<p class="ql-block"> 為全面促進(jìn)幼兒園一日活動質(zhì)量的提升，深入推動幼兒園保教工作科學(xué)發(fā)展。同時能夠更好地搭建幼兒園之間互相學(xué)習(xí)、交流的平臺，促進(jìn)幼兒園在管理教育及后勤保障等方面的建設(shè)和發(fā)展，提升學(xué)前教育保教質(zhì)量，在美蘭區(qū)教研室的組織下，我園于6月26日上午開展為期半日的美蘭區(qū)幼兒園第7組區(qū)域組長基地校開放活動。</p> 如約而至 共同交流 <p class="ql-block"> 本次的分享交流活動在胡小婷主任的主持下拉開了序幕，并代表我園對今日到訪的園長及老師們表示熱烈的歡迎與誠摯的感謝。</p> 嘉賓介紹 <p class="ql-block"> 出席本次活動的嘉賓分別是?？谑忻捞m區(qū)教研室幼教教研員王麗虹老師、?？谑醒葚S鎮(zhèn)中心幼兒園園長羊娥采、美蘭區(qū)第七組片區(qū)的幼教同仁以及桂林洋中心小學(xué)的老師共計48人。</p> 活動致辭 <p class="ql-block">?？谑忻捞m區(qū)教研室教研員王麗虹老師為本次活動致辭。王麗虹教研員從以下三個方面進(jìn)行闡述:</p><p class="ql-block"> 1.對本次幼兒園開放學(xué)習(xí)活動給予肯定，對指出開放學(xué)習(xí)活動對園所以及教師和孩子具有的教育意義。</p><p class="ql-block"> 2.對區(qū)域之間的學(xué)校寄予期望，期望各區(qū)域之間的學(xué)校能積極參加各種形式的參觀學(xué)習(xí)活動，以研促教。</p><p class="ql-block"> 3.鼓勵老師蹲下來與孩子一起看世界，善于去傾聽孩子的想法。關(guān)注孩子對問題的表征，從孩子的思維方式和角度出發(fā)，提出支架問題，形成問題導(dǎo)向，幫助孩子去解決問題。</p> 環(huán)境觀摩 <p class="ql-block"> 傾聽幼兒的心聲，創(chuàng)設(shè)支持幼兒游戲的環(huán)境，投放豐富的游戲材料，滿足幼兒游戲需求。在吳海英園長和園內(nèi)老師的帶領(lǐng)下，教研員，園長及老師們走進(jìn)園內(nèi)各處，參觀了幼兒園的整體環(huán)境以及各個戶外活動區(qū)域。</p> <p class="ql-block"> 在參觀過程中老師們認(rèn)真地傾聽著孩子和老師們對班級環(huán)境的介紹，并不時提出關(guān)于環(huán)境布置方面的不解之處?；趦和囊暯牵覀冊僖淮蔚卣J(rèn)識到了孩子們眼中的環(huán)境。</p> <p class="ql-block"> 游戲作為孩子們的基本活動，在戶外游戲過程中孩子們肆意成長。刺激好玩的單車騎行，充滿挑戰(zhàn)的積木搭建，愜意舒適的夏日露營，與藝術(shù)相遇的夏繪，一沙一世界，一童一天地的沙水游戲等等，都在向我們展示了孩子們獨有的樂趣。在參觀過程中，老師們走進(jìn)孩子的游戲現(xiàn)場，聆聽孩子的聲音，與孩子進(jìn)行對話，并對孩子的游戲充滿好奇之心。</p> 經(jīng)驗分享 共話成長 <p class="ql-block"> 吳園長介紹了幼兒園的基本情況，從幼兒園園所文化、課程建設(shè)、幼小銜接、后勤保障四個方面分享了經(jīng)驗。幼兒園以“親自然，樂探索，勤運動，好品行”為辦園理念，堅持把最好的教育帶給孩子，和孩子一起快樂學(xué)習(xí)，快樂成長。</p> 班本課程分享 <p class="ql-block"> “一日生活皆課程”，陳丹老師焦聚孩子的日常生活，從一次偶然的蒜香排骨出發(fā)，逐步在孩子的探索中構(gòu)建了班本課程《蒜出精彩》。主要從課程緣起，課程準(zhǔn)備，課程探究幾個方面大致向我們介紹了孩子們種植大蒜的經(jīng)歷。</p> <p class="ql-block"> “經(jīng)驗共分享，交流促成長”。本次的參觀學(xué)習(xí)活動，不僅為老師們提供一個相互學(xué)習(xí)、資源共享的機(jī)會，對于我園來說，更是一次自我審視、成長的過程，以本次的參觀學(xué)習(xí)為契機(jī)，老師們對孩子的游戲以及環(huán)境布置方面有了更加深刻的認(rèn)識。路漫漫其修遠(yuǎn)兮吾將上下而求索，在往后的日子里我們將不斷反思進(jìn)取，在孩子的成長之路上聆聽孩子最真切自然的聲音，靜待花開。</p>