<p class="ql-block" style="text-align:center;">字正腔圓地發(fā)音，是一種傳承；</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">聲情并茂地朗讀，是一種感染；</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">抑揚頓挫地吟詠，是一種陶醉；</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">橫平豎直地書寫，是一種堅持。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block"> “情動于心發(fā)于聲”，悅耳動聽的朗讀是校園最美的聲音；“一筆一畫方塊字”，工工整整的書寫是課堂最美的風景。臨近期末，興慶區(qū)實驗第二小學海寶校區(qū)進行了朗誦和書寫測試。</p> 筆尖傳情 翰墨飄香 <p class="ql-block"> 用筆在心，心正則筆正，筆正乃可法矣。書寫測試現(xiàn)場，同學們個個屏氣凝神，坐姿端正，大方地展示著在書寫上的認真與熱情；一筆一畫，橫平豎直，起筆、頓筆間感受漢字的魅力，體會書寫的樂趣！</p> <p class="ql-block"> 本次書寫測試激發(fā)了學生規(guī)范寫漢字的熱情，促進學生養(yǎng)成靜心專注、耐心細致的好習慣，弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，激發(fā)學生對語言文字的熱愛，培養(yǎng)了學生“寫規(guī)范字，寫漂亮字”的良好書寫習慣。</p> <p class="ql-block"> 同學們深藏若虛，寧靜致遠，字里行間中浸透著對書寫的執(zhí)著和認真。書法有乾坤，妙筆展風采，相信通過這一次書寫測試，同學們的書寫能力能進一步提升。愛上書寫，愛上語文。</p> <p class="ql-block"> 正如郭沫若所說：“要培養(yǎng)我國中小學生學好中國字，不一定人人都成為書法家，但總要把字寫得端正，合乎規(guī)格，讓人易認，這樣才能養(yǎng)成細心的良好習慣?！本殞懽?，把字寫好，已不單單是讓學生掌握一種終身受用的技能，而是培養(yǎng)學生專心致志和集中注意力的好習慣，陶冶他們的情操，塑造他們的性格，從而更加熱愛祖國的傳統(tǒng)文化等。</p> <p class="ql-block"> 同學們坐姿端正，態(tài)度認真。在一筆一劃間，在橫撇勾捺中，既承載著書寫者對美的追求，也浸蘊著古典的雅韻。</p> 書聲如歌 詩韻悠揚 <p class="ql-block"> 經(jīng)過前期充分的準備，孩子們的朗誦聲情并茂。他們專注投入地展示著自己最美的聲音。一字一句，一段一篇，一個個靜靜躺在書本里的文字在誦讀聲中成了跳動的音符。</p> <p class="ql-block"> 用聲音傳遞故事，用聲音搭起橋梁，這正是朗讀的魅力。本次比賽不僅提高了孩子們朗讀的熱情，也為孩子們提供了展示自我的平臺，同時也展現(xiàn)出了同學們蓬勃向上的朝氣和活力。讓書香為孩子們插上理想的翅膀，讓書香伴隨他們一起成長。</p> <p class="ql-block"> 孩子們積極參與，樂在其中，大部分學生的背誦做到正確、流利，甚至有不少學生背得入情入境。小組內(nèi)，組長認真且負責的監(jiān)督，組員們仔仔細細的背誦。一句句經(jīng)典名言在孩子們的深情誦讀中不絕于耳；一篇篇經(jīng)典課文在孩子們的精彩演繹下熠熠生輝！ </p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">久久為功，貴在堅持！</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">讀好書、寫好字，讀得廣博，寫得厚重。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">在讀與寫中，逐漸提高學生語文素養(yǎng)。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">愿書香一直飄蕩在校園的各個角落！</p>