聚焦兒童游戲助推教師成長(zhǎng)——龍巖市示范性幼兒園開(kāi)放活動(dòng)

長(zhǎng)汀縣南山中心幼兒園

為進(jìn)一步貫徹落實(shí)《幼兒園工作規(guī)程》《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神，充分發(fā)揮市示范性幼兒園的示范引領(lǐng)作用，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，提升學(xué)前教育保教質(zhì)量。2023年6月20日，縣教育局、縣教師進(jìn)修學(xué)校在我園開(kāi)展“龍巖市示范性幼兒園”全縣教學(xué)開(kāi)放觀摩活動(dòng)。縣教育局黨組成員、副局長(zhǎng)鐘林水，縣教師進(jìn)修學(xué)校副校長(zhǎng)陳景靚以及全縣公民辦幼兒園園長(zhǎng)共90余人參加活動(dòng)。 美好如約而至 　　迎著清晨的第一縷陽(yáng)光，觀摩的園長(zhǎng)、老師們準(zhǔn)時(shí)簽到、有序入園。 參觀校園環(huán)境戶(hù)外活動(dòng) 　　當(dāng)晨間戶(hù)外活動(dòng)音樂(lè)響起，靜謐的校園瞬間被“活力”點(diǎn)燃。驚險(xiǎn)刺激的滾筒、高低錯(cuò)落的板凳、變幻莫測(cè)的輪胎、自由靈動(dòng)的小車(chē)等給孩子們帶來(lái)無(wú)窮的樂(lè)趣。 小班年段中班年段大班年段早操活動(dòng) 　　 生活活動(dòng) 　　早操結(jié)束，孩子們自主墊換汗巾、自主盥洗、有序取餐進(jìn)餐。觀摩教師一邊觀察幼兒的進(jìn)餐情況，一邊記錄著進(jìn)餐過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的可取之處。 觀摩集中教育活動(dòng) 觀摩區(qū)域游戲建構(gòu)游戲角色游戲戶(hù)外主題游戲美工坊活動(dòng) 泥工坊活動(dòng) 互動(dòng)研討思想碰撞 　　觀摩教師分段就上午的觀摩活動(dòng)，展開(kāi)研討。 講座分享 　　下午，南京康軒文教王娟老師進(jìn)行了《聚焦兒童游戲助推教師成長(zhǎng)》的講座，講座通過(guò)案例分析、游戲活動(dòng)、操作體驗(yàn)等方式，理解支持兒童有意義學(xué)習(xí)的方法和策略，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。 活動(dòng)總結(jié) 　　總結(jié)會(huì)上，縣教育局初幼教股盧長(zhǎng)金對(duì)此次活動(dòng)進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)，對(duì)南山中心園近年來(lái)在辦園水平及保教質(zhì)量方面取得的成績(jī)給予了充分肯定，并對(duì)今后全縣幼兒園游戲開(kāi)展活動(dòng)中提出四個(gè)方面的思考： 1.如何進(jìn)一步深化以幼兒為本的理念，促進(jìn)每一名幼兒富有個(gè)性的發(fā)展； 2. 如何有效支持幼兒參與一日生活中與自己有關(guān)的決策； 3.如何在幼兒活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣或有意義的問(wèn)題和情境； 4.如何讓幼兒以新的方式主動(dòng)學(xué)習(xí)并有效回應(yīng)幼兒的想法與問(wèn)題。接著，南山中心校傅華鋒校長(zhǎng)對(duì)前來(lái)參加此次市示范性幼兒園開(kāi)放活動(dòng)的全體觀摩人員，表示熱烈的歡迎及衷心的感謝，并表示南山中心園將借此次活動(dòng)為契機(jī)，站在新的起點(diǎn)上，不斷提升辦園水平，促進(jìn)幼兒園高質(zhì)量發(fā)展。南山中心園易曉玲園長(zhǎng)介紹了南山中心園的辦園情況。 此次活動(dòng)為教師之間的交流學(xué)習(xí)搭建了平臺(tái)，激勵(lì)教師解讀游戲背后的意義，不斷探索和優(yōu)化游戲活動(dòng)路徑，將幼兒游戲水平推向縱深，更好地促進(jìn)幼兒在游戲中的深度學(xué)習(xí)與發(fā)展。我園將繼續(xù)努力,在不斷探究中提升幼兒園保教質(zhì)量,充分發(fā)揮龍巖市示范性幼兒園的示范引領(lǐng)作用。 教育的路上，我們都是探索者，追夢(mèng)人，愿我們繼續(xù)不忘初心，共同前行。 圖：各班教師編輯：保教處審核：園長(zhǎng)室未經(jīng)允許，不得轉(zhuǎn)載