<p class="ql-block"> 幼小銜接是幼兒園和小學(xué)教育兩個(gè)教育階段的平穩(wěn)過渡的教育過程，也是兒童成長(zhǎng)過程的一個(gè)重大轉(zhuǎn)折。幼兒園時(shí)期主要是以游戲和能力發(fā)展為主的教育方式，而小學(xué)教育主要是以正規(guī)課業(yè)和靜態(tài)知識(shí)的學(xué)習(xí)為主的教育，兩者的這種教育方式的不同需要兒童身心的調(diào)整來適應(yīng)，這種適應(yīng)的調(diào)整就是幼小銜接的主要任務(wù)。</p> <p class="ql-block"> 我們的幼兒園的生活是豐富多彩的。我們也非常喜歡這里。</p> <p class="ql-block">行為習(xí)慣方面的準(zhǔn)備</p><p class="ql-block"> 好的行為習(xí)慣影響孩子的一生，較強(qiáng)的生活自理能力有助于幼兒學(xué)習(xí)和生活的自我管理和服務(wù)，增強(qiáng)了幼兒的獨(dú)立性和自信心，在行為習(xí)慣上的銜接我們是這樣做的。</p> <p class="ql-block"> 自己的事情自己做”是鼓勵(lì)幼兒養(yǎng)成自理習(xí)慣、提高自理能力的重要方式，小小的一塊抹布也蘊(yùn)含了很多的教育價(jià)值，我們一起行動(dòng)起來，讓寶寶在自己擦桌子的學(xué)習(xí)過程中體驗(yàn)到“我很能干”的自豪感吧。</p> <p class="ql-block">看看，我們還是家庭小助手，棒棒噠。</p> <p class="ql-block">愛心滿滿的小可愛們，美炸了!</p> <p class="ql-block">我們還是愛清潔的小衛(wèi)士</p> <p class="ql-block">學(xué)習(xí)能力方面準(zhǔn)備</p><p class="ql-block"> 藝術(shù)繪畫活動(dòng)與積木搭建的開展是對(duì)幼小銜接活動(dòng)的延展，我們的小可愛創(chuàng)造的驚喜無處不在!</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">身心健康方面準(zhǔn)備</p><p class="ql-block"> 家長(zhǎng)和幼兒的互動(dòng)中讓幼兒獲得積極的情緒體驗(yàn)，幫助幼兒做好心理準(zhǔn)備，激發(fā)幼兒入學(xué)的愿望。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">通過體育鍛煉，疾病預(yù)防增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，使我們的幼兒身心健康。</p> <p class="ql-block">社會(huì)適應(yīng)方面準(zhǔn)備</p><p class="ql-block"> 幼兒通過自己操作，做自己應(yīng)該做的事。鍛煉兒童的動(dòng)手能力和生活處理能力，讓幼兒具有獨(dú)立生活的準(zhǔn)備。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 在游戲和活動(dòng)中，引導(dǎo)幼兒通過自主體驗(yàn)、合作探究等方式，積極主動(dòng)幫助幼兒動(dòng)手操作能力。</p> <p class="ql-block">溫馨提示</p><p class="ql-block">如何家園共育，做好幼小銜接工作。</p><p class="ql-block">1、為孩子上小學(xué)做好心理準(zhǔn)備。</p><p class="ql-block">2、調(diào)整好孩子的生活習(xí)慣和作息時(shí)間。</p><p class="ql-block">3、孩子獨(dú)立生活自理能力與習(xí)慣培養(yǎng)。</p><p class="ql-block">4、培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣。</p> <p class="ql-block"> 小學(xué)對(duì)于孩子們來說是一個(gè)美麗的存在，漸漸長(zhǎng)大的你，就像一個(gè)訓(xùn)練有素的啟航員，向著九年義務(wù)教育揚(yáng)帆起航。不久的將來.相信孩子們一定們邁著自信的步伐走進(jìn)一個(gè)美麗的新世界。開始屬于你們的新生活。</p>