<p class="ql-block"> 作為班主任，我關心愛護我的學生。既是學生的師長，又是他們的朋友。我做到了為人師表，以身作則，處處做學生的表率，讓學生在潛移默化中養(yǎng)成良好的學習、生活習慣。為了給學生創(chuàng)造良好的學習氛圍，形成團結努力、尊師守紀、積極進取的班風、學風，我在班級管理上花了不少心血。</p><p class="ql-block"> 首先，我選出了得力的班干部，制定了班規(guī)，結合少先隊的檢查評比制度，我班也實行登分制，讓班干部忇助管理，全體學生進行監(jiān)督，每個學生的紀律、學習、衛(wèi)生、操行情況都從登分表中體現(xiàn)出來了。這樣讓學生形成了一種竟爭機制，同學們也都想得高分，因此無論是紀律、學習方面都有了很大進步。</p> <p class="ql-block"> 其次為豐富學生的課外生活，我班開展了豐富多彩的活動，學生在活動中得到了鍛煉，受到了教育。如:安全知識會、猜謎語、講故事、妍學等。還定期出版墻報，學生的特長得到了發(fā)揮。另外，在學校舉行的運動會上，我們班學生表現(xiàn)出來的集體榮譽感讓我深深感動，他們努力拼搏的精神深深印在了我的腦海里。</p> <p class="ql-block"> 作為班主任，學生的思想教育工作是必不可少的。每周一的早晨都是我對學生進行思想工作教育的固定時間，我會針對班級最近的事情向?qū)W生講一些做人的道理和做事的原則方法等，教學生一些課堂上學不到的知識，讓他們學會區(qū)分事非。有時也會針對個別學生的問題找學生談話，及時糾正他們的錯誤。</p> <p class="ql-block"> 學生在學校，安全第一，所以安全教育是我每天放學前的必要工作，除了教育學生注意用電，用火安全和交通安全以外，還一再強調(diào)學生不準下河游泳，不做危險游戲，不準追逐打鬧，不玩玩具槍等。</p> <p class="ql-block"> 作為班主任，抓好學生學習是首要任務。針對我班學生的學習情況，我總是強調(diào)一定要做好預習和復習工作，每天早讀前我都會進班檢查學生的復習與預習情況，督促學生養(yǎng)成良好的學習習慣。對于基礎較差的學生，采取一對一的幫扶方式，讓學習好的學生幫助差生，大家共同進步。經(jīng)過一學期的努力，學生的學習成績有了提高，班上形成了你追我趕、不懂就問、不懂就學的學風！</p> <p class="ql-block"> 我不僅關心學生的學習、紀律，還關心他們的生活和思想情況，對不遵守紀律的學生耐心教育，不歧視他們，讓他們感受到集體的溫暖與老師濃濃的愛！</p><p class="ql-block"> 作為班主任，我以身作則，每天早早來到班級輔導學生的學習，了解學生打掃衛(wèi)生情況，要求學生做到的事老師先做到。也因此我班能保持著窗明幾凈，課桌椅擺放整齊，教室里明亮寬敞！</p> <p class="ql-block"> 總之，我們班的班風與學風都有了很好的變化，學生的集體榮譽感更強，學習的積極性更高了！在以后的班主任工作中，我還將一如繼往地努力向前！</p>