<p class="ql-block"> 幼兒園到小學(xué)，</p><p class="ql-block"> 不是翻山越嶺，</p><p class="ql-block"> 不是跳躍大溝深壑，</p><p class="ql-block"> 也不是進(jìn)入天壤之別的生活，</p><p class="ql-block">而是童年生活的一種自然延伸和過渡。</p><p class="ql-block"> ——虞永平</p> <p class="ql-block"> 為教育教學(xué)工作營(yíng)造良好的家校合作氛圍，讓家長(zhǎng)更好的了解大班孩子的心理狀況，了解幼兒園的教育理念，同時(shí)也為了拉進(jìn)家長(zhǎng)與老師之間的距離。華舍雙周幼兒園特召開大班年段幼小銜接家長(zhǎng)會(huì)！</p><p class="ql-block"> 精心準(zhǔn)備 以愛相迎</p><p class="ql-block"> 一次邀約，只為相見?；顒?dòng)前幼兒園們精心設(shè)計(jì)和準(zhǔn)備家長(zhǎng)會(huì)，誠(chéng)摯的邀請(qǐng)充滿了對(duì)家長(zhǎng)的到來(lái)的期待。</p> <p class="ql-block"> 如約而至 共赴花開</p><p class="ql-block"> 帶著一份期許，懷揣著一份信任，家長(zhǎng)們?nèi)缂s而至，有序進(jìn)入會(huì)會(huì)場(chǎng)。</p> <p class="ql-block"> 暖心相約 供促成長(zhǎng)</p><p class="ql-block"> 本次家長(zhǎng)會(huì)分為兩個(gè)部分，第一部分爸爸媽媽們走進(jìn)多功能教室聆一起觀看孩子們?nèi)陙?lái)的成長(zhǎng)！第二部分回到我們的幼兒園的王園長(zhǎng)給大家分享交流幼小銜接的相關(guān)知識(shí)。</p> <p class="ql-block"> 王園長(zhǎng)從什么是幼小銜接、幼小銜接銜接什么、怎樣銜接等內(nèi)容出發(fā)，圍繞心理準(zhǔn)備、思想準(zhǔn)備、生活準(zhǔn)備、學(xué)習(xí)準(zhǔn)備等方面明確了幼小銜接現(xiàn)階段家長(zhǎng)應(yīng)關(guān)注的幼兒發(fā)展方向、具體表現(xiàn)和策略方法，幫助家長(zhǎng)明確幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣的培養(yǎng)對(duì)入學(xué)起到重要影響</p> <p class="ql-block"> 幼小銜接不僅僅是知識(shí)的銜接，更重要的是行為、習(xí)慣和能力的銜接。小學(xué)老師分別從不同角度向家長(zhǎng)們講解了幼兒園與小學(xué)的不同與變化、幼小銜接中家長(zhǎng)該做哪些入學(xué)準(zhǔn)備、幼小銜接的建議等方面的內(nèi)容。在小學(xué)老師生動(dòng)而詳實(shí)的講解下，家長(zhǎng)們更加深入地了解了幼小銜接的核心和重點(diǎn)，幫助幼兒順利度過幼小銜接。</p> <p class="ql-block"> 感恩有你 傾情反饋</p><p class="ql-block"> 隨后，王園長(zhǎng)介紹了我園幼小銜接課程，讓家長(zhǎng)更直觀的感受溫暖舒適的班級(jí)氛圍，了解了豐富多樣的幼小銜接活動(dòng)與課程。針對(duì)性孩子們心里和個(gè)性化的發(fā)展設(shè)計(jì)的幼小銜接課程，深深地吸引了我們的家長(zhǎng)。</p> <p class="ql-block">教育，不是老師一個(gè)人的舞臺(tái)，</p><p class="ql-block">而是家園溝通、理念共建的過程。</p><p class="ql-block">用心灌溉，靜待花開，</p><p class="ql-block">讓我們繼續(xù)家園攜手，</p><p class="ql-block">科學(xué)進(jìn)行有效銜接工作，</p><p class="ql-block">幫助孩子順利進(jìn)入小學(xué)，</p><p class="ql-block">踏上新的起點(diǎn)！</p> <p class="ql-block">報(bào)名咨詢熱線：13739277564 宋園長(zhǎng)</p><p class="ql-block"> 13965727882王園長(zhǎng)</p>