<p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">【笑瞇瞇·芭學(xué)苑】Casa 4班</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;"><span class="ql-cursor">?</span></span></p> 認(rèn)識(shí)三角形盒 <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block ql-indent-1">今天老師要展示的工作是感官區(qū)——構(gòu)成三角形第三盒——三角形盒。</p><p class="ql-block ql-indent-1">目標(biāo):1.了解三角形的構(gòu)成方法。</p><p class="ql-block"> 2.鞏固對(duì)三角形特征的認(rèn)知。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block ql-indent-1">教具構(gòu)成</p><p class="ql-block ql-indent-1">木制三角形盒子，含有：灰色三角形1個(gè)；紅色正三角形4個(gè)；黃色鈍角等腰三角形3個(gè)；綠色直角不等邊三角形2個(gè)。除灰色三角形以外都有引導(dǎo)線。</p><p class="ql-block ql-indent-1"><br></p><p class="ql-block">?</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block ql-indent-1">從盒中分別取出所有圖形散放在桌子上，按顏色大小將三角形分類，并依灰、綠、黃、紅的順序從左到右排列。</p><p class="ql-block ql-indent-1"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block ql-indent-1">取出2個(gè)綠色直角三角形不等邊三角形，將黑色指引線靠攏，用食指和中指觸摸指引線，將其對(duì)合。同樣的方法完成3個(gè)黃色鈍角三角形和4個(gè)紅色小正三角形的組合。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block ql-indent-1">看！黑邊與黑邊對(duì)齊，這是拼接的方法與訣竅。有了黑色線的指引，孩子們可以自己獨(dú)立完成各種類型的三角形拼合。</p><p class="ql-block ql-indent-1"><br></p> <p class="ql-block">?</p><p class="ql-block ql-indent-1">5---6歲的孩子一般會(huì)只關(guān)注物體的一個(gè)面，這與他們的思維發(fā)展特點(diǎn)有關(guān)，利用《構(gòu)成三角形》系列的操作，讓孩子在動(dòng)手操作過(guò)程中，不僅加深了對(duì)三角形的認(rèn)識(shí)，更是通過(guò)手眼協(xié)調(diào)操作讓幼兒感知到三角形的構(gòu)成及變化。</p><p class="ql-block ql-indent-1"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block ql-indent-1">取灰色大三角形分別疊放在構(gòu)成好的三個(gè)三角形上做對(duì)比。將拼好的四個(gè)三角形△組成一個(gè)大的三角形△。</p><p class="ql-block ql-indent-1"><br></p> 創(chuàng)意搭建 <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block ql-indent-1">你們可以用這些三角形△創(chuàng)意搭建嗎？</p><p class="ql-block ql-indent-1">????:當(dāng)然可以，我搭了一朵美麗的小花??。</p><p class="ql-block ql-indent-1">????:我搭了一艘帆船?。</p><p class="ql-block ql-indent-1">????:兩個(gè)三角形△還可以變成一個(gè)平行四邊形呢！</p><p class="ql-block ql-indent-1"><br></p> 尋找三角形 <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block ql-indent-1">通過(guò)接觸和探索周圍的環(huán)境，大腦中切合實(shí)際的想法的儲(chǔ)存量就會(huì)增加；如果沒(méi)有這些具體的概念，那么大腦在運(yùn)行時(shí)，將會(huì)缺乏精確度和靈感。</p><p class="ql-block ql-indent-1">你們找找我們教室里有哪些是三角形△的呢？</p><p class="ql-block ql-indent-1">????:小房子??的屋頂是三角形的。</p><p class="ql-block ql-indent-1">????:可回收??的標(biāo)志是三角形的。</p><p class="ql-block ql-indent-1">????:語(yǔ)言區(qū)里金屬嵌板是三角形的。</p><p class="ql-block ql-indent-1">????:主題墻上面畫(huà)的西瓜是三角形的。</p><p class="ql-block ql-indent-1"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block ql-indent-1">孩子通過(guò)在感官教具的配對(duì)、分類、排序等等活動(dòng)中，可以構(gòu)建孩子的智力，讓孩子能夠通過(guò)比較、對(duì)比、分類、排序等方法來(lái)解決問(wèn)題。感官如果更精致，孩子的智力水平就傾向于越高哦！</p><p class="ql-block ql-indent-1"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block ql-indent-1">通過(guò)感官教育，可以培養(yǎng)孩子的秩序感、獨(dú)立性、手眼協(xié)調(diào)能力，認(rèn)識(shí)物體的特性等為邏輯思維思考打下基礎(chǔ)，為下一步數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備。</p><p class="ql-block ql-indent-1"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;">笑瞇瞇芭學(xué)苑·愛(ài)·自然·生命力</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">與您攜手成就孩子臉上自信的笑容</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;">編輯文字:垚垚老師</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">拍攝圖片:垚垚老師</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">審核文章:應(yīng)丹平老師</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p>