<p class="ql-block"> 《新課標(biāo)》明確指出:評價的主要目的是為了全面了解學(xué)生學(xué)習(xí)的過程和結(jié)果，激勵學(xué)生學(xué)習(xí)和改進教師教學(xué)，評價既要關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的結(jié)果，更要關(guān)注學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的發(fā)展與變化。為提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生愛學(xué)樂學(xué)，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，以課程目標(biāo)和內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，全面評價學(xué)生在知識技能過程與方法和情感態(tài)度等方面的表現(xiàn)，讓評價成為學(xué)生展示自己成功的舞臺。</p><p class="ql-block"> 時光如白駒過隙，充實而又豐富的學(xué)期又已接近尾聲，為深入貫徹落實國家“雙減政策”，全面落實課程目標(biāo)，改革完善學(xué)生的綜合評價方式，促進學(xué)生綜合素養(yǎng)的提升，6月21日，我校小學(xué)部一二年級無紙筆測試活動拉開帷幕?！笆⑾南喾隉o紙筆，自信展示好少年”。</p> <p class="ql-block"> 準(zhǔn)備篇</p><p class="ql-block"> 無紙筆測試是有別于傳統(tǒng)筆試而言的另一種評價方式，是從學(xué)生的知識、能力、實踐、綜合素養(yǎng)等多方面出發(fā)，全面評價，更加突出評價的多元性和可操作性。</p><p class="ql-block"> 為了使本次檢測達(dá)到最佳效果，學(xué)校組織相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、骨干教師反復(fù)研討，在總結(jié)去年無紙筆考試經(jīng)驗的基礎(chǔ)性，結(jié)合孩子實際及課標(biāo)要求，制定了本次無紙筆考試的具體方案。學(xué)校還多次召開專題會議，對具體工作提出了細(xì)致要求，低年級老師們分工合作，各司其職，同心協(xié)力、出謀劃策，以“智慧闖關(guān) 樂學(xué)無邊”為主題，加班加點科學(xué)設(shè)計環(huán)節(jié)，準(zhǔn)備課件和道具，保障了測評活動的順利進行。</p> <p class="ql-block"> 古有關(guān)羽斬六將，今有小小少年勇闖關(guān)！從一張張興奮的小臉上看到了孩子們對本次活動的期待，學(xué)生們在教室外排著整齊的隊伍，拿著自己的“闖關(guān)單”，在各自的教室門口整裝待發(fā)。鈴聲一響，活動開始，孩子們陸陸續(xù)續(xù)進場開始測試。</p> <p class="ql-block"> 闖關(guān)篇</p><p class="ql-block">語文篇</p><p class="ql-block"> “胸藏文墨虛若谷，腹有詩書氣自華”。語文組立足于學(xué)生的基本認(rèn)讀能力和實踐應(yīng)用能力，根據(jù)低年級孩子的年齡特點，以“‘語苑漫游”為主題設(shè)置題目。</p><p class="ql-block">一年級設(shè)置了“識字達(dá)人”、“童聲朗讀”、“經(jīng)典背誦”、“口語交際”四個關(guān)卡。二年級設(shè)置了“音浪奇趣”、“詞語小博士”、“妙句奇趣”、“盲盒背古詩”四個環(huán)節(jié)，重在考查孩子們的拼音、識字、朗讀、背誦和語言表達(dá)能力。各關(guān)卡“考官”會根據(jù)孩子們的完成情況，在測評單上幫孩子們點亮小星星。</p> <p class="ql-block">數(shù)學(xué)篇</p><p class="ql-block"> 華羅庚先生曾說過：“新的數(shù)學(xué)方法和概念，常常比解決數(shù)學(xué)問題本身更重要。”數(shù)學(xué)組教師創(chuàng)新數(shù)學(xué)考察方式，通過有趣的游戲考察學(xué)生的計算、觀察、運用等思維能力，培養(yǎng)學(xué)生愛思考的學(xué)習(xí)習(xí)慣，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，做到減負(fù)增效。</p><p class="ql-block"> 一年級數(shù)學(xué)設(shè)置了“口算小達(dá)人”、“填空小能手”、“慧眼數(shù)圖形”、“列式大闖關(guān)”四個環(huán)節(jié)，二年級設(shè)置了“口算我最棒”、“填空小能手”、“智慧百花園”、“算式我會說”四個關(guān)卡。</p><p class="ql-block"> 和語文一樣，數(shù)學(xué)測評每項評價設(shè)5顆★，共計20顆★，先分項評價，評價后進行匯總，得星總數(shù)18---20顆★為優(yōu)秀，得15---17顆★為優(yōu)良，12---14顆★為及格，12顆★ 以下為“加油”。</p> <p class="ql-block"> 收獲篇</p><p class="ql-block"> 測評現(xiàn)場，隨時可以看到學(xué)生們開心的笑臉，聽到學(xué)生們大聲的回答問題的聲音，可以確定學(xué)生對“無紙筆”測試的喜歡，加深了學(xué)生對基礎(chǔ)知識的理解和感受，促進了學(xué)生思維和想象能力的發(fā)展，調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使得學(xué)生能夠更主動地學(xué)習(xí)，養(yǎng)成自主樂學(xué)的好習(xí)慣。</p><p class="ql-block"> 老師們將繼續(xù)探索新的教育教學(xué)方法，加大對學(xué)生評價方式、評價內(nèi)容、評價標(biāo)準(zhǔn)及評價工具的改革力度，真正發(fā)揮評價的教育功能和導(dǎo)向功能，著力提高學(xué)生的核心素養(yǎng)和創(chuàng)新能力，進一步促進提高課堂教學(xué)的質(zhì)量和效率！</p> <p class="ql-block"> “盛夏相逢無紙筆，自信展示好少年。”在這次無紙筆測試闖關(guān)活動中，一、二年級的同學(xué)們在輕松愉悅的氛圍里接受了檢測，實現(xiàn)了減“負(fù)”、提“質(zhì)”、增“趣”的目的，為他們的小學(xué)生活中留下一個趣味性、學(xué)習(xí)性、體驗性相結(jié)合的美好經(jīng)歷。趣味十足的活動雖已結(jié)束，但是“雙減”之路漫長，洛龍一實校將繼續(xù)以人為本，以文鑄魂，踔厲奮發(fā)，篤行不怠，齊心協(xié)力，乘著“雙減”的東風(fēng)， 用心、用愛成就有溫度的教育，孩子們定能在“雙減”政策的陽光下健康、快樂地成長。</p>