【南潯鎮(zhèn)堰四幼兒園】小二班課程故事——“你好！夏天”

小七

課程緣起 　　提起夏天，我們常常想到的是炙熱的陽光和流不完的汗水，但是小朋友卻有著完全不同的感覺。對(duì)幼兒來說，夏天，是可以盡情享受冰淇淋的時(shí)候，是可以和好朋友玩打水仗的時(shí)候，還有不同的昆蟲在天空飛翔的時(shí)候。開心而又快樂是孩子們對(duì)夏天最多的感受！ 一次偶然的機(jī)會(huì)，操場(chǎng)上的蝴蝶和蜜蜂一下子就吸引了孩子們的注意，他們紛紛走了過去，對(duì)其有著濃厚的興趣。是啊，如果我們仔細(xì)觀察，夏天真的是一個(gè)熱鬧、有趣，值得回憶的季節(jié)。 課程目標(biāo) 　　遵從幼兒以直覺行動(dòng)思維和具體形象思維為主的這一特點(diǎn)，在夏天悄然到來之時(shí)，借住各種活動(dòng)，讓幼兒在與大自然的親密接觸中逐步了解夏天、探索夏天、感知夏天，并在這個(gè)過程中獲得積極的情感體驗(yàn)，激發(fā)幼兒對(duì)身邊常見事物的探究欲望。 課程脈絡(luò)圖課程實(shí)施夏天夏天夏天大調(diào)查 　　夏天，是一年四季中最頑皮的精靈。它悄悄地來到我們身邊，孩子們怕熱，夏天的炎熱又時(shí)不時(shí)地喚起他們想要去尋找“涼快”的方法，以此為契機(jī)，我們做了一個(gè)夏天主題小調(diào)查。 　　經(jīng)過調(diào)查，發(fā)現(xiàn)我們班大多數(shù)的小朋友都對(duì)夏天吃冰淇淋情有獨(dú)鐘。于是我們帶著孩子們展開了關(guān)于夏天的探索之旅，享受夏天獨(dú)有的快樂，感受夏天的樂趣。 走進(jìn)夏天夏天的味道我喜歡的冷飲 　　在爸爸媽媽的陪同下，孩子們都吃到了美味的冰淇淋。第二天一上幼兒園都迫不及待來分享自己的想法。 　　“棒冰甜甜的，綠豆味道，是夏天的味道?！?lt;/b> “冰淇淋很冰，甜甜的，油油的?！?lt;/b> “我的棒冰像小貓爪子一樣可愛！” “我吃的冰淇淋是蜜雪冰城買的！” 美味的西瓜 ??夏日炎炎，有你超甜?? 夏天是一個(gè)美好又甜蜜的季節(jié)。在這個(gè)美好的初夏，我們與西瓜相遇，共赴“西瓜盛宴”，讓甜甜的西瓜治愈夏天一切的熱燥煩悶！ 鮮榨西瓜汁 　　??西瓜汁甜一點(diǎn)，可愛多一點(diǎn)！ 讓我們一起品嘗美味的鮮榨西瓜汁，干杯～ 夏天的書香繪本《太陽愛吃冰淇淋》 　　炎炎夏日，甜甜的冰淇淋是小朋友們的最愛，能帶來絲絲涼意。孩子們欣賞了繪本《太陽愛吃冰淇淋》。 繪本通過一個(gè)童話故事，展現(xiàn)了小動(dòng)物們很熱心，會(huì)幫助他人，即使遇到問題，也會(huì)一次次嘗試解決，最終通過善于觀察，學(xué)會(huì)思考、協(xié)作把問題解決了，為太陽帶去了冰淇淋，為自己帶來了涼爽。?? 　　欣賞繪本后，他們提出想要自己動(dòng)手制作做一個(gè)美味的冰淇淋。 ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? 手工：夏日冰淇淋?? 　　孩子們用記號(hào)筆在三角形的脆皮筒上畫出格子花紋，然后用超輕粘土在脆皮筒上層層往上進(jìn)行疊加，還可以加上一顆顆冰淇淋球。最后再點(diǎn)綴上一些彩色糖果和餅干棒，好看又好吃的冰淇淋就制作完成啦。 她們通過仔細(xì)觀察，大膽創(chuàng)作，將線條、粘土進(jìn)行巧妙結(jié)合，創(chuàng)意滿滿～ 兒歌《荷花荷花幾月開》 　　“荷花荷花幾月開？六月荷花朵朵開。” 六月盛夏，是荷花開放的季節(jié)。我們帶領(lǐng)孩子們一起學(xué)習(xí)了兒歌《荷花荷花幾月開》，認(rèn)識(shí)了荷花的外形特征，體驗(yàn)了問答兒歌的趣味性。 夏荷正當(dāng)時(shí) 　　家長(zhǎng)們也利用假期時(shí)間，帶幼兒去水晶晶公園或池塘里觀察了荷花。 夏天的游戲 ??水槍大戰(zhàn) 　　夏天，是四季中最熱烈的季節(jié)！ 關(guān)于夏天，我們有N種不同的打開方式。而水槍大戰(zhàn)，是孩子們最愛的一種??????。 穿上雨衣，套上雨鞋，背上水槍，go！ 　　炎炎夏日，親水嬉戲，感受清涼。讓孩子們?cè)谕嫠螒蛑斜M情地釋放天性。讓我們一起開啟與水狂歡、與水嬉戲的盛夏模式，暢游頑皮一夏，享受清涼一夏。 ??吃西瓜大賽 　　這個(gè)夏日怎么能少的了吃瓜比拼呢。 這不，你們瞧！小二班第一屆“??吃西瓜大賽”開始啦?。?！ 誰是今天的“??吃瓜大王”呢？！ ??讓我們一起來看看吧。 夏天的節(jié)日歡樂兒童節(jié) 　　當(dāng)六一遇上亞運(yùn)，孩子的童年多了一份陪伴和運(yùn)動(dòng)。 小朋友們邀請(qǐng)了自己的爸爸媽媽爺爺奶奶一起到幼兒園共度節(jié)日。孩子和家長(zhǎng)們與老師一起，用我們的行動(dòng)來慶祝六一、助力亞運(yùn)。 暖心父親節(jié) 　　走進(jìn)開滿鮮花的六月，??父親節(jié)悄然而至。 在孩子們心中，自己的爸爸是全世界最棒的。小二班的寶貝們，用那暖心的話語訴說著自己對(duì)爸爸的愛??。 粽享端午節(jié) ??五月五，是端午???? 粽夏之時(shí)，品一口美味的粽子，樂在其中世間美好，接“粽”而至。也愿小二班的寶貝們粽是好運(yùn)??粽是幸福，端午安康。?? 夏天愿望我們還可以… 　　陪伴是最長(zhǎng)情的告白，家長(zhǎng)給孩子最好的禮物就是無盡的陪伴。 在一片綠意濃烈、充滿激情的夏日里，南潯鎮(zhèn)堰四幼兒園小班組開展了以“你好呀！夏天”為主題的親子活動(dòng)。 親子活動(dòng) 　　萌趣的設(shè)計(jì)，一下子就吸引了孩子們的眼球。她們興奮地戴上眼鏡和草帽擺出各種酷酷的造型。 　　孩子們想法豐富，一把把美麗的油紙傘和小扇，仿佛給炎熱的夏天帶來的一絲清涼。 　　通過親子活動(dòng)，讓孩子們感受到了夏天的變化，了解與夏天息息相關(guān)的事物，從而對(duì)自然界更感興趣。活動(dòng)的成功還需要有家長(zhǎng)的參與，家長(zhǎng)的加入讓主題活動(dòng)中的孩子更有積極性，相信小朋友們可以更加愉快地度過這個(gè)頑皮一夏！ 課程小結(jié) 　　在《你好，夏天》的課程故事中，我們結(jié)合小班下學(xué)期主題《頑皮一夏》，通過多種形式讓孩子們了解夏天、走進(jìn)夏天，感受不一樣的夏天。 整個(gè)過程自由、自主。教師?作為觀察者、支持者、合作者去挖掘幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)的能力，讓幼兒在寬松的心理環(huán)境下自由操作、探索、想象、創(chuàng)造，來發(fā)現(xiàn)夏日的奧秘！