<p class="ql-block"> 現(xiàn)在自主學習十分流行，學校的老師常對我們說:“學會自主學習對你有幫助?！寮议L也說:“自主學習很重要″但真正能夠養(yǎng)成自主學習的人又有多少呢？把自主學習運用到學習的人又有多少呢？人終究是懶惰的，既使養(yǎng)成也無法長期堅持，那我們該怎么辦呢？如何養(yǎng)成自主學習并長期堅持下去呢？便有了今天的主題，如何"開展自主學習″</p> <p class="ql-block"> 如何開展自主學習。首先我們需要知道自主學習是什么，有人說自主學習就是一個人在那兒認真學習，就叫自主學習，這肯定是錯誤的。他一個人認真學習是否有效果，我們是不能保證的。其次他是否用了一些高效的學習方法？在我看來，自主學習就是發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的過程，等你遇到很多問題時，把它一一解決，在解決問題中又發(fā)現(xiàn)問題，當一遍又一遍的反復，最終就會發(fā)現(xiàn)根本沒有問題了，就把這個知識點牢牢的掌握了。</p> <p class="ql-block"> 其次，我們需要知道如何發(fā)現(xiàn)問題:問題是現(xiàn)實與理想狀態(tài)下的差距。比如我理想要考100分，可我只考了95分，那么這五分就是你的問題，這是不是就很容易發(fā)現(xiàn)了問題呢？發(fā)現(xiàn)了這五分問題之后，我們該如何解決它呢？</p> <p class="ql-block"> 解決問題。我們有兩個解決方案:</p><p class="ql-block">1.動手動腦</p><p class="ql-block">2.借人借物</p><p class="ql-block">動手動腦:指一個人不借助任何外力，通過自己的努力，解決了這五分的問題。那既然你自己能夠解決，那你就要思考一下我這道題是不是應該不丟分，丟分的問題是什么？那么這又有問題了，我們就針對丟分的問題這個問題繼續(xù)解決，直到能把這5分加上去變成100分即可。</p><p class="ql-block">借人借物:從字面上理解就非常的簡單，也就是借助人或各種事物。當你動手動腦無法解決時，此時我們就需要分析問題，25+5-3這道題我錯了。我們就可以進行拆解:一道計算——混合計算——加減混合計算。根據(jù)我們一步步的拆解，我們發(fā)現(xiàn)我們在加減混合運算中出了問題，那我們就借人，借物，加減混合運算，可以問人，也可以到各種渠道去查書籍，互聯(lián)網(wǎng)等等。當你覺得你把這個問題解決時，我們還需要反饋。比如你在做一頁加減混合運算的口算，當你能全對時，就說明你把這個問題完全解決了。當然途中你還會發(fā)現(xiàn)一些問題，依舊用這樣的方法解決。</p> <p class="ql-block"> 我們這樣自主學習有什么好處？首先可以在養(yǎng)成良好的學習習慣的基礎上，提高我們的考試分數(shù)，其次，自主學習的理論不單單只應用于學習這一個場景，在生活中的各個場景都有體現(xiàn)。比如你的夢想是法官。</p><p class="ql-block">發(fā)現(xiàn)問題:現(xiàn)實與理想的差距:法律知識，口才能力。</p><p class="ql-block">分析問題:這個問題是哪方面的？我就應該在這個方面下功夫。</p><p class="ql-block">解決問題:通過分析問題定短期目標與長期目標，明確現(xiàn)在要做什么，我像這么做，后面我會得到什么？</p><p class="ql-block">所以自主學習不但解決了當下之憂"學習″還打倒了今后之患"在社會中生存下去″這樣的自主學習誰不愛？少壯不努力，老大徒傷悲！抓緊一起學起來，用起來，從中受益。</p>