<p class="ql-block">端午臨中夏，時(shí)清日復(fù)長(zhǎng)，一年一端午，一歲一安康。端午時(shí)節(jié)暢讀書(shū)，文脈綿長(zhǎng)講端午</p> <p class="ql-block">披石蘭兮帶杜衡，折芳馨兮遺所思。披，有揭開(kāi)意。呼吸二部李倩主任和任詠梅老師用《生命，是一樹(shù)花開(kāi)》揭開(kāi)本次活動(dòng)的序幕。生命，是一樹(shù)花開(kāi)，款步有聲，舒緩有序，在生命的阡陌中，盈一抹領(lǐng)悟，收藏點(diǎn)滴快樂(lè)；經(jīng)年流轉(zhuǎn)，期許歲月靜好！</p> <p class="ql-block">伏清白以死直兮，固前圣之所厚。是高德九主任對(duì)于屈原最深入的解讀。縱身一躍，樹(shù)起后世文人精神豐碑，以死明志，是超越生死界限的文人氣節(jié)。死亡，不是結(jié)束，不是憋屈，是氣節(jié)無(wú)不屈！千夫諾諾，不如一士諤諤。這便是屈原！</p> <p class="ql-block">惟草木之零落兮，恐美人之遲暮。字里行間是性情，聲聲朗誦是感動(dòng)?！峨x騷》作為楚辭的源頭，讀來(lái)總有一種震人心魄的力量。歲月太長(zhǎng)，時(shí)光空隔，李主任帶領(lǐng)我們朗誦《離騷》，這樣的朗誦，是沐浴而歌的心靈與孤獨(dú)而干凈的靈魂完成跨越時(shí)空的對(duì)話(huà)。在流光溢彩的今日，每每讀來(lái)，皆是感動(dòng)！</p> <p class="ql-block">田普寧護(hù)長(zhǎng)從生活的點(diǎn)滴中了解屈原，從朗誦中感受屈原。生活也是一本書(shū)，在與孩子的相處中，分享了變美，不是外表的濃妝艷抹，一個(gè)強(qiáng)大且鑒定的內(nèi)心，足以在外界的評(píng)價(jià)里巋然不動(dòng)，怡然自得。這便是讀書(shū)的魅力，文化自信的魅力。</p> <p class="ql-block">我想這就是氛圍感。在端午這個(gè)節(jié)日里，在讀書(shū)這個(gè)氛圍里，護(hù)理部吳曉寧老師有感而發(fā)，向我們分享了自己認(rèn)識(shí)里的端午。歲月無(wú)聲，節(jié)日的氛圍越來(lái)越淡，能在讀書(shū)中再次感受端午，是節(jié)日的氛圍與讀書(shū)的魅力所在。</p> <p class="ql-block">熱愛(ài)可抵歲月漫長(zhǎng)。社會(huì)事業(yè)部潘亭羽老師向我們分享了《邊城》里的端午，比起現(xiàn)在多元化社會(huì)中的紅包端午，吃飯端午，那些真真切切，純樸簡(jiǎn)單的端午習(xí)俗，或許才是我們應(yīng)該保留和傳承下去的東西。</p> <p class="ql-block">《端午的咸鴨蛋》，社會(huì)事業(yè)部湯怡娜老師以輕松，活潑的語(yǔ)氣帶我們認(rèn)識(shí)了江浙的端午。也想感受一番江浙的端午，嘗一嘗高郵的咸鴨蛋到底是怎樣的滋味。</p> <p class="ql-block">是屈原“寧溘死以流亡兮，余不忍為此態(tài)也”的文人氣節(jié)；是懷念端午的《邊城》；也是讓人垂涎三尺的高郵咸鴨蛋。每個(gè)人眼中的端午各式各樣，但思想在碰撞中擦出火花，馬書(shū)記不僅分享了自己對(duì)于讀書(shū)的看法；同時(shí)也鼓勵(lì)年輕人參與到讀書(shū)這個(gè)活動(dòng)中來(lái)。張麗寧部長(zhǎng)也表示自己在每一次的讀書(shū)朗讀者活動(dòng)中收獲頗豐，也感嘆年輕人的思維視角讓人別開(kāi)一面，驚喜驚訝</p> <p class="ql-block">“被打動(dòng)”是一個(gè)很美好的詞，我們?cè)跁?shū)中，在生活中，音樂(lè)中被打動(dòng)，所以我們才會(huì)在經(jīng)歷中有了自己的見(jiàn)解。呼吸一部李雪琴講到了自己在書(shū)中，在生活中“被打動(dòng)”的瞬間。生活不是多愁善感的，但我們需要這個(gè)能力。</p> <p class="ql-block">心中栽桃樹(shù)，灼灼映桃花。真正的閱讀可以發(fā)生在喧囂的人海；也可以在休憩的午後，溫一壺茶，執(zhí)一本書(shū)。愿我們?cè)跁?shū)中遇見(jiàn)更好的自己。</p>