成為學(xué)生最幸福的遇見——“美好班主任”系列

楊靜

楊靜，中共黨員，荷塘區(qū)第五屆黨代表,中小學(xué)歷史高級(jí)教師。株洲市第五屆德育學(xué)科帶頭人，株洲市第八屆歷史學(xué)科帶頭人，株洲市第一、二、三屆初中“名班主任工作室”主持人，湖南省首屆“湖湘優(yōu)秀班主任”、株洲市“華晨園丁之星”、“阮干峰特級(jí)教師工作站”核心成員。參加工作24年中有23擔(dān)任班主任工作，所帶班級(jí)每個(gè)學(xué)期都被評(píng)為“優(yōu)秀班集體”，本人也每個(gè)學(xué)期被評(píng)為“優(yōu)秀班主任”。曾獲評(píng)全國(guó)青少年普法教育“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”；多次獲得荷塘區(qū)或株洲市五中“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”稱號(hào)、荷塘區(qū)教研“先進(jìn)個(gè)人”、荷塘區(qū)“雷鋒式好員工”、荷塘區(qū)“陽(yáng)光班主任”、荷塘區(qū)“身邊最美教師”、荷塘區(qū)“最佳教學(xué)風(fēng)采獎(jiǎng)”、荷塘區(qū)獎(jiǎng)教基金“最佳教學(xué)風(fēng)采獎(jiǎng)” 、荷塘區(qū)獎(jiǎng)教基金“園丁獎(jiǎng)”等榮譽(yù)；四次榮立“區(qū)三等功”。主持湖南省“十二五”教育科研規(guī)劃課題按時(shí)結(jié)題。被湖南省教育廳評(píng)為2016年國(guó)、省培優(yōu)秀輔導(dǎo)老師。撰寫的多篇論文發(fā)表于國(guó)家級(jí)刊物、獲國(guó)家級(jí)、省級(jí)一等獎(jiǎng)。多次參加各級(jí)賽課獲得省、市一等獎(jiǎng)。楊靜老師很多的教育教學(xué)優(yōu)秀事跡多次在株洲教育網(wǎng)、荷塘教育信息網(wǎng)報(bào)道。在受聘于株洲市名班主任工作室主持人的11年期間有50多次在省內(nèi)各縣、市、區(qū)進(jìn)行班主任工作經(jīng)驗(yàn)的分享舉行各類培訓(xùn)講座，在一定范圍內(nèi)起到了一定的示范和引領(lǐng)作用。 這是楊靜老師教師節(jié)的一段感言： 每當(dāng)看到自己的學(xué)生帶著一顆感恩之心跨出校園，面帶著微笑走向新起點(diǎn)時(shí)，我都會(huì)深刻地領(lǐng)悟到為人師者的全部?jī)?nèi)涵：那就是老師的付出是辛苦，但更是幸福。因?yàn)橛泻芏嘈撵`都在回應(yīng)我的愛與付出，只要我眼里有陽(yáng)光，心里有陽(yáng)光，這陽(yáng)光就不僅能照耀學(xué)生，也能溫暖我自己。雖然我只是一個(gè)很普通的老師，但還是希望在我的教育生涯中，用心靈塑造心靈，用人格陶冶人格，力爭(zhēng)做學(xué)生的人生導(dǎo)師和生命中的貴人！希望自己能成為學(xué)生最幸福的遇見…… 是的，楊靜老師就是學(xué)生最幸福的遇見。 在班主任領(lǐng)地耕耘的23個(gè)春秋，楊靜老師永遠(yuǎn)樂在其中。楊靜憑著“愛心、智慧、勤奮”六個(gè)字，帶出了九個(gè)優(yōu)秀班集體，培養(yǎng)了一批又一批品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，尤其是2012年畢業(yè)的309班，更是她和40多個(gè)她深愛的“孩子們”一起打造出的一個(gè)非常出色的班集體：每個(gè)學(xué)期都被評(píng)為優(yōu)秀班集體、參加株洲市教學(xué)班學(xué)具樂器合奏比賽獲第一名、被評(píng)為“株洲市紅旗團(tuán)支部”，2012年畢業(yè)會(huì)考，考出了5A人數(shù)25人，4A1B人數(shù)5人3A2B人數(shù)5人，2A3B人數(shù)4人這樣的令人驚羨的好成績(jī)。 楊靜老師也因此而獲評(píng)學(xué)?！鞍俸匣í?jiǎng)”。隨后的2014屆341班、2017屆377班、2020屆416班、2023屆472班都是非常優(yōu)秀的班級(jí)。 楊靜，與名字相反，她是個(gè)非?；顫姾脛?dòng)的人，而且多才多藝。班上合唱，既能教唱又能當(dāng)指揮；學(xué)生跳舞，她能編排動(dòng)作，親自訓(xùn)練；武術(shù)操、禮儀操、啦啦操她都能做全套標(biāo)準(zhǔn)的示范動(dòng)作；大課間，她領(lǐng)著學(xué)生跑步、打羽毛球、跳長(zhǎng)繩、跳花繩、踢毽球……樣樣令孩子們欽佩和羨慕。她對(duì)學(xué)生有著偉大母性情懷，她永遠(yuǎn)管她的學(xué)生叫“孩子們”，跟孩子們亦師亦友，更如親子。她的學(xué)生也習(xí)慣性地稱她“楊媽媽”也有孩子親切地叫她“靜姐姐”。無(wú)論怎么稱呼，都是對(duì)她愛的表達(dá)。 楊靜老師每接手一個(gè)新的班級(jí)都注定是一個(gè)用心而充實(shí)的三年！從開學(xué)第一課到最后一切的塵埃落定，這三年也是一個(gè)充滿快樂、智慧、合作、成長(zhǎng)和收獲的過程。班上的每一個(gè)孩子都能成長(zhǎng)為最好的個(gè)人，進(jìn)入自己理想的高中學(xué)習(xí)。楊靜老師總會(huì)在開學(xué)前通過充分的準(zhǔn)備“開好門”：給每個(gè)孩子制作席卡；給孩子們寫第一封信；制作家長(zhǎng)、學(xué)生問卷各一份。這樣不僅拉近了師生、家校的心理距離，也為新班級(jí)工作的開展奠定了基礎(chǔ)，在學(xué)生中形成強(qiáng)烈的心理認(rèn)同感和班級(jí)凝聚力。正如377班孩子們?cè)诮邮苤曛揠娨暸_(tái)公共民生頻道的記者采訪的時(shí)候說的：“感覺自己天生就是這里的人！”這種認(rèn)同感和凝聚力就是楊靜老師帶班成功的第一法寶。 五中學(xué)生大部分來(lái)自合泰地區(qū)進(jìn)城務(wù)工人員家庭，由于父母忙于生計(jì)，家庭教育相對(duì)缺失，部分學(xué)生習(xí)慣不好，素質(zhì)參差不齊。她以“對(duì)孩子要愛，愛得深沉；要嚴(yán)，嚴(yán)得有格；要導(dǎo)，講究方法和實(shí)效”的育人要訣用心帶好每一個(gè)班。為了在所帶班級(jí)營(yíng)造家的溫暖，她每個(gè)月在班上開一次集體生日會(huì)，給當(dāng)月過生日的同學(xué)一起唱生日歌，還會(huì)為每一位過生日的孩子送上她親手制作的精美賀卡，而且每張賀卡圖案都不一樣，班上有40多個(gè)學(xué)生，她就制作出了40多種圖案的賀卡，并根據(jù)每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)配上生日寄語(yǔ)。 楊靜老師信奉“應(yīng)該讓孩子的記憶中擁有活動(dòng)”。所以楊靜老師帶班總是特別積極認(rèn)真地參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，也會(huì)親自組織豐富多彩的校內(nèi)校外活動(dòng)?！霸谡n堂，書本就是孩子的世界；走出去，世界就是孩子的書本。”楊靜老師總說“好地方不用去遠(yuǎn)方”，她會(huì)利用周末帶上學(xué)生暢游神農(nóng)城、石峰公園、神農(nóng)公園、文化園等地打卡，夜會(huì)組織學(xué)生在周末的校園進(jìn)行團(tuán)建系列活動(dòng)。這些活動(dòng)不僅給學(xué)生適當(dāng)?shù)膲毫︶尫藕头潘桑苍诨顒?dòng)中培養(yǎng)了師生之間和同學(xué)之間的美好情感，更是給學(xué)生留下了無(wú)比珍貴的記憶。楊靜老師的女兒還在就讀小學(xué)的時(shí)候曾經(jīng)羨慕地說：“哎呀，我要快點(diǎn)長(zhǎng)大，長(zhǎng)大就到五中去上初中，在媽媽的班上讀書。當(dāng)媽媽的學(xué)生比當(dāng)她的女兒幸福多了，因?yàn)閶寢尠嗌嫌凶疃嗟幕顒?dòng)、最多的獎(jiǎng)品、最多的愛。”后來(lái)，她女兒真的來(lái)到了她所帶的377班學(xué)習(xí)并以全A的優(yōu)秀成績(jī)畢業(yè)。 不管有沒有“大家訪”行動(dòng)的背景，楊靜老師都會(huì)利用休息時(shí)間，包括下班后、周末或寒暑假時(shí)間，走進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的家庭進(jìn)行家訪。每次的家訪都會(huì)對(duì)每個(gè)孩子和父母家人提出適當(dāng)?shù)慕ㄗh并做好詳細(xì)的記錄。家訪的每個(gè)晚上楊靜老師回到家里都快十一點(diǎn)了。但是她看到家訪所起的作用，對(duì)孩子和孩子家庭的幫助，她還是克服一切困難堅(jiān)持了下來(lái)。隨著假期的到來(lái)，楊靜老師的手機(jī)相冊(cè)里就只剩下了家訪每一個(gè)孩子的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。即使有些孩子已經(jīng)放假回老家了，楊靜老師也會(huì)通過視頻跟孩子和家長(zhǎng)溝通交流。除了了解孩子的在家的學(xué)習(xí)情況和狀態(tài)，了解孩子家庭的學(xué)習(xí)條件和環(huán)境，更會(huì)幫助孩子規(guī)劃假期學(xué)習(xí)及生活的方案和計(jì)劃。正是一份教育人的情懷，以及自己對(duì)全班孩子的一份承諾:“我會(huì)在這個(gè)學(xué)期完成到每一個(gè)孩子家里去一趟的”，楊靜老師硬是冒著暑熱，完成了對(duì)全班的家訪。 每屆孩子參加中考，楊靜老師都會(huì)連續(xù)三天都穿著一件創(chuàng)意紅T恤，這是她為了給同學(xué)們鼓勁加油而定制的送考服。也會(huì)給孩子們準(zhǔn)備定制的可樂，定制的獎(jiǎng)狀給學(xué)生最需要的肯定、鼓勵(lì)，還有好心情！考試期間楊靜老師會(huì)給孩子們最真情的陪伴和最及時(shí)的鼓勵(lì)，每場(chǎng)考試開始，楊靜老師都會(huì)和任課老師用擁抱或擊掌把學(xué)生送進(jìn)考場(chǎng)，每堂考試結(jié)束，她也會(huì)在教室門口用擁抱迎接每一個(gè)孩子。學(xué)生也都會(huì)開心自信地跑向楊靜老師，與她擁抱，很多學(xué)生會(huì)興奮地、自信滿滿地向她匯報(bào)：“穩(wěn)了！又搞定一個(gè)A！” 創(chuàng)意畢業(yè)Ending已經(jīng)成為楊靜老師的保留節(jié)目——她會(huì)和家長(zhǎng)們一起悄悄地策劃和準(zhǔn)備，趁著學(xué)生在進(jìn)行最后一堂中考科目英語(yǔ)考試的兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間里，將教室布置得溫馨而浪漫，在學(xué)生考試結(jié)束回到教室的時(shí)候被徹底驚艷到！滿滿的儀式感和氛圍感徹底拉滿的時(shí)候，學(xué)生得感觸是非常強(qiáng)烈的。正如472班郭彥妤所說：“楊老師，我本來(lái)就非常舍不得你的，你還給我們準(zhǔn)備了這么大的一個(gè)驚喜，我更加不想離開你啦！”楊靜老師總是在默默地用心地做著這一切，只為給學(xué)生留下最珍貴的專屬記憶！ 確實(shí)，楊靜老師帶班自有她的魔力，這種魔力來(lái)自于她的有心有意、有情有愛、有智慧有啟迪的教育活動(dòng)和教育行為。在楊靜老師的班主任工作中，她用真誠(chéng)和付出換來(lái)了所有任課老師的精誠(chéng)團(tuán)結(jié)、無(wú)私奉獻(xiàn)，換來(lái)每位家長(zhǎng)的無(wú)條件的支持和理解、甚至可貴的朋友般的友誼，換來(lái)每位孩子對(duì)學(xué)習(xí)的如饑似渴、對(duì)老師的感恩感念、對(duì)班級(jí)的熱愛不舍，對(duì)自我成長(zhǎng)的無(wú)限美好的期許并愿意為之奮斗不息！而楊靜老師對(duì)班級(jí)、對(duì)學(xué)生的用心、用情也深得學(xué)生和家長(zhǎng)的信任。很多家長(zhǎng)都不止一次地在不同的場(chǎng)合說道：“把孩子放在五中，我們真的很放心。有楊靜老師當(dāng)班主任真是我們家長(zhǎng)和學(xué)生的幸運(yùn)哪！” 2020屆416班的孩子在一天的總結(jié)中這樣寫道：“努力，讓416不再是普通的數(shù)字！努力，讓楊靜老師不再是普通的老師！努力，讓我們不再是普通的我們！”學(xué)生最樸實(shí)的表達(dá)往往會(huì)帶給楊靜老師最大的能量。正如楊靜自己中所說，“班主任工作就是一件甜蜜的苦差事，而我愿意將這件甜蜜的苦差事進(jìn)行到底!”如果在班主任工作崗位上的堅(jiān)守需要理由，也許，家長(zhǎng)朋友般的信任，學(xué)生孩子般的依賴，以及為了桃李更芬芳的教育理想，就是楊靜老師一直堅(jiān)持當(dāng)班主任的理由吧！ 正如楊靜老師在培訓(xùn)中給老師們說的：“珍藏葡萄最好的辦法是將葡萄釀成酒，珍藏歲月最好的辦法是將生活變成字?！睏铎o老師也非常善于積累，新浪博客和美篇記錄中有太多她和她的學(xué)生的教育故事，也有太多具有啟發(fā)性的教育生成和教育智慧。這些都影響和啟發(fā)了很多很多的老師、特別是班主任。 楊靜老師作為株洲市連續(xù)三屆的名班主任工作室主持人，十多年來(lái)受邀在株洲市內(nèi)外各級(jí)各類班主任工作的培訓(xùn)中擔(dān)任培訓(xùn)講師達(dá)50多次講座。每次的講座，楊靜老師都用她的帶班經(jīng)驗(yàn)和極致用心打動(dòng)了許許多多的老師，在一定范圍內(nèi)起到了輻射、示范和引領(lǐng)的作用。還被湖南省教育廳評(píng)為2016年優(yōu)秀國(guó)、省培優(yōu)秀輔導(dǎo)老師。 楊靜老師就是這樣用自己的樂觀、積極、陽(yáng)光、溫暖影響著她的學(xué)生，走進(jìn)了每一個(gè)學(xué)生的心里。正如王開東老師在一篇文章中寫道：“教育的美妙在于，在生命的某一個(gè)節(jié)點(diǎn)，老師和學(xué)生相遇，沒有早一步，也沒有晚一步，在時(shí)間無(wú)垠的荒野上，恰好相遇。這只能看成是一種緣分，不管和我們相遇的這個(gè)人究竟如何，我們都將攜手走過這一段旅程。這段旅程不僅是學(xué)習(xí)，還有生活，還有生命！”楊靜老師讓自己成為了學(xué)生最幸福的遇見。我們相信楊靜老師會(huì)用她的教育智慧和熱情帶著她的孩子們創(chuàng)造一個(gè)又一個(gè)五中的教育新奇跡！ 剛剛傳來(lái)的中考消息：472班舒子曦在2023年中考中考出了總分848.25的高分。