<p class="ql-block"> 本學期，音樂組全體教師堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學生對美的愛好與追求。我們注重以學生為主體，讓學生在愉快的音樂實踐活動（聽、看、唱，討論、聯(lián)想、想象及律動)中，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎上創(chuàng)造音樂。同時我們還在音樂欣賞課中加入了一項讓學生自介紹音樂，表達自己藝術見解的實踐活動，這也使學生的能力得到了鍛煉。</p> <p class="ql-block">三年級音樂素質展示</p> <p class="ql-block">三年級音樂素質展示</p> <p class="ql-block">三年級音樂素質展示</p> <p class="ql-block">三年級音樂素質展示</p> <p class="ql-block">三年級音樂素質展示</p> <p class="ql-block">三年級音樂素質展示</p> <p class="ql-block">三年級音樂素質展示</p> <p class="ql-block">三年級音樂素質展示</p> <p class="ql-block">三年級音樂素質展示</p> <p class="ql-block"> 音樂是一種情感的藝術，音樂的魅力在于給人們一個馳騁想象的空間。一首好的音樂作品或是蘊含著一個完美的寓意，或是抒發(fā)一種溫馨的心曲。把音樂這一顆完美的種子播種在孩子們心中并萌發(fā)成長是我們每位音樂教師的愿望。</p> <p class="ql-block">四年級音樂素質展示</p> <p class="ql-block">四年級音樂素質展示</p> <p class="ql-block">四年級音樂素質展示</p> <p class="ql-block">四年級音樂素質展示</p> <p class="ql-block">四年級音樂素質展示</p> <p class="ql-block">四年級音樂素質展示</p> <p class="ql-block">四年級音樂素質展示</p> <p class="ql-block">四年級音樂素質展示</p> <p class="ql-block">四年級音樂素質展示</p> <p class="ql-block"> 在教育改革的潮流中，我們堅持認為:"教書育人"首先是育人，然后才是教書。作為音樂教師，首先是教師，然后才是音樂。而音樂教育是通過音樂的手段去塑造人、培養(yǎng)人、造就人的教育。所以音樂是手段，育人才是目的。因此，全組教師凡事都腳踏實地地去做，不弛于空想，不騖于虛聲，而惟以為真的態(tài)度踏踏實實的開展各項教學工作。</p> <p class="ql-block">五年級音樂素質展示</p> <p class="ql-block">五年級音樂素質展示</p> <p class="ql-block">五年級音樂素質展示</p> <p class="ql-block">五年級音樂素質展示</p> <p class="ql-block"> 藝術教育對于提高學生的全面素質有著其它教學不可替代的特殊作用。而音樂教育就是學校進行藝術教育的重要途徑之一。為此本學期音樂組全體教師進一步貫徹落實新的課程改革標準，深入鉆研教育教學 ，認真細致地備好、上好每一堂課。</p><p class="ql-block"> 總之，音樂課的內容是豐富多彩的，它最大的特點就是通過藝術活動調動學生的興趣，打動學生的情感，讓學生愉快的受到教育。</p>