēng)中，仿佛都洋溢著生命的熱情，生活中處處充滿驚喜。聯(lián)興幼兒園組織小朋友進(jìn)行24節(jié)氣之夏至主題教育活動(dòng)。</p> <p class="ql-block">寓意：炎熱將至</p><p class="ql-block">時(shí)間：第十節(jié)，每年6月20日，或21日，或22日</p><p class="ql-block">2023年夏至節(jié)氣為：6月21日</p><p class="ql-block">氣候特點(diǎn)：暴雨、梅雨天氣，高溫，潮濕</p><p class="ql-block">三候：一候鹿角解，二候蟬始鳴，三候半夏生</p><p class="ql-block">風(fēng)俗活動(dòng)：祭神祀祖、消夏避伏</p><p class="ql-block">風(fēng)俗食物：麥粽、夏至餅</p><p class="ql-block">養(yǎng)生：多吃苦味食物，調(diào)養(yǎng)精神</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">夏至可以和孩子</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">一起做的節(jié)氣活動(dòng)</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">一起繪制一把消暑扇</p><p class="ql-block">夏至節(jié)氣氣溫升高，一年中最熱的時(shí)期就要到了。暑熱難耐，成人在這個(gè)時(shí)候可以帶著孩子一起繪制一把扇子，體驗(yàn)創(chuàng)作的樂趣，還可以帶來涼快。</p><p class="ql-block">可以選擇圓面扇，或折扇，水墨、水彩、線描，多種繪畫形式任你選擇。</p> <p class="ql-block">夏至節(jié)氣氣溫升高，一年中最熱的時(shí)期就要到了。暑熱難耐，成人在這個(gè)時(shí)候可以帶著孩子一起繪制一把扇子，體驗(yàn)創(chuàng)作的樂趣，還可以帶來涼快。</p><p class="ql-block">可以選擇圓面扇，或折扇，水墨、水彩、線描，多種繪畫形式任你選擇。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">一起煮消暑止渴的綠豆湯</p><p class="ql-block">夏至?xí)r節(jié)，除了用扇子搖涼，也可以選擇制作一碗綠豆湯來消暑。</p><p class="ql-block">成人可以和孩子一起來準(zhǔn)備綠豆清洗，并根據(jù)自己的喜好添加白砂糖。</p><p class="ql-block">還可以多做一些，用小碗分裝，帶著孩子把消暑的飲品送給還在高溫下辛苦工作的人們，如環(huán)衛(wèi)工人、交警等，讓孩子關(guān)注身邊辛苦付出的人們，學(xué)會(huì)用行動(dòng)去關(guān)心他人</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">吃過夏至面，一天短一線</p><p class="ql-block">“冬至餃子夏至面”，夏至?xí)r節(jié)，民間有“吃過夏至面，一天短一線”的說法，傳說夏天吃熱面，有“避惡”之意，因?yàn)楣湃苏J(rèn)為農(nóng)歷五月是毒五月，吃熱面以驅(qū)除邪惡，用多出汗的方法祛除人體捏滯留的潮氣和暑氣，也有為家人祈求身體康健之寓；同時(shí)在新麥?zhǔn)斋@之時(shí)，人們用新面制作喜面也是喜慶豐收的最好方式。成人可以帶著孩子一起學(xué)習(xí)制作面食，讓孩子品嘗節(jié)氣美食的同時(shí)，了解節(jié)氣習(xí)俗背后的美好祈愿。</p><p class="ql-block">在成人的指導(dǎo)下，孩子認(rèn)真學(xué)習(xí)面食的制作，揉面、搟面、下面、拌面</p> <p class="ql-block">夏至?xí)r節(jié)，除了吃夏至面，也可以創(chuàng)作呀，成人可以帶著孩子們一起創(chuàng)作關(guān)于夏至面的內(nèi)容。教師可以引導(dǎo)幼兒想想自己平時(shí)吃的面是什么樣子，在此基礎(chǔ)上進(jìn)行繪畫、裝飾即可，中大班可以嘗試線條畫，小班可以進(jìn)行撕紙畫</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">夏至水果拼盤</p><p class="ql-block">夏至?xí)r節(jié)，瓜熟蒂落，豐收的喜悅就在那甜甜的水果里。這時(shí)，成人帶著孩子一起做一創(chuàng)意拼盤吧，在品嘗美味的同時(shí)還能體驗(yàn)到創(chuàng)作的樂趣，何樂不為呢？</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">夏季養(yǎng)生宜多吃“苦”</p><p class="ql-block">夏至過后適合吃苦味，有清熱瀉火、消除疲勞的功效，孩子夏季容易上火，成人可以給孩子做幾道菜品，如“菜中君子”美稱的苦瓜就是最好的選擇，苦瓜苦中帶甘，略含清香，食之回味雋永。 </p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">立竿測(cè)影</p><p class="ql-block">夏至這天正午，是一年中正午太陽高度最高的一天，在北回歸線上的地區(qū)將會(huì)出現(xiàn)“立竿無影”的景象，人們看自己的影子，也會(huì)見到一年當(dāng)中最短的影子。成人可以和孩子一起立一根竿，測(cè)測(cè)當(dāng)午時(shí)分的影子，以及站在太陽下自己的影子是什么樣子的。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">感受節(jié)氣溫度的變化</p><p class="ql-block">夏至是二十四個(gè)節(jié)氣的第十個(gè)節(jié)氣，是夏季的第四個(gè)節(jié)氣，進(jìn)入夏至?xí)r節(jié)，氣溫持續(xù)升高，將會(huì)到達(dá)一年中氣溫最高且又潮濕、悶熱的日子。成人與幼兒一起觀看天氣預(yù)報(bào)，了解不同區(qū)域的溫差，以及記錄自己生活地域的節(jié)氣時(shí)間段的每日溫度，和之前節(jié)氣的記錄冊(cè)對(duì)比，感受著節(jié)氣交替的變化。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">學(xué)習(xí)有關(guān)夏至的詩詞</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">《竹 枝 詞》</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">唐·劉禹錫</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">楊柳青青江水平，</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">聞郎岸上踏歌聲。</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">東邊日出西邊雨，</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">道是無晴卻有晴。</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">《夏至日作》</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">唐·權(quán)德輿</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">璿樞無停運(yùn)，四序相錯(cuò)行。</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">寄言赫曦景，今日一陰生。</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">《山亭夏日》</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">唐·高駢</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">綠樹陰濃夏日長(zhǎng)，</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">樓臺(tái)倒影入池塘。</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">水晶簾動(dòng)微風(fēng)起，</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">滿架薔薇一院香。</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">《六月二十七日望湖樓醉書》</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">宋·蘇軾</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">黑云翻墨未遮山</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">白雨跳珠亂入船。</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">卷地風(fēng)來忽吹散，</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">望湖樓下水如天。</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">《夏至》</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">宋·張耒</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">長(zhǎng)養(yǎng)功已極，大運(yùn)忽云遷。</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">人間漫未知，微陰生九原。</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">殺生忽更柄，寒暑將成年。</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">崔巍干云樹，安得保芳鮮。</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">幾微物所忽，漸進(jìn)理必然。</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">韙哉觀化子，默坐付忘言。</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">《小池》</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">宋·楊萬里</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">泉眼無聲惜細(xì)流，</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">樹陰照水愛晴柔。</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">小荷才露尖尖角，</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">早有蜻蜓立上頭。</p> <p class="ql-block">“夏至一陰生，是以天時(shí)漸短”“以夏日至，致地方物魈”這些深?yuàn)W大義的話孩子們未必能參透，以及現(xiàn)在的孩子們也不用像父輩一樣從事農(nóng)耕活動(dòng)，但是二十四節(jié)氣不是蒼白冰冷的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，而是要通過一系列的引導(dǎo)、一系列的活動(dòng)，來讓孩子們逐漸形成關(guān)注自然、敬畏自然的生命態(tài)度。</p>