<p class="ql-block"> 為深入貫徹落實《教育部關(guān)于大力推進幼兒園與小學科學銜接的指導意見》，推進幼小銜接工作的深入開展，幫助孩子從身心、生活、社會、學習四個方面做好入學準備，2023年6月19日上午我園大班幼兒走進扶綏縣昌平鄉(xiāng)中心小學，開啟了小學參觀之旅。</p> 小學暢享 <p class="ql-block"> 對于即將上小學的大班小朋友來說，“小學”是一個充滿好奇而又期待的地方，他們用說說、繪畫的形式把自己心目中的小學描繪出來。</p> 走進小學 <p class="ql-block"> 百聞不如一見，走進小學，去看看小學的校園、小學的課程活動、小學的教室……互動零距離！親眼觀察、親耳聆聽、親身體驗，這是幼小銜接最直觀、最生動的一課。</p> <p class="ql-block"> 星期一早上和老師們、小學的哥哥姐姐們一起參加升旗儀式，莊嚴肅穆的升旗儀式開始了！國旗在孩子們的注目下緩緩升起！</p> <p class="ql-block"> 緊接著大班的孩子朗誦《我們長大了》還和一年級的哥哥姐姐表演《童心向黨》節(jié)目。</p> <p class="ql-block"> 參觀小學的功能室，體會小學豐富多彩的課程。</p> <p class="ql-block"> 走進課堂，孩子們跟隨哥哥姐姐一起聆聽老師上課，感受課堂氛圍。哥哥姐姐認真聽講、積極舉手、專心學習的情景給孩子們留下了深刻的印象?？粗鴮挸髁恋慕淌摇⒙牭礁绺缃憬銈儸槵樀淖x書聲，孩子們對成為一名小學生的愿望更加強烈！</p> 體驗小學 <p class="ql-block"> 為了讓孩子們親身體驗小學課堂，我們還邀請了小學的老師給孩子們送教入園，感受小學課堂的氛圍和形式，了解小學課堂的要求，努力做一名合格的準小學生！</p> 家園合作交流 <p class="ql-block"> 幼小銜接是指幼兒園與小學兩個教育階段平穩(wěn)過渡的教育過程，也是幼兒在其發(fā)展過程中所面臨的一個重大的轉(zhuǎn)折期，需要經(jīng)歷和適應(yīng)這個轉(zhuǎn)折的，除了孩子，還有家長。 </p><p class="ql-block">??孩子們對未來的小學生活中有什么期待？ </p><p class="ql-block">?? 幼兒園應(yīng)如何幫助幼兒做好入學準備教育？ </p><p class="ql-block"> ??小學怎樣幫助幼兒做好入學適應(yīng)？ </p><p class="ql-block"> ??家長對孩子的入學有什么迷茫和困惑？</p> <p class="ql-block"> 為了讓家長做好孩子的入學前各項準備，減少焦慮心理，我們開展了家園合作座談會，邀請小學教師送教入園，家長隨堂聽課了解小學初課程，課后進行幼小銜接家園合作座談會，老師對家長的疑慮一一作答，并給家長、孩子、幼兒園提出了切實可行的建議。</p> <p class="ql-block"> 老師、家長們暢所欲言，并互相分享自己的教育心得，現(xiàn)場氛圍活躍濃厚！</p> <p class="ql-block"> 對于即將上小學的幼兒家長，扶綏縣昌平鄉(xiāng)中心幼兒園給予以下建議，請查收！</p> <p class="ql-block"> 這一次的準備、參觀和體驗，讓孩子們近距離了解小學生活和幼兒園生活的不同，感受到了小學校園的魅力，更激發(fā)孩子們成長的期待和美好的向往，相信不久的將來，每位孩子能面帶笑容，邁著從容的步伐，開啟嶄新的小學生活！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p>