畢業(yè)季??——童心向陽(yáng)??一路有光??

莫莫

時(shí)光淺夏的六月，時(shí)間悄悄地走了，蟬兒懶懶地趴在樹(shù)梢，蟲(chóng)兒在草叢間。一陣風(fēng)來(lái)，蒲公英飄向遠(yuǎn)方。那些忙忙碌碌，那些笑笑鬧鬧，那些哭紅的眼睛，畢業(yè)班的孩子就要和快樂(lè)的幼兒園生活說(shuō)再見(jiàn)了。即將畢業(yè)離開(kāi)幼兒園的大班孩子們此時(shí)的他們正面臨著一次重要的轉(zhuǎn)折——離別的不舍，對(duì)上小學(xué)的展望，交織成離園之際的復(fù)雜情感。 今天，我們畢業(yè)了????謹(jǐn)以此篇獻(xiàn)給合肥市嘉陵江路幼兒園大一班的小朋友們，紀(jì)念我們?cè)谟變簣@的難忘時(shí)光。小朋友穿著整齊的衣服促成了一張張好看的相片，在這個(gè)明亮的夏天慢慢定格 ?? 回憶篇 時(shí)光如流星，耀眼卻抓不住，在那閃耀的瞬間是我們和你們?nèi)杖找挂瓜嗵幹械狞c(diǎn)滴匯聚而成……親愛(ài)的寶貝你還記得那個(gè)秋天，你初次踏入合肥市嘉陵江路幼兒園小一班那惶恐不安的眼神，那微微顫顫的動(dòng)作，那顆想念爸爸媽媽的心……親愛(ài)的寶貝你還記得你第一次在老師的懷里，小小的，軟軟的，是那么惹人心疼……你還記得是什么時(shí)候走近我們老師，走進(jìn)我們老師，一次牽手，一次眼神的交流，一個(gè)微笑的給予，我們就這樣熟悉而相愛(ài)了……親愛(ài)的寶貝你可知道，三年了，看著你從牙牙學(xué)語(yǔ)到出口成章，從小心翼翼到陽(yáng)光自信，我們是多么的為你們而感到高興與自豪……親愛(ài)的寶貝你可知道，你給老師帶來(lái)了多少的驚喜與感動(dòng)，一次次獨(dú)立的創(chuàng)作，一次次奔跑于操場(chǎng)，一次次勇敢而響亮的回答，一聲聲我愛(ài)你老師，我想你了老師，是世界上最溫暖而有充滿(mǎn)力量的聲音……謝謝有你，親愛(ài)的寶貝，請(qǐng)?jiān)试S老師再喊你一次——親愛(ài)的寶貝…… 準(zhǔn)備篇 童年是最有趣、最豐富的一個(gè)階段，在自然的游戲中探索和發(fā)現(xiàn)，樹(shù)木、花草、鳥(niǎo)鳴……都可以成為孩子們學(xué)習(xí)的天地與資源。我園擁有廣闊的操場(chǎng)、沙水池、山坡等各類(lèi)自由嬉戲的戶(hù)外場(chǎng)地，種植了紫藤、繡球、薔薇、月季、凌霄等幾十種香味四溢的花，生長(zhǎng)著桃、柿子、石榴、葡萄等品種多樣的果樹(shù)，爬滿(mǎn)墻面的爬山虎，四季飄香的花田，果香四溢的露臺(tái)、小徑等，幼兒園結(jié)合現(xiàn)有自然資源特開(kāi)展畢業(yè)“花仙子巡游記”活動(dòng)。這次的花仙子植物尋游記活動(dòng)，大班的孩子們將帶著已有的經(jīng)驗(yàn)，再次身臨其境，去探索和發(fā)現(xiàn)，處處皆是生命的秘密，處處流淌著園所的自然風(fēng)光，也是他們?nèi)晖陼r(shí)光的印證。 是他們的游戲，是他們的主場(chǎng)，整個(gè)活動(dòng)的布置當(dāng)然需要他們的參與……一片片花瓣的聚攏粘貼，一朵朵盛開(kāi)的繡球花如同雨后春筍，接二連三，開(kāi)出來(lái)一個(gè)小花園…… 儀式篇 終于，一切準(zhǔn)備完畢，終于，我們迎來(lái)了人生的第一個(gè)畢業(yè)??時(shí)光……畢業(yè)，一個(gè)讓人百感交集的詞語(yǔ), 成長(zhǎng)、愛(ài)、感恩、留戀、欣喜、祝福、希望匯聚一起, 它讓每一個(gè)身在其中的人回味無(wú)窮。 伴隨著音樂(lè)，畢業(yè)典禮正式開(kāi)始了，我們緊張又期盼，不舍與感動(dòng)都融于這一刻。 三年前我們懵懵懂懂的進(jìn)入幼兒園，如今我們成為了小大人，懂得了更多的道理，學(xué)會(huì)了更多的知識(shí)。今天我們就要和生活、學(xué)習(xí)、游戲了三年的幼兒園說(shuō)再見(jiàn)了，我們內(nèi)心萬(wàn)般不舍，舍不得我們親愛(ài)的園長(zhǎng)媽媽們，舍不得陪伴我們的老師，舍不得與我們一起游戲的同伴，舍不得幼兒園里的一切，即將離開(kāi)的我們也有很多的話(huà)想要說(shuō)一說(shuō)。今天，有我們的同伴、我們的弟弟妹妹、我們的家長(zhǎng)、我們的老師以及我們的園長(zhǎng)媽媽都講了很多話(huà)給我們聽(tīng)……幼兒園是花朵們另一片愛(ài)的港灣，我們?cè)谶@里沐浴著陽(yáng)光的關(guān)懷。在愛(ài)的呵護(hù)下茁壯成長(zhǎng)，如今要飛向下一個(gè)站臺(tái)，開(kāi)始新的旅程。但是不管我們將飛向何處，合肥市嘉陵江路幼兒園永遠(yuǎn)是我們溫暖的港灣。 今天我們畢業(yè)了，我們的成長(zhǎng)離不開(kāi)老師的辛勤教導(dǎo)；離別之際，聲聲感謝化作美麗的詩(shī)篇——《畢業(yè)詩(shī)》老師們的話(huà)語(yǔ)，綻放在我們的心間；小伙伴張張笑臉，璀璨在我們的心田；讓我們唱出自己的心聲，唱出與老師之間的依依離別之情——《畢業(yè)歌》 畢業(yè)證書(shū)是我們?nèi)松吠镜囊欢谓Y(jié)束與榮耀，也是下一段路程的開(kāi)始與期盼。 巡游記篇 依據(jù)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)和發(fā)展指南》、《幼兒園保育教育質(zhì)量評(píng)估指南》和《幼兒園入學(xué)準(zhǔn)備教育指導(dǎo)要點(diǎn)》，堅(jiān)持以?xún)和癁橹行模瑤椭變嚎茖W(xué)做好身心、生活、社會(huì)、學(xué)習(xí)等方面的入學(xué)準(zhǔn)備，充分尊重幼兒身心發(fā)展規(guī)律和特點(diǎn)，將入學(xué)準(zhǔn)備教育滲透到幼兒園生活、活動(dòng)的全過(guò)程。在本次的大班植物尋游記中，各班幼兒走進(jìn)幼兒園內(nèi)的植物，9個(gè)班級(jí)選擇9種植物去了解，每班選擇一種植物通過(guò)深入觀(guān)察、認(rèn)知、制作、商討等方式認(rèn)知植物的花、葉、根、莖等；幼兒裝扮成花仙子頭戴花環(huán)，進(jìn)行花仙子植物尋游活動(dòng)，根據(jù)植物尋游圖自主思考和繪制植物打卡路線(xiàn)，回答打卡點(diǎn)的植物小知識(shí)，分享自己的打卡路線(xiàn)和打卡策略,自主選擇植物尋游完成的畢業(yè)禮物…… 快看，花仙子們已經(jīng)迫不及待了，有的在仔細(xì)思考著，有的互相出謀劃策，有的翹首盼著巡游記快開(kāi)始吧…… 本次花仙子植物尋游記活動(dòng)不僅能提升幼兒的數(shù)學(xué)空間知覺(jué)能力、辨識(shí)植物能力；在獲取植物知識(shí)的同時(shí)讓幼兒進(jìn)一步了解綠色環(huán)保人與自然和諧共存的現(xiàn)代化理念；尋游打卡過(guò)程中幼兒在討論、協(xié)商中去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題，在互學(xué)互助中社會(huì)性得到了發(fā)展；在尋游的讀圖、打卡、路線(xiàn)的創(chuàng)設(shè)中幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力、邏輯思維能力、自主探究能力得到了進(jìn)一步提高，這些為幼兒今后的小學(xué)學(xué)習(xí)打下了可持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)。 畢業(yè)大餐篇 快樂(lè)的時(shí)光不僅僅有游戲，當(dāng)然還有美食。這不，老師們?yōu)榱俗尯⒆觽冊(cè)诶寺厍槎殖錆M(mǎn)愛(ài)的環(huán)境下感受儀式滿(mǎn)滿(mǎn)的畢業(yè)大餐，傾情打造專(zhuān)屬畢業(yè)時(shí)光的大餐環(huán)境。 一張張專(zhuān)屬簽名插牌，一盒盒香甜新鮮的蛋糕，是我們最后的留戀，是屬于自己的一份禮物，是幼兒園園長(zhǎng)媽媽贈(zèng)予的甜蜜的回憶。 哇…新鮮豐富，香甜可口的水果和點(diǎn)心繪成一道美麗的色彩?? 洗凈小手，安靜等待，在這輕松自主的氛圍里細(xì)品美食帶來(lái)的快樂(lè)，感受這最后一次大餐的味道。 人們常說(shuō)，味道是最久遠(yuǎn)的記憶……希望我們的孩子們?cè)谌舾赡旰筮€能記得這份美好！ 時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼三年的幼兒園生活結(jié)束了??想鎖住時(shí)光隧道，想定格在純真而難忘的真情里，想用一張張照片留住這三年的美好…???手拉手握成紀(jì)念，肩并肩站成勇敢，心貼心生出溫暖，愛(ài)連愛(ài)匯成永遠(yuǎn)。親愛(ài)的寶貝們，畢業(yè)是友誼的起點(diǎn)，愿未來(lái)彼此牽掛，互相惦念???? 將來(lái)，無(wú)論你們走到哪里，當(dāng)你們看到畢業(yè)美篇，就會(huì)想起幼兒園，想起親愛(ài)的老師，想起可愛(ài)的小伙伴們。感謝遇見(jiàn)，很榮幸參與了你們的童年??寶貝們，愿你們是風(fēng)，揚(yáng)起遠(yuǎn)洋的帆??愿你們是船，劈波斬浪; 愿你們像顆種子，勇敢地沖破泥沙，將嫩綠的幼芽伸出地面，指向天空。??愿你們像花仙子一樣美麗，幸福和歡樂(lè)與你們同在。??