<p class="ql-block"> 信息技術(shù)應(yīng)用于教學(xué)，是時(shí)代趨勢，是教師應(yīng)具備的一項(xiàng)技能，多媒體教學(xué)增強(qiáng)課堂表現(xiàn)力，是教學(xué)改革的需求。為貫徹落實(shí)教育部《關(guān)于實(shí)施全國中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0意見》（教師【2019】1號(hào)），依據(jù)自治區(qū)中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0測評(píng)實(shí)施辦法，規(guī)范和指導(dǎo)全校教師信息技術(shù)能力提升工程2.0測評(píng)工作，結(jié)合我?！盎ヂ?lián)網(wǎng)+教育”工作實(shí)際，全面提升教師信息素養(yǎng)，2023年6月21日我校語文教研組召開了信息技術(shù)培訓(xùn)專題會(huì)議。</p> <p class="ql-block"> 李老師基于相關(guān)文件進(jìn)行解讀并分析了教師對(duì)于維度環(huán)境如何選擇以及要求。協(xié)助老師更好的選擇個(gè)人涉及到的緯度環(huán)境。教師選擇的三個(gè)能力點(diǎn)，要考慮分布于學(xué)情分析、教學(xué)設(shè)計(jì)、學(xué)法指導(dǎo)、學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)四個(gè)維度中的三個(gè)不同維度，特別提醒了集中于同一個(gè)維度的無效。</p> <p class="ql-block"> 堅(jiān)持以學(xué)科組整體推進(jìn)的選擇，充分利用學(xué)?，F(xiàn)有信息化設(shè)備和信息化教學(xué)模式，將微能力點(diǎn)的選擇與深化課堂教學(xué)改革真正結(jié)合起來，將技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的融合常態(tài)化</p> <p class="ql-block"> 語文教研組組長結(jié)合本校教師情況，逐一分析并指導(dǎo)選擇。</p> <p class="ql-block"> 今日充實(shí)的培訓(xùn)，有助于我們對(duì)能力提升工程2.0的相關(guān)知識(shí)理解得更加透徹，并將信息技術(shù)運(yùn)用到教學(xué)中，不斷提高信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的深度融合，打造更高效有趣的課堂。我們將不斷的學(xué)習(xí)，適應(yīng)時(shí)代的需要，跟上時(shí)代的步伐，不斷探索，攜手共進(jìn)。</p> <p class="ql-block">供稿:王晶</p><p class="ql-block">審核:杜慧蕓</p><p class="ql-block"><br></p>