<p class="ql-block"> 為了傳承我國的傳統(tǒng)文化，讓學生感受濃濃鄉(xiāng)情和融融親情，增強學生與中華民族歷史與文化的親和力，增強愛國主義情感。在端午節(jié)文化的搜尋、思索和實踐中，培養(yǎng)學生良好的人文素養(yǎng)與科學素養(yǎng)，感受端午文化的魅力熏陶；同時也為我們淮陽區(qū)創(chuàng)文工作添磚加瓦，我們明禮小學特舉行“粽”情端午 傳承文明的端午節(jié)主題活動，以弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，倡文明樹新風！</p><p class="ql-block"> </p> 端午節(jié)知多少 <p class="ql-block"> 端午節(jié)是中國傳統(tǒng)節(jié)日之一，也是三大傳統(tǒng)節(jié)日之一。端午節(jié)的由來有多種說法，其中最為廣泛流傳的是關(guān)于屈原的故事。屈原是中國春秋時期楚國的一位愛民官員，由于遭到政敵的陷害，最終投江自盡。當?shù)匕傩諡榱思o念他，便在每年的五月初五劃龍舟、吃粽子、掛艾葉等活動，以此祭奠屈原。</p> <p class="ql-block"> 端午節(jié)的風俗主要包括吃粽子、南方賽龍舟、掛艾葉等。其中，吃粽子是端午節(jié)最為重要的食俗之一，因為據(jù)說屈原投江后，當?shù)匕傩諡榱朔乐刽~蝦咬食屈原的身體，就將粽子扔進江里，以此來喂飽魚蝦，不讓它們?nèi)ヒ纳眢w。賽龍舟則是為了紀念當?shù)匕傩談澊瑢ふ仪那榫?，而掛艾葉則是為了驅(qū)邪避疫。</p> 活動一:秀秀我的小巧手 <p class="ql-block"> 端午節(jié)佩香囊，傳說有避邪驅(qū)瘟之意。一二年級的孩子們利用身邊材料，用自己的雙手制作出一個個玲瓏可愛、充滿童趣的香囊。</p> 手抄報走進端午 <p class="ql-block"> 三年級學生們收集有關(guān)端午節(jié)的歷史起源、節(jié)日習俗等方面的知識，根據(jù)自己的理解，用優(yōu)美的文字，精湛的話語，合理巧妙的版面設(shè)計詮釋了我們傳統(tǒng)節(jié)日的意義，創(chuàng)作出一幅幅漂亮的端午節(jié)手抄報和端午節(jié)繪畫。</p> 走進屈原詩詞 <p class="ql-block"> 四年級的孩子通過背誦有關(guān)端午的詩詞，表達對傳統(tǒng)文化的追求與向往，對祖國、對家鄉(xiāng)的無限深情與熱愛。孩子們表示“以這種別開生面的形式過端午特別有意義，不僅讓他們欣賞到經(jīng)典詩詞的魅力，更激發(fā)了他們愛國、愛黨、愛家鄉(xiāng)的情感?！?lt;/p> 我跟家長學一技 <p class="ql-block"> 五六年級的孩子們和家人們一起學習包粽子的方法，與家人一起包粽子、煮粽子、吃粽子，與家人共度端午佳節(jié)，共同弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。</p> <p class="ql-block"> 粽子飄香寄托濃濃情意，此次端午節(jié)假期活動，孩子們通過在直接感知、親身體驗、實際操作中體會著傳統(tǒng)節(jié)日的童趣， <span style="font-size: 18px;">讓家國情懷成為傳統(tǒng)節(jié)日最美的底色，根植于每一個孩子心中，讓</span>愛家鄉(xiāng)創(chuàng)文明城市的情感更為濃烈。最后祝各位家長和同學們端午安康！</p> <p class="ql-block"> 通過這次活動大家一致認為，在今天我們紀念屈原，不只是緬懷一個文化符號。更重要的是，我們要在緬懷中感受一種穿越時空永恒的精神力量。兩千多年時光荏苒，歷史長河滾滾向前，端午節(jié)一直承載著歷史記憶和精神內(nèi)涵，讓家國情懷成為傳統(tǒng)節(jié)日最美的底色，根植于每一個人心中。</p>