為了幫助孩子通過(guò)直接感知、實(shí)際操作和親身體驗(yàn)的方式累積經(jīng)驗(yàn)，逐步做好告別幼兒園生活，進(jìn)入小學(xué)生活的準(zhǔn)備，實(shí)現(xiàn)幼兒園到小學(xué)的順利過(guò)渡，我們將開展《我要畢業(yè)了》主題活動(dòng)。這是在幼兒園的最后一學(xué)期，過(guò)完這個(gè)學(xué)期孩子們就要畢業(yè)了，回顧這三年來(lái)的照片，孩子們都有哪些發(fā)現(xiàn)呢？我們開展了前期調(diào)查。 前期調(diào)查 談話：我的變化 在談話活動(dòng)中，孩子們分享了自己的發(fā)現(xiàn)。 我的身高 <p class="ql-block"> 在討論的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)，小朋友們討論最多的問(wèn)題就是長(zhǎng)高了，怎樣可以知道自己長(zhǎng)高了多少呢？我們用身高尺進(jìn)行了測(cè)量，并從醫(yī)生姐姐那里拿到了小朋友們?nèi)雸@時(shí)和現(xiàn)在的身高表進(jìn)行對(duì)比。</p> 身高大統(tǒng)計(jì) <p class="ql-block"> 小朋友們發(fā)現(xiàn)有的人比入園時(shí)長(zhǎng)高得多，有的人比入園時(shí)長(zhǎng)高得少，全班的小朋友有的長(zhǎng)得高，有的長(zhǎng)得矮，還有的……為了了解同樣身高的有多少人，我們開始了統(tǒng)計(jì)。</p> 談話：我最喜歡的人 一天餐后活動(dòng)，晴一小朋友送給魏老師一顆愛心。晴一：“魏老師，我做了愛心送給你，你猜我最愛誰(shuí)？我最愛你?！庇晷栏f(shuō)：“我也愛魏老師，我還愛許老師和吳老師?！庇纱艘l(fā)了談話活動(dòng)：幼兒園里最喜歡的人是誰(shuí)？ 調(diào)查：幼兒園的人 <p class="ql-block"> 譚正陽(yáng)小朋友說(shuō)喜歡全幼兒園的人，那幼兒園有多少人呢？孩子們帶著問(wèn)題，向老師、小朋友開始了調(diào)查。</p> <p class="ql-block"> 觀察教師公示欄，數(shù)數(shù)有幾位老師？</p> <p class="ql-block">調(diào)查結(jié)果：幼兒園共有9個(gè)班，314位小朋友，56位教職工。</p> 幼兒園的臺(tái)階 <p class="ql-block"> 在調(diào)查幼兒園的人時(shí)，王璟洋小朋友提出了問(wèn)題：從大一班到小三班有多遠(yuǎn)？引發(fā)了小朋友們的討論。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">振宇：三個(gè)小朋友同時(shí)出發(fā)，看看走哪邊的樓梯快</p><p class="ql-block">正洋：我覺(jué)得東側(cè)樓梯快，其他樓梯慢</p><p class="ql-block">子航：可以數(shù)數(shù)要走多少步</p><p class="ql-block">梓悅：要走樓梯</p><p class="ql-block">晴一：要實(shí)地考察，去走一走</p><p class="ql-block">彭越：可以用計(jì)時(shí)器計(jì)時(shí)間</p><p class="ql-block">振宇：數(shù)一數(shù)要走多少個(gè)臺(tái)階</p> <p class="ql-block">調(diào)查結(jié)果</p> 測(cè)量：臺(tái)階的高度 <p class="ql-block"> 臺(tái)階統(tǒng)計(jì)出數(shù)量后，孩子們發(fā)現(xiàn)東、西兩側(cè)的樓梯都是21階，但北側(cè)是23階，為什么北側(cè)的樓梯數(shù)不一樣？</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">正洋：很可能跟臺(tái)階的長(zhǎng)有關(guān)系</p><p class="ql-block">梓悅：我上北側(cè)樓梯的時(shí)候發(fā)現(xiàn)有一個(gè)臺(tái)階特別矮</p><p class="ql-block">小熊：那可能和樓梯的高度有關(guān)系</p><p class="ql-block">知衡：我們?nèi)y(cè)量一下就知道了</p><p class="ql-block">討論后，孩子們?cè)诎嗉?jí)內(nèi)尋找測(cè)量工具進(jìn)行測(cè)量，使用的測(cè)量工具有：紙條、毛線、軟尺</p> 線路圖 統(tǒng)計(jì)臺(tái)階時(shí)，孩子們對(duì)線路圖產(chǎn)生了興趣，并開始留意幼兒園內(nèi)的線路圖，在每個(gè)樓梯口都找到了樓層的消防疏散圖并將它繪制出來(lái)。 談話活動(dòng)：感謝 了解到幼兒園有多少人后，孩子們想感謝身邊陪伴自己那么久的人，都有哪些方法表達(dá)愛呢？<br><br>正陽(yáng)：我覺(jué)得老師辛苦了，我可以為她系藍(lán)絲帶<br>濋喬：我想送一封感謝信，再給他一個(gè)擁抱<br>宸熙：上小學(xué)后，我會(huì)和朋友分開，我想送禮物<br>琪琪：送給好朋友一封信和祝福<br>昊勛：我想做手工感謝<br>正陽(yáng)：可以送給好朋友一個(gè)最喜歡的禮物<br>璟洋：也可以送一束花<br>梓悅：做個(gè)賀卡或者禮物盒<br>晴一：可以寫信交換<br>雨欣：給我喜歡的人一封信<br>夕涵：那還要做信箱<br>晴一：可以用箱子做信箱<br>子航：在信箱上寫名字 寫信 有小朋友提出要給朋友寫一封感謝信，于是我們開始了解信的寫法，并嘗試設(shè)計(jì)郵票。 <p class="ql-block"> 設(shè)計(jì)一張屬于自己的郵票吧！</p> 深圳的郵政編碼 <p class="ql-block"> 在了解信封上的內(nèi)容時(shí)，孩子們對(duì)信封上的郵政編碼產(chǎn)生了好奇：每個(gè)地區(qū)的郵政編碼都是一樣的嗎？于是我們開始了解深圳各區(qū)的郵政編碼。</p> 愛的信箱 <p class="ql-block"> 信寫好了，快把它投進(jìn)“愛的信箱”，等待收信人收信。</p> 寄信 嘗試一下去郵局寄一份真的信吧！讓遠(yuǎn)方的親人朋友也能感受到信中傳達(dá)的感情。 寄完信后和小朋友們分享寄信的流程：寫信——到郵局貼郵票——投入郵筒——郵遞員統(tǒng)一收回并蓋上郵戳——寄往收信地址 我喜歡的地方 <p class="ql-block"> 聊完最喜歡的人，孩子們開始聊起幼兒園里最喜歡的地方，有的孩子說(shuō)喜歡后操場(chǎng)，有的孩子說(shuō)喜歡平衡區(qū)，還有的孩子說(shuō)喜歡沙水區(qū)……于是孩子們用搭建的方法呈現(xiàn)最喜歡的幼兒園。</p> <p class="ql-block">平衡區(qū)</p> <p class="ql-block">教學(xué)樓</p> <p class="ql-block">沙水區(qū)</p> <p class="ql-block">后操場(chǎng)</p> 我的屬相 <p class="ql-block"> 欣賞郵票時(shí)，孩子們對(duì)生肖類郵票很感興趣，恰巧開放日時(shí)劉星宇小朋友的媽媽也和大家分享了十二生肖的故事，孩子們?cè)诨顒?dòng)中也說(shuō)了自己的屬相，還有不少小朋友還知道爸爸媽媽的屬相，劉星宇小朋友說(shuō)：“我媽媽告訴過(guò)我，我屬雞，我還知道我爸爸媽媽的屬相呢！”于是我們開展了關(guān)于屬相的調(diào)查活動(dòng)。</p> 屬相大統(tǒng)計(jì) 尋找出生日期 在回顧環(huán)節(jié)中，孩子們發(fā)現(xiàn)生肖與出生年月有關(guān)：2016年出生的屬猴，2017年出生的屬雞。大部分孩子都是從爸爸媽媽的口中得知自己的出生年月日，哪在哪里可以找到自己的出生日期呢？請(qǐng)孩子回家尋找。 統(tǒng)計(jì)發(fā)現(xiàn)：在身份證上找到出生日期的人數(shù)最多 身份證的秘密 <br> 在數(shù)學(xué)操作表《我的身份證號(hào)碼》中孩子們知道了自己的出生年月代表的數(shù)字，與此同時(shí)，很多孩子都提出疑問(wèn)：“身份證上數(shù)字代表什么意思呢？”于是我們?cè)O(shè)計(jì)此次活動(dòng)來(lái)解答孩子們對(duì)身份證號(hào)碼的疑問(wèn)。通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，孩子們能用“44代表廣東省、03代表深圳市……”這樣的格式完整說(shuō)出數(shù)字代表的意思；<br> 第一次參觀小學(xué) <p class="ql-block"> 孩子們將自己在參觀前要做的準(zhǔn)備、參觀時(shí)的規(guī)則、想要了解的問(wèn)題畫在調(diào)查表上。老師將問(wèn)題和需要前期準(zhǔn)備給孩子總結(jié)歸納，幫助孩子梳理。</p> 第二次參觀小學(xué) <p class="ql-block"> 有了上一次參觀小學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，第二次參觀小學(xué)，孩子們對(duì)小學(xué)的環(huán)境、設(shè)備、設(shè)施和學(xué)習(xí)生活有了更多的發(fā)現(xiàn)。</p> 幼兒園和小學(xué)的不同 <p class="ql-block"> 參觀小學(xué)回來(lái)后，孩子們發(fā)現(xiàn)幼兒園與小學(xué)有許多不同的地方。</p> 我會(huì)整理書包 孩子們即將要上小學(xué)，小學(xué)生的書包里需要準(zhǔn)備些什么呢？嘗試整理一下書包吧！ 課間十分鐘 小學(xué)的課間十分鐘可以做什么呢？請(qǐng)孩子們畫一畫。 畢業(yè)照 <p class="ql-block"> 周末安排了拍攝畢業(yè)照，為了讓孩子了解畢業(yè)照應(yīng)該怎么拍，了解畢業(yè)照的形式和作用，我們一起觀看往年哥哥姐姐們拍的畢業(yè)冊(cè)。</p> <p class="ql-block"> 了解了畢業(yè)照的形式，孩子們都有許多拍畢業(yè)照的想法，為了順利拍攝畢業(yè)照，我們了解拍畢業(yè)照之前的準(zhǔn)備。</p> <p class="ql-block"> 來(lái)看看我們的畢業(yè)照吧！</p> 拍完集體照和個(gè)人照，孩子們提出想和好朋友一起拍，于是他們和好朋友一起設(shè)計(jì)小組照的造型。 畢業(yè)紀(jì)念冊(cè) 用畫筆和照片留下在幼兒園的美好回憶吧！ 結(jié)題活動(dòng)：畢業(yè)典禮 <br> 孩子們是祖國(guó)的花朵，民族的未來(lái)，人類的希望。你們永遠(yuǎn)是幼兒園的驕傲，愿你們健康、快樂(lè)、充滿自信地成長(zhǎng)。去知識(shí)的海洋里盡情遨游，飛翔吧!去放飛夢(mèng)想，擁抱未來(lái)!<br> 祝愿各位小朋友平安喜樂(lè)，從容地踏上新的旅程，成為一名光榮的小學(xué)生！