<p class="ql-block"> 為進一步深化課程改革，樹立質(zhì)量至上的發(fā)展理念，不斷提高學生聽說讀寫能力、計算能力和實踐能力。加強小學音樂、體育、美術(shù)和信息技術(shù)及勞動教學及綜合實踐能力，提高學生的綜合素質(zhì)，全面推進素質(zhì)教育，豫靈鎮(zhèn)第一小學在2023年6月25日、26日分兩天時間對以上項目進行測試評估。本次測試統(tǒng)一安排，責任到人，本著科學性、公正性、針對性、可操作性強的原則，采用學生自評、小組互評、教師抽評等多種評價形式在各班教室進行。</p> 體藝類綜合篇 <p class="ql-block"> 體育測試項目有: 50米跑、跳繩、立定跳遠、仰臥起坐、坐位體前屈等。音樂抽測采用歌曲演唱、樂理知識檢測的方式進行。美術(shù)學科主要監(jiān)測學生的繪畫能力和美術(shù)基礎(chǔ)知識。測試內(nèi)容是“主題作畫”。學生們圍繞主題，大膽想象，認真作畫，信息技術(shù)主要檢測學生的上機操作和理論知識。勞動教育課測試主要考核孩子們生活實踐的勞動能力，會實踐操作。各項測試在老師們的精心布置下有序進行。</p> 文化學科篇 <p class="ql-block"> 語文包括：背誦、課外閱讀兩部分。 孩子們能做到背誦流利、完整無誤。課外閱讀認真審題、先擬提綱再有方向、重點的發(fā)言，語言流暢，答語完整準確。 </p> <p class="ql-block"> 數(shù)學包括：口算、口頭表達、實際操作三部分。多數(shù)孩子做到了:口算速度快準確率高，口頭表達時聲音洪亮、完整流暢。實際操作頁面整潔、操作規(guī)范、準確。</p> <p class="ql-block"> 英語包括：口語交際、基礎(chǔ)檢測、拓展運用三部分。要求學生們讀單詞或句子語音準確，口語交際符合情景，回答準確。孩子們表達流利，精彩不斷！</p> <p class="ql-block"> 本次分項測試活動安排緊湊，學生參與積極，實踐操作意識強。通過這次測試，老師們更好地掌握了孩子們的學習的水平層次，在多元評價過程中，使孩子們的綜合能力得到了發(fā)展，各種學習能力得到進一步的訓(xùn)練和提升，為學生的全面提高和終身發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。</p>