云端相“閱”，且行且思

小愛

胸懷碧玉，心若攬?jiān)拢匀怀纬喝f里;讀專業(yè)著作，品教育智慧，自然收獲頗豐。 《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)(2022年版)課例式解讀小學(xué)語文》是由東北師范大學(xué)教授、2022年版義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)修訂組核心成員徐鵬教授編寫，該書分為上、下編，上編為“關(guān)鍵問題解讀”，聚焦2022年版課程標(biāo)準(zhǔn)的核心理念、重要內(nèi)容以及新修訂的變化點(diǎn)進(jìn)行解讀，并輔以教學(xué)片段；下編為“典型課例解析”針對(duì)教師關(guān)注的教學(xué)重難點(diǎn)、困惑點(diǎn)，以完整課例和要點(diǎn)點(diǎn)評(píng)的方式進(jìn)行深度解析。 6月26日晚19:00，河南省小語骨干班許昌一坊的學(xué)員老師們一起通過閱讀細(xì)嗅書香，汲取閱讀能量，開展了線上讀書分享會(huì)活動(dòng)。 　　本次活動(dòng)由省名師、許昌教研室主任趙蕾老師策劃，許昌學(xué)府街小學(xué)教師王瑞昕主持。 　　趙蕾老師首先對(duì)這次讀書交流活動(dòng)進(jìn)行了致辭。 她對(duì)老師們這一個(gè)月的讀書活動(dòng)進(jìn)行了充分肯定，鼓勵(lì)大家要多學(xué)習(xí)，做一名鉆研型的老師，用專業(yè)知識(shí)武裝自己，在小語語文教學(xué)的道路上走的更遠(yuǎn)。 　　省骨干班的老師對(duì)近段時(shí)間的學(xué)習(xí)都發(fā)表了自己的感悟。 活動(dòng)第三項(xiàng)，王瑞昕老師對(duì)這一個(gè)月的讀書活動(dòng)進(jìn)行了一個(gè)小結(jié)。首先，情境式的教學(xué)要能讓學(xué)生從讓我學(xué)變成我要學(xué)，要能從被動(dòng)式學(xué)習(xí)變?yōu)橹鲃?dòng)式學(xué)習(xí)，這也是新課標(biāo)的要求，要變革的學(xué)習(xí)方式。其次，學(xué)習(xí)任務(wù)群在實(shí)施的過程中，更注重學(xué)生的實(shí)踐性、思考能力、梳理能力和探究能力，這是學(xué)習(xí)任務(wù)群中突出的特點(diǎn)。再次，如何讓學(xué)生自主去學(xué)習(xí)，給學(xué)生提供學(xué)習(xí)支架，比如助學(xué)單、預(yù)學(xué)單、思維導(dǎo)圖等。最后，在該書每一個(gè)課例后面都提供了一個(gè)相應(yīng)的評(píng)價(jià)表，學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)這一部分內(nèi)容是我們努力的方向。 活動(dòng)最后，我們最最可親的省師范大學(xué)文學(xué)院教授，也是我們省骨干班班主任最這次讀書交流活動(dòng)進(jìn)行了總結(jié)，她帶來了大家最喜歡同時(shí)也是最關(guān)心的話題，同時(shí)鼓勵(lì)大家要堅(jiān)持下去，且行且思。 厚學(xué)致遠(yuǎn)，寄望讀書。相信大家將以這次讀書分享活動(dòng)為契機(jī)，在以后的學(xué)習(xí)工作中，多讀書，讀好書，以書籍陶冶性情，以書籍涵養(yǎng)氣質(zhì)，以書籍提升專業(yè)素養(yǎng)。