<p class="ql-block"> 為了不斷探索游戲精神在幼兒園科學領域課程中的體現(xiàn)，使幼兒園的玩具材料更有利于引發(fā)幼兒的游戲和探索活動，充??分發(fā)揮自制教玩具在幼兒園教育教學中的作用，發(fā)揮教師設計制作教玩具和運用教玩具的積極性和創(chuàng)造性。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 根據(jù)安丘市教科院幼教科安排，安丘市幼兒園科學中心教研組于6月21日在安丘市華夏天元幼兒園開展了以“聚焦游戲材料，優(yōu)化區(qū)域活動”為主題的科學教玩具教研活動，教研組成員積極參會，現(xiàn)場熱烈有序。</p> 提綱挈領，深入簡出 <p class="ql-block"> 活動開始，安丘市教育科學研究院幼教科劉萍科長為此次活動傾情致辭，深挖科學活動的內(nèi)核，理順科學教研組的活動內(nèi)容，為活動順利開展奠定了基礎。</p> 慧心巧思，創(chuàng)意無限 <p class="ql-block"> 教師代表上臺展示自制優(yōu)秀玩教具，清晰明了的講解玩教具的制作方法、玩法、對標核心經(jīng)驗等，為教師自制玩教具提供了更多的思路。</p> <p class="ql-block">大汶河中心幼兒園《探索聲音的秘密》</p> <p class="ql-block">安丘市華夏天元幼兒園《童心電力公司》</p> <p class="ql-block">云湖幼兒園《好玩的水管》</p> <p class="ql-block">大汶河第二中心幼兒園《奇妙的水世界》</p> <p class="ql-block">經(jīng)濟開發(fā)區(qū)幼兒園《沉與浮》</p> <p class="ql-block">輝渠鎮(zhèn)第二中心幼兒園《泡泡制造機》</p> <p class="ql-block">金冢子鎮(zhèn)中心幼兒園《神奇的紙橋》</p> <p class="ql-block">安丘市教育局學府街幼兒園《百變光影》</p> <p class="ql-block">海龍教育幼兒園《自制飲水機》</p> 頭腦風暴，深入思考 <p class="ql-block"> 分享結束，每組選擇一件感興趣的科學玩教具深入的游戲和探索，并圍繞“你所玩的游戲材料的優(yōu)點是什么?”“如何優(yōu)化這份游戲材料?”“材料本身層次性和遞進性體現(xiàn)在哪些方面?”“新玩法所對標的核心經(jīng)驗是什么?”四個問題進行思考研究。</p> <p class="ql-block"> 每組派一名教師將本組集思廣益的內(nèi)容進行交流分享，深入分析玩教具的優(yōu)缺點，并提出更多寶貴的想法，讓老師們的思維得到碰撞，激發(fā)教師靈感。</p> 智慧梳理，總結提升 <p class="ql-block"> 周映月老師將老師們的智慧進行總結梳理，并針對科學玩教具中的投放、特點、關鍵經(jīng)驗等問題進行深入的剖析，并用淺顯易懂的語言、生動的實例、細致的講解為老師們帶來一場知識盛宴。</p> <p class="ql-block"> 最后，劉科長總結發(fā)言，讓此次教研活動上升了一個新高度。</p> <p class="ql-block"> 通過此次安丘市幼兒園科學中心教研組的活動，使老師們對科學玩教具相關問題有了更深的認識，也為教師營造了一個相互交流、相互學習、不斷探索、不斷反思的良好互動氛圍，讓幼兒教師堅持在學習中研究，在研究中實踐，在實踐中領悟，在領悟中升華！</p>