“紙”言片語 <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">在一次美工區(qū)的區(qū)域活動中，孩子們的對話引起了我的關(guān)注??</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">除了美工區(qū)里的紙，還有哪里不一樣的紙呢？那些紙可以做什么？紙從哪里來？孩子們的探索欲由此被激發(fā)，我們的“紙”想和你玩——探秘之旅就開始了……</span></p> 我的眼里“紙”有你 <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">紙是我們生活中的常見物品，那關(guān)于紙，小朋友了解多少呢？為此我們展開了一次親子問卷調(diào)查！</span></p> 小小調(diào)查員 小小介紹員 <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">在收集紙的過程中，孩子們發(fā)現(xiàn)紙的種類有很多，如：牛皮紙、糖紙、報紙、便簽紙、貼紙……</span></p> 紙的制作 <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">接下來，我們一起跟著視頻看看紙到底是怎么制作的吧！</span></p> 紙的煩惱 <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">每一張紙都來之不易，那這些畫錯一次就扔掉的紙；包禮物的包裝紙等等，還可以怎么用呢？</span></p> 不“紙”如此 <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">《指南》中指出，幼兒科學(xué)學(xué)習(xí)的核心是激發(fā)探究興趣，體驗(yàn)探究過程，發(fā)展初步探究的能力。幼兒的思維特點(diǎn)是以具體形象思維為主，在探究過程中注重引導(dǎo)幼兒通過直接感知、親身體驗(yàn)和實(shí)際操作進(jìn)行科學(xué)探究。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">那么小小的紙究竟隱藏著怎樣的秘密呢？孩子們在老師的指導(dǎo)下，開始了對紙的探究之旅。</span></p> 紙可以接住水嗎？ <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">探索一：紙接水——感知紙的張力</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">一次小小的討論讓孩子們對紙能否包住水產(chǎn)生了濃厚的興趣，于是我引導(dǎo)孩子們利用區(qū)域里的材料，來探索紙的奧秘。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">孩子們紛紛開始用紙來嘗試，究竟能否包住水呢？</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">失敗了，是哪個環(huán)節(jié)出問題了呢？他們沒有放棄反復(fù)的操作，多次詢問我，思考一番后，孩子們又繼續(xù)開始操作……</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">??看！我們成功了，原來紙真的可以接住水啊！這是為什么呢？？？</span></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:22px;">探索發(fā)現(xiàn)</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">通過孩子們不斷地探索，發(fā)現(xiàn)將杯子裝滿水倒立時，水和紙親密接觸，大氣就會對紙張施壓，杯子不會漏水，所以紙會接住水。</span></p> 紙可以接住玩具嗎？ <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">探索二：紙橋——感知紙的承重力</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">孩子們把雪花片放在紙橋上，發(fā)現(xiàn)紙橋根本就不能支撐起來。</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">在孩子們都覺得紙承載不了雪花片的時候，老師提醒孩子們可以將紙折疊，于是孩子們跟著老師一起將紙反復(fù)折疊后，進(jìn)行了再次嘗試。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">??看！我們成功了，折疊后的紙能撐住的不止雪花片啊，還有積木和其他玩具！這是為什么呢？</span></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px; color:rgb(22, 126, 251);">探索發(fā)現(xiàn)</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">紙平平的是支撐不起任何東西的，但是，當(dāng)紙折疊之后，壓力會分散到多個褶皺處，比平面的紙具有更大的承受力，所以薄薄的紙也能托起比它重幾十倍的玩具。</span></p> “紙”想和你玩 <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">教育學(xué)家蘇霍姆林斯基說過：“兒童的智力在他的手指尖上?！笨梢娕囵B(yǎng)幼兒的動手能力，是加強(qiáng)幼兒腦功能鍛煉，發(fā)展幼兒智力的極為有效的手段之一。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">紙可以做這么有趣的小實(shí)驗(yàn)，那么紙肯定還有我們意想不到的用處，跟著我們繼續(xù)去探索吧！</span></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px; color:rgb(57, 181, 74);">畫一畫??</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(57, 181, 74); font-size:22px;">剪一剪??</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(57, 181, 74); font-size:22px;">折一折??</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px; color:rgb(57, 181, 74);">玩一玩??</b></p> “紙”要你開心就好 <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">紙是生活中的活教材，本次“‘紙’想和你玩”班本課程開展，讓孩子們在一個個豐富有趣的活動中，了解到紙的由來、種類、用途，更認(rèn)識到紙在我們生活中的重要性、紙的來之不易，更加節(jié)約、愛惜紙。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">孩子們在活動中，能遵循自己的興趣，勇敢嘗試、收獲成功、收獲快樂，真實(shí)體驗(yàn)每一次活動中的那份小美好。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">我們的探索仍在繼續(xù)，期待下次的精彩……</span></p>