<p class="ql-block"> 時光匆匆，一年級的快樂學習時光即將結束，為認真貫徹落實國家教育部、省、市、區(qū)“雙減”相關政策和區(qū)教育局“五項管理”相關規(guī)定以及小學一、二年級不得進行紙筆考試的具體要求，同時基于學生的終身發(fā)展和全面發(fā)展，建立促進學生全面發(fā)展的評價體系。真正做到“減負”、“提質”、“增趣”。叢臺小學開展了以“樂考無紙筆，闖關小達人”為主題的一年級語文無紙筆測試活動。各環(huán)節(jié)分別以任務驅動、情景體驗、樂學趣評為主導思想，設計了本次活動。</p> <p class="ql-block"> 本次測評共設計五個關卡：<span style="color:rgb(1, 1, 1);">第一關“字詞小博士”、第二關“朗讀小能手”、第三關“背誦小天才”、第四關“說話小達人”、第五關“查字典大王”。</span>通過全面的考察對學生的能力進行綜合評價，帶領學生完成一場“奇妙之旅”。</p> 第一關:字詞小博士 <p class="ql-block"> 從5組識字題卡中隨機抽取1組，完成題組中6個生字的認讀，自選3個快速進行口頭組詞，并選擇其中1個詞語說句子。</p> <p class="ql-block"> 識字是打好語文基礎的關鍵，不管是閱讀還是寫話都與識字量有著密切的關系。</p><p class="ql-block"> 同學們用自己的稚嫩的聲音洪亮地讀出字詞，完美地展現(xiàn)了這一段時間的學習成果。</p> 第二關:朗讀小能手 <p class="ql-block"> 從6組朗讀測試中隨機抽讀本學期課文選段，要求用普通話正確、流利地朗讀課文。</p> <p class="ql-block"> 好詞好句的積累有利于發(fā)展學生的語文素養(yǎng)，而朗讀則是理解課文的重要手段。本關主要考查學生對于課文的熟悉程度，看學生能否讀對語氣，將文章片段讀流暢、讀通順。</p> 第三關:背誦小天才 <p class="ql-block"> 隨機抽取本冊要求背誦的課文、古詩以及日積月累。要求能正確、流利、有感情地背誦，做到讀音正確、聲音洪亮、不添字、不漏字、不錯字。（一個正方體魔方，每個面寫一組過關內容，讓學生拋魔方，哪面朝上，就過關哪一組內容。）</p> <p class="ql-block"> 孩子們的背誦流利又富有感情，透過孩子們自信的表情和自滿的姿態(tài)，完全可以體會到他們平時認真的學習態(tài)度和老師們背后的默默努力。</p> 第四關:說話小達人 <p class="ql-block"> 從4幅圖片中隨機抽選出一幅，學生根據(jù)老師提供的圖片內容，現(xiàn)場發(fā)揮，用普通話說幾句通順、連貫、完整的話。</p> <p class="ql-block"> 在這一關里，我們看到了叢臺學子的綜合水平，表達流利，條理清晰，心態(tài)平穩(wěn)，孩子們的口語表達能力又得到了更高的提升！</p> 第五關:查字典大王 <p class="ql-block"> 大屏幕出示6個生字，3分鐘內比比誰查出的生字最多，說出音序、音節(jié)、頁碼。</p> <p class="ql-block"> 音序查字法是一年級下冊對字典的初步了解和使用，同學們對此興趣濃厚，既學習了如何查字典，又在查字典的過程中認識到生字之間的區(qū)別與聯(lián)系，擴寬知識面。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 本次語文學科的測評形式獨具匠心，用這樣別出心裁的形式，不僅激發(fā)了學生的學習興趣，而且對學生進行了全方位檢驗，讓孩子們快樂地暢游在語文天地中，在有趣的闖關活動中提高了學生的語文素養(yǎng)。</p> <p class="ql-block">圖片來源:一年級語文教研組</p><p class="ql-block">編輯:安文天</p>